民国要人在兴安轶事

1916年,广西兴安知事(县长)吕德慎任职期间,贪得无厌,横征暴敛,滥加赋税,搜刮民财,兴安人民苦不堪言。这年冬天,兴安的一些士绅人听说广西督军陆荣廷经过兴安,便联合到城外拦轿告状。陆荣廷听了大怒,当即便将吕德慎革职,兴安人心大快。吕德慎下台离兴后,兴安人民给吕德慎立     

该听九零后说话了

90后的排头兵已经进入大学高年级,即将踏入社会了。这一代青年有什么特质先不说,首先可以肯定的是他们有特殊的成长背景。在一个急剧变迁的年代,教育作为意识形态的部分,跟时代的要求,显得尤为脱节。许多在社会上已经没有价值的东西,还俨然是中小学教科书的规定内容,而另外一些重要的应该知道的东西,却被遮蔽。     

华北抗日根据地私人借贷利率政策考

以往对中共抗日根据地减租减息政策中的“减息”研究不够,对于减息政策缺乏“变”的认识,以为减息1分或1．5分是一以贯之的政策。实际上,除了禁止高利贷以外。中共政权对私人借贷利率的规定有一个演变过程,即：1942年以前新债旧欠一律减息1分或1．5分。1942年以后,鉴于民间借贷关系的严重停滞,转而采取私人借贷利率自由议定的政策。在这一演变过程中,由于客观环境不同,减租减息斗争开展的程度不同以及对中共中央政策领会深浅的差别,各个根据地对于新债旧欠做了相应的带有自己特色的规定。本以华北抗日根据地为例,对此做了系统考察。     

印度独立以来历史教科书问题与教、俗之争

印度历史教科书问题与印度社会思潮的变化关系密切。独立初期,世俗主义思潮占据主导地位,相应地印度的历史教科书也是以世俗主义史学为主。20世纪60年代末以来,随着政治机会主义的增加和世俗政治价值观念的淡化,教派主义政治和社会思潮迅速发展,教派主义史学也影响到教育领域,力图改变世俗史学在历史教科书中的主导地位。1998年,印度人民党联合政府上台后,为了贯彻其教派民族主义的教育政策,于2001年提出修改已经使用了30多年的历史教科书,因世俗主义史学家极力抗议而未果。     

从中学人文地理教育的发展所引起的思考

在改革开放的政策指引下,我国人文地理科学系统在现代化建设中大有用武之地。中学地理新教科书,已经很重视人文地理领域。     

陕西钱票

早在道光年间时,陕西巡抚就已经上报清政府,该省的钱票已经十分发达,而以西安、同州、凤翔、兴安、汉中等府发行较多,对于钱票该地官员认为并不需要查禁。     

日本“新历史教科书编纂会”新动向述评

20 0 1年 ,日本“新历史教科书编纂会”(以下简称“编纂会”)编纂的《新历史教科书》和《新公民教科书》(扶桑社出版 ) ,因遭到日本国内外各阶层人士的广泛批判和抵制而被“零选用”。然而 ,日本历史“教科书问题”远未就此结束。最近一段时期 ,“编纂会”又有了一些新的动向。     

试评加拿大多元文化政策

魁北克问题时常成为加拿大政治生活中的主要问题.甚至出现了一次又一次的分离运动,在此过程中加拿大政府1971年出台了多元文化政策,对于这一政策在魁北克的影响众说纷纭,本文试图进行一些总结和分析     

我怎样在历史教学中培养学生重视和利用教科书

历史教科书是经国家最高教育行政机关审定的通行于全国各校的叙述历史学科基础知识的书籍。对于历史教师来说,它是进行教学的主要依据,对于学生来说,它是学习历史的基本读物。虽然现行历史教科书还不是根据历史教学大纲(目前历史科的教学大纲尚未制发)编写的,因而它还帶有暂用的性质;虽然现行历史教科书还有不尽妥当而必须慎重处理的地方,但由于教科书编审机关不断修     

日本年鉴教科书化现象探析

二十世纪七八十年代日本出版市场上出现大规模的"年鉴教科书化"现象,主流出版商出版了一批既能辅导中小学生学习,又能介绍日本历史文化等地情的教科书年鉴.这类年鉴兼具了教辅的学习性、大众读物的科普性以及年鉴的时效性和检索性等,在日本出版市场风靡一时,产生了较大的经济效益和社会影响.但是随着日本教育政策的变化,教辅市场需求转变...     

