教师队伍建设:县区党校实现跨越发展的根本保证

建设一支教育理念新、专业理论功底深、教科研能力强的高素质的党校教师队伍,是实现县区党校事业跨越发展、可持续发展和发挥党校特殊作用的必要条件与根本保证。而针对目前县区党校教师队伍建设中仍然存在的专业素质结构不合理、实践知识和经验相对欠缺、管理制度尚不健全等问题,县区党校可以在找准教师素质建设的着力点和突破口的前提下,从建立公平的选人引才机制、加大中青年"名师"培养力度、做好绩效考核等方面入手,有效开展党校教师队伍的建设。     

在全省党校和党员教育工作会议上的讲话

今年元月，中组部、中宣部召开了全国党员教育工作会议；3月份，中央又召开了全国党校工作会议，颁发了《中共中央关于新形势下加强党校工作的意见》。这是党中央贯彻落实十四大提出的用建设有中国特色社会主义理论武装全党战略任务的重要举措。江泽民、胡锦涛等中央领导同志的     

巩固思想阵地 夯实执政基石——关于青海省藏区县级党校建设的调研与思考

县级党校事关基层政权稳固和当地经济社会发展的大局,青海藏区县级党校是党进行思想政治教育的阵地,更是党的执政地位的重要政治屏障,加强青海藏区县级党校建设有其必要性和紧迫性。本文从教师队伍、培训轮训、科研工作、办学条件、经费收支等方面分析青海藏区县级党校建设的现状及其存在的问题、面临的困境与挑战,指出青海藏区县级党校总体状况不容乐观,亟待加强。在此基础上,从强化领导、加强教师队伍建设、加大投入改善办学条件、完善功能、发挥咨询作用、扩大培训内容与规模等方面,就如何加强青海藏区县级党校建设提出具体的对策建议。     

培育农村基层干部:县市党校服务新农村建设的有效途径

建设社会主义新农村,需要一支高素质的农村基层干部队伍。当前,农村基层干部的基本素质不高,其新农村建设的理论和实践的水平不能适应农村发展的需要,急需加强与提高。充分发挥县市党校的作用,培育农村基层干部,是当前县市党校服务社会主义新农村建设的有效途径。     

新形势下中学教师师德建设探讨

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。这是因为,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。师德师风不仅体现了教师的职业道德和教学教风,而且直接关系到学校的发展,因此,新形势下进一步加强师德建设,努力建设一支政治坚定、思想过硬、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍是中学发展的需要。     

围绕党的执政能力建设进一步深化党校教育改革--党校在加强党的执政能力建设中如何发挥作用问题的调研报告

认真贯彻党的十六届四中全会精神,努力提高各级领导干部的执政意识和执政能力,是历史赋予党校工作的光荣使命。新形势下,党校工作要突出和贯穿提高执政能力教育这个核心内容,努力实现办学要求、教学内容与方法、科研工作的与时俱进,使党校的干部培训轮训工作更好地体现和服务于加强党的执政能力建设的要求。     

深化改革 加快发展 全面提高党校办学水平

二十一世纪的党校教育如何发展1对每一个党校工作者来说，既是个新的课题，也是严峻的考验。特别是作为经济发展相对滞后的青海地区，各方面的条件既不中口沿海，也赶不上内地。如何面向二十一世纪，在时代的前进步伐中不落伍、不掉队，使党校的建设适应时代的要求，跟上社会发展的步伐，这是一个需要我们认真思考的问题，同时，也是党校通过深化改革，进一步发展和提高的重要机遇。一、深化改革，努力使党校工作充满生机与活力党校要充分发挥好培养高素质干部队伍的特殊重要作用，就要自觉地把党校工作与时代发展、全党大局联系起来，不断…     

如何加强基层党校教务档案管理问题研究

基层党校教务档案自身就是一项比较复杂的工作,而在新形势下,由于对于基层党校教务档案管理工作提出的要求更多,因而,如何加强基层党校教务档案管理问题成为了当下党校领域研究的一个重点问题。本文主要阐述了基层党校教务档案管理存在的问题,并对如何加强党校教务档案管理对策进行了一定的研究,希望能够为党校教务档案管理的相关工作水平的提高而提供一些有价值的参考意见。     

党校文化建设的四个支柱

党校文化,是党校生存和发展的灵魂。党校文化建设,是和谐文化建设的重要组成部分,是党校人推动党的事业和党的建设不断向前发展的必要途径。如何加强党校文化建设是摆在所有党校人面前必须认真解答的一个重大课题,回答好这一课题,我认为关键要把握好党校文化建设的四个支柱。     

关于加强农村教师队伍建设的思考

加强教师队伍建设应坚持以十八的精神为指导,以“中国梦”为准绳,认真贯彻落实《义务教育法》、《国务院关于基础教育改革和发展的决定》及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,紧紧围绕全面实施素质教育,全面加强未成年人思想道德建设,提高教师思想政治素质和道德水平为重点,以充分调动教师的工作积极性为目的,努力建设一支爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的教师队伍。     

思想政治理论课课程建设是推进高校社会主义核心价值体系教育的重要维度

思想政治理论课作为面向所有大学生开设的公共必修课,是对大学生进行系统的马克思主义理论教育的主渠道。要从创新教学内容和体系、建设一支高水平的教师队伍、注重教学手段和方法的多样化、注重实践性教学四个方面着手,加强思想政治理论课课程建设,充分发挥其在高校社会主义核心价值体系教育中的重要作用。     

