对博物馆讲解工作的几点建议——以嘉峪关长城博物馆为例

社会在发展,时代在进步,人们精神文化需求层次也在逐步提升,过去简单且说教式讲解方式已无法满足人们对知识的渴求.文章以讲解从业者的角度出发,对怎样能提升博物馆中的讲解工作,怎样培养高素质的讲解员队伍,以适应新时期下博物馆工作的要求,简单谈谈个人的见解.     

讲解比赛之我见

<正> 最近读了沈岩在《中国博物馆通讯》2002年第4期上发表的《关于讲解比赛的思考》一文,文章就讲解比赛中存在的一些问题,提出了自己独到的见解。我从事宣教工作多年,有幸观摩过多次讲解比赛,对其亦是有喜有忧,感触颇多。几年一度的全国、省级讲解员大赛推动了讲解队伍的选拔、培训和讲解员自身的学习,使讲解员得到了锻炼,讲解水平有所提高,但必须看到,讲解比赛作为一个新生事物,在许多方面还不完备,还有许多不尽人意之处。综观讲解比赛的全过程,无论     

提高讲解水平的可喜尝试

对于博物馆的讲解员来说,如何抓住变化的本质,掌握变化的方向,采用变化的方法,促进讲解水平的提高,是必须探索与思考的问题。甘肃省博物馆在讲解员培训工作中做了一些大胆探索,取得了一定效果。     

积极使用高素质的讲解员

随着我国物质明和精神明的不断发展,化消费已成为人们重要的生活方式。除看亲友、逛商店、游公园等平常项目外,参观博物馆正成为人们休闲、度假的新时尚。这就对讲解员提出了较以往更高的要求。高素质的讲解员,他们应该是业务工作和专业研究的中坚力量,他们对更进一步实现博物馆的教育功能、提高博物馆的影响力具有十分重要的作用。我国各级博物馆尤其是发达地区的大博物馆应注意培养高素质的讲解员。     

浅析博物馆粤方言讲解工作

粤语是岭南文化的重要组成部分,随着2008年博物馆免费开放政策的实行,粤语讲解的需求越来越大,并逐渐成为粤语片区讲解语种中不可或缺的一部分。因此,努力提升博物馆的粤语讲解水平显得尤为迫切,但如今在粤语讲解中仍然存在一些不可忽视的问题。我们应该努力加强粤语讲解员的自我锻炼,非粤语讲解员的自觉学习,进一步完善粤语讲解队伍的建设。     

浅议县级博物馆的讲解工作

讲解员的素质高低是决定博物馆陈展工作的关键因素。文章就如何搞好县级博物馆的讲解工作和提高讲解员素质进行了概括论述。     

博物馆讲解员在接待讲解中的语言应用

<正>一、博物馆讲解员在接待中讲解中应具备的语言素质(一)讲解员需要更深厚的语言功底讲解员在讲解中主要是介绍人类历史文化发展的进程,使游客对于整个历史过程有直观和大致的了解,使得我们文化的传统得到继承和发扬,建立过去与现在时代感地联系,使得人们有更好建设我们家乡的愿望,做到这些都需要讲解员具有深厚的文化底蕴和良好的语言技巧。     

专题讲解——讲解方式的新探索

自2011年起,河北省博物馆针对不同的目标观众群组织实施了一系列专题讲解,受到观众的普遍好评,取得了很好的社会效益。专题讲解是在展厅内进行,以陈列展览的文物、图片为依托,就陈列中某一单元或某些特定内容进行的深入讲解,可使观众的参观目的更具针对性、实效性,使观众的认知心理和审美情趣得到更大程度的满足,是创新讲解方式的一条新思路。     

南京博物院开展手语讲解的几点思考

博物馆开展手语讲解表达的不仅仅是文物历史知识,更传递着社会对残疾人群的关爱。     

博物馆讲解员的职业修养和专业素质探讨

由于博物馆通过讲解员与观众沟通、传达陈列展示内容、传递文化知识,讲解员职业修养和专业素质如何,直接关系到博物馆形象和对社会宣传的效果。本文探讨博物馆讲解员的职业修养和专业素质的具体内容,对博物馆讲解员工作的一些粗浅的认识和体会。     

加强讲解理论研究 提高宣教综合水平——对讲解大赛的思考

讲解是一门艺术,有着它自身的特点和规律。而探讨和研究这一规律是我们面前一项迫切的事。本文简单分析讲解大赛后的思考。多年来,我们的讲解队伍是有了长足的进步,但由于大家忙于日常事务,理论的薄弱愈来愈显露出来。其中,讲解艺术理论更为突出,致使在实践中出现"串门"现象。有的把诗歌朗诵的腔调搬到讲解中,也有把"说书"艺术运用到讲解中。这样,就混淆了讲解艺术与其它艺术,变成不伦不类,尤其是比赛中的舞台式讲解,如果把握的尺度不够,动作太多,表情太夸张等,就     

