专治儿童脑瘫、癫痫、弱智、脑发育不全——记全国著名脑病专家陈志扬教授

大凡天下父母心,谁不希望自己的儿女聪明健康, 而现实生活中患弱智的儿童,出现不会说话,肌肉萎缩、 手脚萎软、无法站立行走,呆板迟钝、多动、烦躁不安、 生活不能自理、无法上学读书等各种病态,此病症复杂, 迟延难愈,只有患者及其家属才深尝其苦。此顽疾严重 地危害儿童的身心健康及生长发育,不少患者因久治不 愈,四处求医,浪费了不少金钱和治疗机会,而失去了 治疗信心。导致病情加重,给家庭和社会带来不幸。为     

专治儿童脑瘫、癫痫、弱智、脑发育不全——记全国著名脑病专家陈志扬教授

大凡天下父母心,谁不希望自己的儿女聪明健康, 而现实生活中患弱智的儿童,出现不会说话,肌肉萎缩、 手脚萎软、无法站立行走、呆板迟钝,多动、烦躁不安、 生活不能自理、无法上学读书等各种病态,此病症复杂, 迟延难愈,只有患者及其家属才深尝其苦。此顽疾严重 地危害儿童的身心健康及生长发育,不少患者因久治不 愈,四处求医,浪费了不少金钱和治疗机会,而失去了 治疗信心。导致病情加重,给家庭和社会带来不幸。为     

专治儿童脑瘫、癫痫、弱智、脑发育不全——记全国著名脑病专家陈志扬教授

大凡天下父母心,谁不希望自己的儿女聪明健康,而现实生活中患弱智的儿童．出现不会说话,肌肉萎缩、手脚萎软、无法站立行走、呆板迟钝、多动、烦躁不安,生活不能自理,无法上学读书等各种病态．此病症复杂．迟延难愈．只有患者及其家属才深尝其苦。此顽疾严重地危害儿童的身心健康及生长发育,不少患者因久治不愈．四处求医,浪费了不少金钱和治疗机会．而失去了治疗信心。导致病情加重,给家庭和社会带来不幸。     

东周青铜盆、盏、敦研究

目次一研究现状二器物发展脉络三器物类型、年代及地域特点东周时期的盆、盏、敦是最为常见的青铜容器,长期以来,学者对其命名、功用、发展脉络以及器形演变等方面,作了不少有益的研究和探讨,取得了许多成绩。但迄今为止,意见仍未趋一致,见仁见智之说尚有不少。笔者有感于此,近来对这些铜器作了一番较为详细的考察和梳理,     

减负,让游戏更美好

正在"游戏是儿童的生命"、"游戏是儿童认识世界的途径"等理念逐渐被幼儿园管理者和教师接受并积极贯彻之后,幼儿园的一日活动较以往小学化的模式发生了翻天覆地的变化。但也有不少教师抱怨:我们不怕上课,就怕搞游戏。准备材料、布置环境、指导游戏苦不堪言。小朋友不会玩,好不容易教会了,又要换游戏了。同时,相对于集体活动而言,游戏的自由度高,对教师的专业性要求更高,所以教师在游戏组织过程中常常无法判断,不知如何跟进指导,因而产生畏难情     

汉画二、三考

西汉墓葬壁画及帛画以其神奇浪漫的画面而备受人们的关注。不少学者也对汉画的内容、含义作过精辟的考释。笔者近来翻阅汉画的相关资料，认为有些考释似乎不太准确，在此发表一点个人的看法，以就教于各位专家。     

四川西昌北山、小花山、黄水塘大石墓

1985年9月至1986年3月,为配合基本建设,我馆先后在西昌北山、小花山和黄水塘抢救发掘了3座大石墓。清理情况如下。北山大石墓此墓位于西昌北山南麓缓坡地上,南距西昌城约1公里。1985年9月,四川省武警总队三支队在此打井时发现,随后我们进行了清理。此墓曾遭严重扰乱。墓顶盖板石上和墓室周围有不少大理时期的火葬罐;墓室中部有大理时期加砌的一堵高1.7米的石墙,将墓室分为两半,内置火葬罐近10个。墓室狭     

長沙市人民文化舘的書報閱覽工作

一、一般情况长沙市人民文化馆,是接收伪省立民教馆残破不堪的一点基础,经过一年多的惨淡经营而建立起来的;关於书报阅览工作,是随着全馆业务的发展而开展的。一九四九年初解放时,阅览室、阅报室各一小间,成人和儿童同室阅览,拥挤不堪。而且成人儿童阅书习惯不同,以致无法收阅书报之效。为了积极展开社会文化事业,於一九五○年七月建阅报室、阅书室各一,又添设儿童阅览室一间。     

关注农村留守儿童的心理健康教育

农村留守儿童是我国社会转型期出现的一个特殊弱势群体。当前,随着城乡经济体制改革的深入和我国现代化进程的加快,人口也出现了大规模的流动,他们外出务工、经商,把子女留在原住地并委托给其祖辈或其他亲戚照料。这些留守的儿童正处于成长发育的关键时期,无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,一些人甚至会因此而走上违法犯罪的道路。农村留守儿童的心理健康问题正日趋严重,已经成为一个不容忽视的社会问题。     

论类书的价值及开发

论类书的价值及开发王辉类书是古代文化的遗产,饱含着华夏先哲们的无穷智慧。前几年,不少人认为类书只是辑而不作,是一种“向后看”、守旧的工具书,无法吐故纳新,不适应现代科学知识和社会发展的需要,已经被当代百科全书取代而寿终正寝了。事实上,类书在提供原始资...     