党校姓党的内在逻辑、科学内涵和根本要求

党校的创建设立、功能定位、自身建设和职责担当都决定着党校工作必须坚持党校姓党。党校姓党是党校恪守党性原则、坚定政治属性,遵守党的纪律、服从党的意志,忠于党的事业、服务党的建设的具体体现。加快和推进新时代的党校工作,必须把党校姓党这一根本原则贯穿于党校一切工作的全过程和各方面,切实增强政治意识,守护思想阵地;抓好主业主课,凸显培训特色;聚焦中心工作,强化科研咨政;锤炼师资队伍,完善人才机制;坚持从严治校,加强党校管理。     

加强师德师风建设 提高教育教学质量

目前,我国的经济在改革,政治在改革,教育也在改革。教育改革是要推进素质教育,提高全民族的素质。那么,由“应试教育”向“素质教育”转化的历史任务,对教师的素质提出了更高的要求。高尚的师德是教师素质的核心和灵魂,良好的师德修养是兴校之本,是提高教育教学质量的关键,并且,要为社会主义现代化建设培养跨世纪人才,没有一支优良的教师队伍是不可能的。那么,建立一支好的教师队伍,首要一环就是,必须加强师德师风建设。     

关于加强党校党性教育的几点思考

江泽民同志指出:“办好党校,培训好干部,必须十分重视加强学员的党性修养,把党性教育作为必修课。”这就充分肯定了党性教育在党校教育中应有的地位。因此,党校必须把马克思主义理论教育同党性教育与党性锻炼密切结合起来。把党性教育作为党校的必修课,以增强党性为核心,是党校教育的优良传统与指导原则,也是党校教育与其它学校以传播知识技能为主的教育相区别的一个显著特点。党校的马克思主义理论教学,实质上就是使学员通过加强理论素质,进而提高思想政治素质,增强党性修养。党校教学的全过程,也就是学员增强党性锻炼的过程。     

浅谈加强领导干部作风建设的方法和途径

加强作风建设,是党的建设工作的一项战略任务.胡锦涛总书记在中纪委第七次全会上的重要讲话,深刻阐述了加强新形势下领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性,强调要全面加强新形势下领导干部作风建设,在各级领导干部中大力倡导勤奋好学、学以致用,心系群众、服务人民,真抓实干、务求实效,艰苦奋斗、勤俭节约,顾全大局、令行禁止,发扬民主、团结共事,秉公用权、廉洁从政,生活正派、情趣健康八个方面的良好风气.这一重要讲话,是对马克思主义党建理论的丰富和发展,是新形势下全面加强领导干部作风建设的纲领性文件,对于推动全党进一步落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,进一步提高党的执政能力,保持和发展党的先进性,具有重大的现实意义和深远的历史意义.     

产教融合背景下应用型本科院校旅游管理专业“双师型”教师队伍建设分析

应用型本科院校为地方经济和社会服务,以培养学生的实际应用能力为主,而“双师型”教师是应用型人才培养的关键。本文针对旅游管理专业“双师型”师资队伍建设过程中存在的有关问题,提出相应的建设举措,通过优化“双师型”教师队伍结构、加强组织保障、健全考核评价激励制度、加强师德师风建设等措施,建设一支高水平的“双师型”教师队伍,满足应用型本科院校旅游管理专业人才培养对师资的需求。     

产教融合背景下应用型本科院校旅游管理专业“双师型”教师队伍建设分析

应用型本科院校为地方经济和社会服务,以培养学生的实际应用能力为主,而“双师型”教师是应用型人才培养的关键。本文针对旅游管理专业“双师型”师资队伍建设过程中存在的有关问题,提出相应的建设举措,通过优化“双师型”教师队伍结构、加强组织保障、健全考核评价激励制度、加强师德师风建设等措施,建设一支高水平的“双师型”教师队伍,满足应用型本科院校旅游管理专业人才培养对师资的需求。     

不断加强和改进新形势下果洛州委党校工作的新局面

正党校作为轮训、培训党员领导干部的主渠道,是学习、研究、宣传党的理论和方针政策的重要阵地,是党员领导干部增强党性锻炼的熔炉。中共果洛州委党校自建校以来,紧紧围绕各个历史时期的任务,坚持党校工作服务于党的中心工作,从最初的摸索中前行到开创党校教育事业发展的新局面,不断深化管理改革,完善管理体制,加强学科建设和队伍建设,办学质量不断得到提高,学校各方面事业不断得到发展,为地方干部教育培训作出了积极的贡献,     

高校加强入党积极分子党校培训有效性探究

入党积极分子党校培训是高校党建的一项基础工作。加强对入党积极分子的培养,是保证党员发展质量的关键,也成为党建工作的重中之重。本文从入党积极分子培养现状和存在的主要问题进行分析,探讨了加强和改进党校培训工作的对策,提出了入党积极分子党校培训的有效性。     

课堂优化与英语教学

构建素质教育的教学模式,关键在于教师的自身素质。教师是素质教育的实践者和实施者,提高教师自身的素质教育的关键。知识创新能力的培养和复合型人才的培养。需一支高素质的教师队伍。"在新形势下,作为老师光有埋头苦干的精神是不够的,要不断提高教师自身的素质,要向教学科研要质量,要效益,这是基础教育深化改革的发展的必然趋势,也是