关于在新形势下做好英文讲解工作的几点思考——以西安半坡博物馆为例

博物馆是文化传承与交流的重要载体,英文讲解员是联系外国观众与博物馆的桥梁。目前,国内博物馆英文讲解队伍的建设仍面临诸多问题,如何做好英文讲解工作,成为当下博物馆亟待解决的难题。文章以西安半坡博物馆为例,探讨在国内外文化交流日渐频繁的当下,博物馆发展英文讲解存在的问题,并提出几点建议。     

对博物馆“小小讲解员”培训工作的几点思考——以新疆维吾尔自治区博物馆为例

伴随人们对文化教育方面关注度的提升,国内博物馆数量也在持续增加。博物馆除了保存历史文物的作用外,还具有教学功能。在当下,大部分博物馆免费向公众开放,许多博物馆建馆历史较长,已经形成了属于自己的文化类别,这就使其可以满足人们对不同文化的需要,尤其是为青少年提供多种多样的文化知识,进而帮助青少年提升知识储存量。随着博物馆教育被社会所认可,博物馆教学层次也得到了相对优化,进而教育模式也变得越发科学化,博物馆成为对青少年进行文化教育的主要场所。文章针对博物馆“小小讲解员”培训工作进行探究,剖析其对青少年教育的影响,提出两点提升博物馆青少年教育影响力的建议。     

博物馆讲解工作的几点思考

近几年,随着国家物局“十大精品陈列”的评选,全国各博物馆都更加重视陈列展览工作,不惜重金聘请名专家来搞陈列。常言道：“红花还须绿叶配”,有了一流的陈列,如果没有精彩的讲解,那么,再好的陈列也无法展示出它诱人的化艺术魅力。     

选聘志愿讲解员 加强博物馆宣教工作——以安徽桐城市博物馆为例

博物馆是社会性文化教育机构,而专业讲解员的讲解是发挥博物馆宣教功能的重要手段。由于专业讲解员的数量极其有限,使用电子语音导览设备,大部分博物馆现在还不具备条件。为了满足越来越多观众的讲解需求,在目前形势下,选聘志愿讲解员,不啻为一条有效的途径。在博物馆宣教工作中引入志愿者形式,其实质就是以志愿人员为载体,在公众与博物馆之间建立起沟通的桥梁,使博物馆的宣教功能得到最大限度的发挥。     

对讲解工作的再思考

博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构,是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。在博物馆三大机构中,宣传教育是博物馆对外宣传,发挥教育功能的窗口,是连接观众的桥梁和纽带。如何充分发挥博物馆的宣传教育作用,讲解工作显得尤为突出和重要。笔者从事宣传工作20余年,深有感触,在此谈一点自己的认识,不妥之处,敬请专家学者指正。一、提高讲解员的自身素质随着我国经济建设的飞速发展,人民生活水平的不断提高,广大人民的求知欲望越来越强,他们的文化水准、审美意识、欣赏水平有极大的提高。但博物馆的观众来自社…     

浅谈讲解员的素质

作为一名讲解员,工作的目标就是将自己所要表述的事物给参观者讲解或讲述清楚。而达到这个目标,需要讲解员具备良好的素质。什么是讲解员的素质呢？我认为讲解员的素质是由个体的风度气质等外在表现形式和本人学识水平等内在本质组成,它涵盖讲解员的知识面、文化程度、修养仪礼、工作责任感、表达能力、讲解技巧、     

浅析博物馆讲解员业务培训的新形式

摘要：讲解员作为联系博物馆与观众的桥梁,承担着博物馆宣传教育的重要工作。在当今多元化的时代,观众的品味和需求发生了重大改变,给讲解员提出了更高的要求。为顺应时代发展,博物馆界应积极思索并不断创新讲解员的培训工作。本文着重分析当今博物馆讲解员培训现状,并提出讲解员业务培训的新形式。     

浅谈博物馆讲解员的选拔与培养

博物馆讲解工作是以陈列为基础,运用科学的语言和其他辅助表达方式,将知识传递给观众的一种社会活动。讲解员是沟通博物馆与社会的桥梁和纽带。随着平遥古城日渐增加的国际影响力,各博物馆讲解服务的质量和水平不仅影响着观众的受教育和参观质量,更加影响着平遥甚至国家的对外形象。因此,如何选拔和培养讲解员,特别是培养优秀的讲解员,在博物馆社教事业中起着关键作用。     

构筑博物馆和游客之间的沟通桥梁——博物馆讲解员与游客互动的思考

博物馆讲解员真正重要的并不是学历,而是讲解员与游客间沟通互动的能力。讲解员所担负的任务就是使博物馆教育化功能具体化。讲解是一门特殊的艺术。优秀讲解员要掌握这四招是：“听、说、读、写”才能筑起讲解员与游客之间沟通之桥。