不应忘记历史的悲剧——评《战时日本贩毒与“三光作战”研究》

李恩涵先生是台湾资深学者,1986年以前,长期从事二三十年代中国外交问题的研究。1982年,日本国内发生“审定”教科书事件,日本一些右翼分子妄图修改历史教科书,将日军在侵华战争     

浅思新刑诉法逮捕条件的修改及具体适用

新刑诉法对于逮捕条件的有关规定进行了相应修改,其积极作用普遍被社会各界所肯定,但同时新规定中也存在一些不足。笔者浅思新刑诉法中有关逮捕条件之修改,肯定其成果,同时亦对其不足之处及其在实践中的具体运用提出了自     

对日本右翼势力要进行严厉的揭露和批判

日本右翼势力、残余军国主义势力,利用历史教科书及其他手段,美化军国主义,宣扬对外侵略的正当性,做再现"大东亚共荣圈"的迷梦,是由来已久的.这种行径理所当然地受到过去被日本帝国主义侵略的国家的反对.去年再次出现了日本中学历史教科书问题.此前在一些中学历史教科书中对日本军国主义的侵略史实有所批露,肯定日本发动的战争的侵略性质.但是2000年几家出版社编写的送交文部省审查的中学历史教科书稿本,和过去的历史教科书相比,对战争的侵略性质和侵略事实,做了删改和歪曲.这件事又一次引起了过去被侵略国家的注意.     

黑龙江省大兴安岭数字地情馆建成开馆

正2016年7月28日,大兴安岭数字地情馆举行揭牌仪式,并投入使用。黑龙江省地方志办公室党组成员、副主任石再军,大兴安岭行署副专员庞洪峰出席,并为大兴安岭数字地情馆揭牌。吉林省地方志编纂委员会学习考察组、地区档案局有关领导及同志参加揭牌仪式。大兴安岭数字地情馆利用现代科技,融合多元化展示手段,构建了一个数字化的地情展示网络平台。数字地情馆分为数字方志、纵览兴安、走进兴安、兴安人物、发展瞭望、影像兴安、图     

戊戌变法后的中国历史教科书

中国历史教科书从它诞生起至今,不过百年的历史。它作为中国历史学不可分割的一部分,探讨其产生的历史条件,以及编纂思想、内容、方法,对于了解中国近代史学的发展,当是不应忽视的一个课题。一、中国历史教科书之缘起戊戌变法是在民族危机刺激下发起的资产阶级维新运动。其失败后的三年内,中国人民又遭受了八国联军的侵辱,清政府再一次签订了丧权辱国的《辛丑条约》,使中国完全沦为半殖民地半封建社会。在国势日危的形势下,资产阶级改良运动继续发展,资产阶级民主革命运动逐步萌发。一些要求进步或革命的学者,深感中国社会和中外关系的急剧变化,封建     

对师范生免费教育政策的思考

师范生免费教育政策是国家对师范教育政策的重大调整,也是国家针对当前教育问题作出的重要决策,对于解决贫困师范生上学问题、保障基础教育师资质量、促进教育发展和教育公平具有重大的现实意义。但是在具体实施过程中,也出现了一些新的问题。     

浅思新刑诉法逮捕条件的修改及县体适用

新刑诉法对于逮捕条件的有关规定进行了相应修改,其积极作用普遍被社会各界所肯定,但同时新规定中也存在一些不足。笔者浅思新刑诉法中有关逮捕条件之修改,肯定其成果,同时亦对其不足之处及其在实践中的具体运用提出了自己的意见和建议。     

广西壮族自治区成立之始末

广西壮族自治区成立之始末林经华中华人民共和国宪法规定，实行民族区域自治的政策是人民民主制度下体现民族平等的主要标志，是中国解决民族问题的基本政策。广西壮族自治区是我国目前５个自治区中的一个，可它成立３５个春秋了，一些人对她仍不甚了解，常常把广西壮族自...     

东京高等法院对“教科书”案作出判决

东京高等法院对“教科书”案作出判决［译按］：１９９３年１０月２０日，日本东京高等法院就已经进行了长达２８年的“教科书诉讼问题”作出判决。该判决涉及许多日本在历史上，尤其是在第二次世界大战期间的重大问题。对于这次判决，我国新闻界做了报道，但由于篇幅关系...     

柳宗元过往灵渠考

唐代著名文学家、政治家、思想家柳宗元，参与改革失败后，先后被贬为永州司马、柳州刺史。被贬永州期间，曾经为兴安作了一篇隽永的散文——《全义县复北门记》。然而，他是否到过兴安灵渠这一问题，一直未有定论。笔者通过查阅大量资料、反复考证后，得出最新结论：柳宗元肯定到过兴安灵渠。