旅游管理专业学生专业实习探究

旅游专业是对实践性要求非常高的一个专业,因此旅游专业学生参与专业实习是对学生培养的一个非常重要的阶段。它是提高学生的操作技能,适应工作岗位,提高就业能力的重要过程。但是目前的旅游管理专业实习存在重视度不够等等问题,本文分析了旅游管理学生专业实习过程中存在的问题,并针对这些问题提出了解决问题的对策和建议。     

旅游管理专业学生社会适应性探析

学生评价是高校在教育过程中根据一定的教育价值观和教育目标对大学生进行考察并做出价值判断的过程,是教育、引导和促进学生成长的重要手段。当前旅游管理专业人才培养规格与社会需求脱节现象严重,本文基于社会适应性理论,探讨旅游管理相关专业学生社会适应性,就提升旅游管理专业人才培养质量提出对策。     

高校旅游管理专业本科生专业认同度的调查研究

高校学生专业认同度是高校学生对所学专业认知上的了解,情感上的接受和认可,并伴随积极的内在行为倾向和外在行为效果的动态过程。开展高校旅游管理专业本科生专业认同度的调查研究,有助于厘清高等旅游教育过程中存在的问题。本研究基于调查研究基础上,构建本科教育"三化一式"过程创新型培养模式,试图从理论和实践的角度研究高校旅游管理本科生的专业认同度,以改善我国高校旅游管理本科生的专业认同水平。     

中职旅游管理专业学生创业教育初探

在"大众创业""万众创新"思潮的引领下,中职教育工作者非常重视创业与创新教育工作,但是,虽然中职旅游管理专业得到了更高的重视,但相关人员在实际工作的过程中还是会常常出现一些问题,创业教育在中职旅游管理专业中的实际效果并不明显,因此,学生的创业水平始终得不到有效提高。在这种情况下,对中职旅游管理专业学生创业进行深入分析,探究提高学生创业能力的新途径,进一步改善现阶段旅游管理专业的创业教育现状,培养更多符合社会发展的创新创业型人才,意义重大而深远。     

旅游专业学生环境意识的调查与分析

本文通过问卷调查的方法,从环境知识、生活中的环保行为、旅游业与环境的态度、环境教育等方面,对西藏职业技术学院旅游管理专业学生的环境意识状况进行调查、分析和总结。旅游管理专业的大学生中的相当多的人会成为旅游行业的决策者、管理者和执行者,他们的环境意识水平必将对未来旅游业发展与环境建设产生重要的影响。所以了解旅游管理专业对环境认识的真实状况,对旅游管理专业学生开展环境意识调查,对     

旅游管理专业学生酒店实习管理常见问题及处理

基于对旅游管理专业学生酒店实习管理常见问题及处理的研究,首先,阐述旅游管理专业学生酒店实习基本内容。然后,分析旅游管理专业学生酒店实习管理存在实习生心理常见问题、实习酒店选择常见问题。最后,为保证旅游管理专业学生酒店实习管理顺利展开,促进学生更好发展,提出做好心理辅导工作、科学合理选择实习酒店等有效措施。     

高职院校旅游管理专业学生顶岗实习管理初探

顶岗实习是高职旅游管理专业教学必不可少的环节,是毕业生进入社会工作之前的"热身",是对前一阶段教学环节的深化、补充和检验,是全面提高职业能力的必经阶段。但在现实中,往往达不到我们想要的效果,本文分析了高职院校旅游专业顶岗实习中普遍存在的问题,总结了一些提高顶岗实习效果的具体策略。     

高职旅游管理专业学生使用手机进行导游讲解学习的现状调查

本文针对重庆旅游职业学院在校大学生,从学生利用手机进行学习的时间、方式、偏好和障碍等方面进行调查,并对结果进行定量和定性分析,并对之提出解决措施。在利用手机进行导游讲解学习方面,社会技术平台和学校还需要加强对网络资源的开发,大学生也需要提高自身的学习能力。     

