大革命时期收回教育权运动初探

1924—1927年轰轰烈烈的大革命时期,在我国文化教育领域中,一场声势颇大的收回教育权运动异军突起,它高擎反对帝国主义文化侵略大旗,与整个大革命同步,在中国反帝爱国运动史、青年学生运动史以及中国现代文化运动史上写下了雄壮的一页。本文试就这一运动作一初步探讨。     

非基运动汕头教会学校的发展

由于近代不平等条约的庇护,西方的教会纷纷来汕头创办教会学校。特别是在1925—1939年间,也就是爆发非基运动到汕头沦陷这段时间,面对日益严重的民族危机,汕头的青年学生响应全国的非基运动,开展大规模的反基督教和收回教育权的运动。同样在这个过程中,不同的教会学校在转型后走上各自不同的道路。     

南方政府截取关余事件与英国的反应(1923-1924)

20世纪20年代广东革命政府收回关余运动对列强产生了强烈冲击,对英国更是如此。关余事件中,为避免南方政府将反帝矛头指向英国,英国外交部尝试采取相对保守与稳妥的政策,希望在不放弃原有对华政策,即承认北洋政府为中国唯一合法政府的前提下,由列强共同出面对北洋政府施压,促其就关余问题与南方达成某种妥协。然而,英国外交部的建议遭到其他列强和本国驻华使领的反对与冷遇,其试图通过谈判来解决关余的努力最终未获成功。     

董修甲与武汉市政改革运动

20世纪二三十年代中国的上海、广州、汉口、南京、杭州等经济较发达地区,掀起了一股旨在推动城市现代化建设的市政改革运动,一批具有西方文化背景的精英们,在政府的主导下,以极大的热情投身其间,展其所学,使这次运动在全国声势较大,其影响延续至今。董修甲就是当时武汉地区市政改革运动的参与者之一。     

1946-1948年北平学潮:国民政府中央与地方处置的歧异

随着内战的全面爆发,国统区的学潮风起云涌,国民党高层对学潮的政策也日益严苛,采取种种高压手段镇压学潮.北平作为北方的政治军事文化重镇,学生运动备受各方瞩目,但是北平当局内部处理学潮的态度却不尽一致,国民政府中央的意志在北平并不能完全得到执行,在学潮的实际处理过程中,北平出现了中央系与非中央系在处置方式以及效果上的不同,这种歧异实际上折射出中央与地方之间权势争夺的特殊面相.     

政局动荡与学潮起落——九一八事变后学生运动的样态及成因

九一八事变引发的学生请愿示威运动启动迅猛,经历两个发展阶段后很快结束。学潮规模巨大,行动激烈,对当局的冲击程度超过以往的学生运动。但此次学潮未形成全国统一的组织和一致的奋斗目标,也未与工农商各界相结合而形成持久运动。运动受到的影响因素十分复杂,在国民党当局的化解政策和众多因素影响下归于平息。     

民国时期中国人民收回澳门的斗争与中国政府的态度

从明代开始,葡萄牙就以租居者的身份在中国澳门半岛南部一带居住贸易。鸦片战争后,葡萄牙强占澳门,并同清政府签订《和好通商条约》,攫取了澳门的永居权和管理权。此后,葡萄牙不断违反条约规定,侵占澳门原租居地以外的中国领土,残酷镇压中国人民的反抗。收回澳门成为中国人民的共同愿望。清朝末年,中国人民开始为收回澳门而进行各种形式的斗争。民国时期,收回澳门的斗争更加深入,出现了几次全国性的高潮。在斗争中,人民表现出收回澳门的坚强决心和勇往直前的精神。政府虽然也希望有朝一日能够收回澳门,但首先关心的是如何维持其统治,而把民族利益放在第二位。因此,尽管北洋政府和南京政府中也有人积极主张收回澳门,但决策者总以时机尚未成熟把它搁置起来。人民收回澳门的愿望没有实现     

秉承优良传统 领先女性研究——记金陵女子学院女性学学科组

南京师范大学金陵女子学院的前身金陵女子大学（简称金女大）,是中国第一所本科层次的女子大学。1913年由美国联合教会筹建,1915年正式成立并招生,租南京城南绣花巷为临时校舍。1923年迁入南京宁海路随园校址。1928年,国民政府收回教育权,     

收回粤海关运动新论

为了同北洋军阀的倒行逆施作斗争,孙中山在广州发起“护法”运动。其领导的南方革命政权自1918年至1924年,先后发动了争拨关余的斗争并将其推向高潮,掀起了轰轰烈烈的收回粤海关运动,从先期的为解决经费艰窘、军饷匮乏的军事目的逐步过渡到收回国家主权的政治主张,取得了阶段性的成果。     

腐败的国民党中华邮政

20世纪20年代末,国民党在全国的统治渐趋稳定。为缓和人民的反帝情绪,于是发起了一场“改定新约运动”,分别与各帝国主义国家签订了通商条约和关税条约。在邮政领域,完全收回了被帝国主义把持几十年的邮政主权。邮政主权收回后,国民党政府对中华邮政从组织机构到内部管理都进行了全面的改组,于是治邮方针     

汉口市教育复员概况报告

1945年9月,中华民族终于取得抗日战争的伟大胜利,同时也标志着日伪在华奴化教育的历史性终结,完全收回日本帝国主义战时在中国沦陷区攫取的教育权及其机构设施成为当务之急。武汉市档案馆所藏这份档案,即是对国民政府当局在收复区接收敌伪统治下各级教育机构,并采取各种调整方法与特别措施,力求清除日伪奴化教育遗毒之情形的一个反映。     