增强社会保险档案意识 维护参保人员权益

近些年来,随着社会的发展和进步,群众的社会保险意识不断提高,而由于国有企业重组、兼并和倒闭,职工下岗等中断劳动关系、中断缴费情况大量出现,断保多年要求续保的参保人员越来越多。由于社会保险历史档案管理的不完善,一些参保人员的权益无法得到保障,并在实践中产生了不少争议。     

城市噪音何时休

<正>还记得《红楼梦》里的林妹妹因为经不起虫鸣和雁叫睡不着而写诗道:"睡去依依随雁断,惊回故故恼蛩鸣"。夜,本该静谧,若有声音入耳,当是蝉唱、蛙声、跫鸣和星星眨眼的声音。现代城市的夜晚,噪音早已掩盖了天籁。快节奏的生活方式让城市人患上了急躁的城市病,而病因有很大一部分来源于嘈杂的生活环境——噪音。噪音是顽疾,不能放弃治疗,我们搜集了身边人们的切身感受,走访专家和有关部门,希望能引发共同思考,找出治理城市噪音的出路。     

非遗文化“厦门珠绣”融入学前儿童课程初探

非遗文化进校园是传承中华优秀传统文化的重要路径。近年来,不少非遗文化逐渐走进校园,但融入学前儿童课程的较少,且存在不少问题。本文以“厦门珠绣”为例,探讨非遗文化融入学前儿童课程的价值和实践路径。     

杨夏林笔下的侨乡风采

南普陀寺是厦门八景之一,以其珍藏数以万计的中外佛典经书、历代佛像书画和雕刻艺术品而闻名于世。多年前主客厅内挂起了杨夏林在四张五尺宣纸上绘制的榕树山水画,吸引了不少海内外游人来此观赏,在此留影。就在杨夏林的这幅画下,先后接待过李光耀、西哈努克等贵宾。     

北宋反腐败制度简论

<正>吏治腐败问题始终是封建中国无法根除的顽疾。吏治的腐败,直接损害了统治阶级的政治经济利益,不仅影响国家的财政税收,败坏社会风气,更加重了普通民众的负担,进而激化社会矛盾。因此,历代有为的统治者都会有意识的采取措施整饬贪污,打击腐败。其中,北宋时期统治者推行的反腐败措施尤为严厉,正如赵翼在《廿二史札记》中所说":宋以忠厚开国,凡罪罚悉从轻减,独与治     

宋庆龄与“三毛”的故事

1948年冬天,无家可归的流浪儿大量涌入上海,不少流浪儿因贫病饥饿而死去。面对这些情景,宋庆龄借画家张乐平笔下的流浪儿童“三毛”的影响力,举办了“三毛乐园会”和“三毛生活展览会”,向海内外社会各界人士筹集善款,帮助上海的众多流浪儿渡过难关;她还把“三毛”当成“小先生”运动的形象代言人,救济贫困儿童、推进扫盲工作。新中国成立后,宋庆龄和“三毛”的故事仍在继续,本文即为读者梳理详述这段历史佳话。     

流动儿童身份认同的结构、现状与影响因素分析——基于武汉市的实证调查

运用武汉市流动儿童的问卷调查数据,采用探索性因子分析方法,对流动儿童身份认同的结构与现状进行了探讨。分析结果发现,流动儿童的身份认同主要包含地域认同、文化认同和群体认同三个因子。从身份认同程度来考察,流动儿童的身份认同已经达到"半"认同水平,但身份认同内部差异较大。从具体影响因子来看,地域认同、文化认同和群体认同程度依次降低。相对较高的地域认同程度反映的是迁入地"城市魅力"的效应,而相对较低的群体认同程度,反映流动儿童具有较强的"外地人"意识倾向的特点。流动儿童的身份认同是社会建构与自我建构共同作用的产物。     

孤独背后的世界——探索绘画艺术治疗法对自闭儿童的治疗

目前我国共有336.3万自闭症儿童,这样庞大的数字并没有因为社会经济的快速发展而逐渐递减,在中国拥有自闭症儿童的家庭并没有有效的教导措施,在社会也未建立健全的教育机制,可以说对自闭症儿童的治疗中国还处于幼稚阶段。笔者认为,对于自闭症儿童的治疗可以采用目前国外通行的绘画心理治疗法,利用儿童的绘画的兴趣有效的疏导自闭儿童的各种心理问题。     

西亚古国米底、吕底亚国王执政年代辨析

年代问题,历来是世界古代史教学和研究中十分棘手的问题。由于年代久远,原始材料的缺乏,很多具体事件,乃至国王的执政年代都无法确定,导致各种史书记载不一,错误之处甚多。目前,国内世界古代史的教科书、专著关于西亚古国米底、吕底亚国王的执政年代,有多种记载。遗憾的是,诸多记载中有不少是错误的,且流传甚广,实有纠正的必要。     

与儿童共创“儿童友好”型博物馆评测模式初探——以良渚博物院为例

儿童教育在我国博物馆发展中备受重视,不少展览和教育活动都秉持“以儿童为中心”的服务理念,但如何确保博物馆提供的项目是对“儿童友好”的,博物馆如何有效听取儿童意见并将其融入儿童服务尚待深入研究。基于新童年社会学及儿童参与阶梯理论,在充分尊重儿童权利及意见的基础上,研究团队在良渚博物院以儿童参与式研究方法为依据,开发与实施了常设展览评测工具,可为探索儿童参与式理念在我国博物馆的实践提供借鉴。实践表明,博物馆发展“儿童参与式”项目应充分尊重儿童权利和明确相关伦理准则,选择具有创意性且儿童友好的方式,鼓励儿童发声,重视儿童观点并积极接纳儿童意见,邀请儿童共同参与项目决策与实施环节。