北京市民京郊旅游情况调查

为了摸清北京市民京郊旅游的基本情况,找到制约市民京郊旅游的最大障碍和为北京市民办些实事,今年4月至7月,我组织局法规处和旅游协会的四、五名同志,对北京市民利用双休日赴京郊旅游情况进行了调查。调查方法有两种,一是对北京市民潜在旅游者和已经在景点旅游的市民发放调查表,二是进行实地考察,走访景区景点和各区县旅游管理部门。此次调查共发放调查表1500余张,召开区县旅游管理部门座谈会4次,实地考察京郊旅游景点近百处,行程近2万公里。 此次调查的对象是北京市民,不包括外地来京旅游者到京郊旅游的情况,不包括北京市民利用节假日到城区旅游的情况,不包括北京市民到外省市旅游的情况。 在收回的近千张调查表中,筛选出659张合格调查表,填表人的基本情况是,男404人,女255人,男女比例     

高职旅游管理专业学生语言表达能力培养研究

语言A是人类交流思想、表情达意的工具,也是一个人心智的表现,在人的一生中具有重要的地位。作为当代人,更应该努力掌握如何很好地将自己的观点想法,在他人面前、人群之中清晰无误、简练生动地表达出来,并用自己的语言感染去说服他人,这就是语言表达的意义和魅力。众所周知,社会上从事各行各业的人都或多或少地需要运用语言进行表达、沟通,从而有效开展工作,但是,作为旅游管理专业岗位,与他人接触沟通的机会更多,对从业人员具有良好语言表达能力的要求更高,可以说,语言表达能力的强弱是旅游管理专业学生将来是否顺利履行职业职责的重要依据,因此,作为高职院校及专业教师,一定要培养学生的语言表达能力,为学生未来个人发展奠定坚实的基础。     

高职旅游管理专业培养学生创新能力途径研究

职业教育在我国城市化的进程中起着关键性的作用,为我国各行各业提供了现代化的全面人才,为保障就业发挥了重要作用。为社会提供合格性人才是职业教育的目标,前些年很多学生和家长对中职教育抱有偏见,认为读高职的学生都是学习不好的学生,也就是所谓的"差生",学生到了高职学校有自卑心理,不能够正确对待学习,阻碍了高职教学的顺利开展。     

高职院校旅游管理专业学生创新能力培养探索

高职院校旅游管理专业学生创新能力的培养需要学校和企业合作来完成。本文从课程教学改革、师资队伍建设、社会实践等方面提出创新能力培养的策略。     

本科院校旅游管理专业学生职业意识的培养

本文首先阐述了本科院校旅游管理专业学生职业意识的主要内容,然后提出了一系列本科院校旅游管理专业培养学生职业意识的手段和方式。     

高职院校旅游管理专业学生的就业问题探析

随着旅游业的迅猛发展,旅游人才的需求越来越大,高职院校毕业的人数也不断增长,但高职院校旅游管理专业的学生却"有业不就"或"就业快,失业也快",针对这一现象我们开展了调查研究,提出了相应的解决问题的对策。     

旅游管理专业酒店学生角色转换问题及对策分析

旅游管理专业学生的实习是当前培养旅游人才的重要环节,这种专业实践对学校、学生以及旅游企业都有着非常重要的作用。然而在实习过程中,学生的角色转换问题成为了影响其实习的关键因素,针对实习中存在的这种问题,本文进行了具体的研究分析,并提出了较为可行的办法。     

浅谈对中职旅游管理专业学生职业素质的培养

当代本国社会发展飞速,人们不仅对于物质有一定的需求,从而渐渐地偏重于精神文化层面的需求。旅游,作为一个新兴的服务行业,提供了更多的人对于精神文化层面的需求。面对如此广大的市场,各类中职旅游管理专业纷纷大量招收学生,其中不免教育教学良莠不齐,没有制式化与完善的教育管理系统,没有注重对于学生的职业素质进行专业的培养,导致行业中出现一些危害。以下本文便从如何加强培养中职旅游管理专业学生职业素质进行讨论分析。