广州旧城区传统绅士化现象及其机制研究——以荔湾区逢源街道耀华社区为例

本文在对国外传统绅士化概念的内涵与机制进行梳理的基础上,以广州荔湾区逢源街道耀华社区为例探讨了市场转型期中国大城市传统绅士化运动的特征与机制。通过对绅士化特征的分析,本文指出广州作为转型期的中国大城市存在着渐进的自下而上的传统绅士化过程,并具有以下特征:以外来工商人员为主流"绅士",社区人口置换过程缓慢,政府主导社区的景观环境改造。其中,广州市政府的"退二进三"政策及旧城区的商业发展而非文化因素成为传统绅士化的主要动力,破碎的产权结构则是绅士化进程的主要障碍。     

近代广州“天乳运动”浅析

在20世纪初年,由于社会各界的呼吁,政府的严禁,缠足陋习逐渐灭迹时,人们接着把目光集中到了革除束胸的陋习上。针对普遍存在的危害健康的束胸陋习,广州率先兴起了"天乳运动"。     

成长与嬗变:从外销文物看广式艺术

正广州地处沿海,历来是中国与外界交往的重要门户,有"千年外贸港市"的美誉。早在汉代,广州已经和海外一些国家有了贸易往来。在广州象岗山发现的南越文王陵墓,就出土了波斯银盒等舶来品。南朝时,每年来到广州的各国商船有10多批。到了唐代,广州已经成为世界著名的港口,对外贸易范围扩大到南太平洋和印度洋区域诸国。为了加强对外贸易管理,当时的政府在这里设置了中国最早的外贸机构和海关"市舶使"以总管对外贸易。从五代到宋元时期,广州已成为中国最大的商业城     

辛亥革命前的收回矿权运动——辛亥革命前十年史札记之三

义和团运动后到辛亥前的十年间是辛亥革命的准备时期。这个时期中,中国民族资本主义有了进一步的发展,资产阶级在政治舞台上日趋活跃,资产阶级领导的民主革命成为当时革命的主流。在这十年中发生的收回矿权运动(亦称争矿运动,它连收回     

李四光与鲁迅的一场笔墨战

女师大学潮 要说清李四光与鲁迅的这场笔战,先要从上世纪20年代颇为知名的风云人物杨荫榆说起。     

近代上海公共租界内的国货抗争——以中华国产联合商场为中心

1930年创办于上海市南京路的中华国产联合商场,是近代首家设于公共租界的国货商店。凭借着对"产、销、金融相结合"组织模式的大胆尝试,及作为指导纲领的《建设国货营业计划》的提出,中华国产联合商场获得了政府的支持和赞助,被誉为"沪上国货供销之枢纽"。然好景不长,中华国产联合商场集娱乐与营销于一体的经营模式很快与租界安全监管制度发生严重冲突,随之为工部局非法查封。基于中华国产联合商场的民族主义特质,及工部局的违约行径,该案集国货运动之经济意义与废约运动之政治意义于一身,成为一场舆论沸腾的中外纠纷,展现了20世纪30年代国民政府收回法权的努力已取得成效的背后,中国对外司法实践与维权依旧复杂而艰难的困局。     

第一次国内革命战争时期的五种革命文献

去年央文化部要江西文管会专事抢救婺源县古旧图书资料和革命文献,我受领这个光荣而艰巨的任务,来到"茅屋书声响"的婺源。三个月来,涉水登山,深入各个农村和城镇进行访问、收购,现已获得古旧图书资料二万余册,其中明、清刊刻的善本书很多,革命文献资料也不少。《茲将其中五种珍贵的第一次国内革命战争时期书刊介绍于后,供大家参考。 (一) 学生潮竞民、无求、敬上、杏红、欣之等编辑,1919年6月上海吴记书局铅印本。叙事起子北京的"五四",而止于上海的"六五"。史料多采自当时的日报,编者并未删改,保存了原来的真相。凡学潮的起因、经过、政府反对、日使"抗議"、备界赞助、学潮评论等,莫不详加采访叙述。而于学潮经过,叙述更为详尽,有北京、天津、武汉、济南、江宁、杭州、上海、广州、山西、保定、留学界(日本)、无锡、河南、安庆、苏州、奉天、蕪     

“人格”的四重奏:五四运动前后女校学潮中的群体心理与社会历史(1911-1925)

本文通过考察民国时期女校学潮中学生的心理及其得以产生的日常情境与历史环境,试图探讨宏观层面的社会历史对学潮学生的主观性倾向和“捍卫人格”的精神气质的影响。正是通过这些个体心理与宏观结构的关联,才能对学潮女学生的言论与行事有更为共情式的理解。学潮女学生经常提到对“人格”“女子人格”的捍卫。“人格”作为一种话语,除了表达女学生面对外部环境、捍卫独立与自由的社会性意涵,还具有对于历史上传统女性缺乏“人格”的克服与超越;同时,捍卫人格的学潮实践在伸张个人价值的同时,更包含了对“女子人格”这一群体权利的维护。这四重内涵共同构成了此一时期女学生对于自我的整体性认识,对于理解近代新女性的自我与人格有着重要的意义与价值。     

蒋介石与战后学潮(1945—1949)

战后频发的学潮集中暴露出国民政府在外交、经济、地方管制等领域所面临的严重危机。作为执政者的蒋介石,其学潮应对却是无解的困局。首先,蒋难以有效控制党内各级干部,甚或各派系为争权夺利主动参与乃至组织学潮,蒋受主客观环境困扰,无法有效消除派系政治的破坏性影响。同时,蒋学潮认知思维模式固化,过于强调中共的领导作用,忽视了学生合理诉求与党内弊端。而蒋在处理各类学潮的过程中,没有清晰的应对策略,往往在制裁与疏导、纵容与压制之间犹豫不决,国民政府在各地连续不断的学生抗议声中迈向崩溃的边缘。