“和文化”引领小区配套园教师队伍建设的思考

正教师队伍建设是教育发展的关键因素,一所好的园所必须拥有一支高素质的教师团队。我园作为一所处于建设初期的小区配套幼儿园,师资队伍参差不齐,为让每个教师在自己的起点上都得到最优化的发展,我们以园所"和文化"理念为引领,努力营造有利于教师成长的文化环境,让他们获得适宜个体的可持续发展,体验职业的幸福。     

青鸟飞相逐 共赏民族花 中央民族大学民族博物馆

<正>许多人都以为中央民族大学是一所纯艺术院校,实际上,这所成立于1951年,以名师众多、治学严谨著称的老牌学府,是一所"211工程"和"985工程"国家重点综合大学。中央民族大学有全方位的学科设置,来     

大明宫遗址早期影像

今天所能见到的大明宫遗址照片,最早的是二十世纪初日本学者足立喜六和桑原骘藏二人所拍摄并发表的照片。足立氏《长安史迹研究》刊印有1907年9月3日所拍含元殿遗址照片一幅、1908年7月1日所拍太液池蓬莱岛遗址照片一幅,还收录一幅当时所绘的含元殿遗址地形图。桑原氏《考史游记》刊印有含元殿遗址照片两幅,其中一幅为人照,据文字叙述,拍摄于1907年10月6日。     

教育战线闹革命，工人当校长

1964年,北京食品厂办了一所半工半读学校。“文化大革命”之前,这所学校为旧北京市委内一小撮反革命修正主义分子所控制,走的是一条修正主义道路。学校自开学那天起,就大搞金钱挂帅,技术第一,妄图把学生引向白专道路,培养修正主义苗子。在教学上,     

业务植物学家Y先生

Y先生大二时,有个表弟考到北京一所民办大学,他们一起寻找那所学校,走出了南四环,穿过一个河南村,经过了一片被征用的蓖麻地,然后还有一座废弃了的果园。     

打造品牌追求卓越——前进中的贵阳实验二中

这是一所鲜花盛开、绿树成荫,环境宜人、充满朝气和活力的校园。她是贵阳市唯一的一所具有实验性、示范性的重点初中——贵阳实验二中。     

江苏广播电视大学

江苏广播电视大学创办于1979年,是一所运用广播、电视、文字教材、音像教材、计算,面向全省开展远程学校实行统筹规划、分级办学、分级管理的办学体制,并形成了下辖12所市级电大,1所直属分校,22所二级学院,44所县级电大约覆盖全省的办学系统。     

黄埔军校第一至第四期学生河源籍考

黄埔军校是中国民主革命的先行者孙中山先生在苏联和中国共产党帮助下所创办的一所军事政治学校。因创办时选址于广州黄埔长洲岛而得名黄埔军校。这是一所与美国的西点军校、英国的桑赫斯特皇家军事学院、     

吐峪沟石窟的新发现影响吐鲁番历史的佛教遗址

敦煌文书唐代《西州图经》曾经这样描述唐西州时期高昌的丁谷窟：“丁谷窟有寺一所,并有禅院一所。右在柳中界至北山二十五里丁谷中,西去州二十里。     

一个了不起的铺路架桥者--杨生茂教授与中国美国史学科建设

杨生茂教授是中国美国史学科的创建者之一,也是中国世界近代史研究领域中一位成就斐然的学者。不论是作为学术的组织者,还是史学教育家,不论是作为微观的研究者,还是宏观的思考者,杨生茂教授的学术工作都促进了中国美国史学科的建设,增进了中国人对美国历史与文化的理解。他所提出的问题,他所研究的课题,他所尝试过的方法,他所追求的理想以及他所投身的事业,已经深深地影响了这一学科的后来人,并转化为中国美国史研究的宝贵财富。     

铜陵：教育均衡从城市推向农村

铜陵,是位于安徽省东南部、长江中下游南岸的一座美丽的工贸港口城市,面积1113平方公里,人口73万,辖一县三区。目前全市共有各级各类学校234所(义务教育阶段学校163所),其中高等学     

此意无人识，孤情不厌偏一试论曾习经诗词的孤独意识及其消解

一、引言 孤独意识是人类特有的情感范式之一,也是封建时代有抱负有才能有个性的文人学士所共有的一种自我情绪体验。它是人类对自身生存状态的自我感受,是主体与客体的相互疏离所产生的一种深刻的精神失落感。从文化诗学的历时角度上看,它具有特殊的文化蕴涵。一方面是诗人对理想热切的追求,另一方面是对丑陋世界的不满和精神世界空虚所产生的无奈感。     

中西交汇下的香港教育

教育是香港公共开支中最大项目之一,预算约占经常公共开支的1／5．占GDP的4％。全港有582所小学、523所日间中学及61所特殊学校,相当于内地一座特大城市的学校数量。     

西北师范大学校园文学活动回顾 (20 世纪 30~40 年代)

西北师范大学素有“甘肃诗人的摇篮”之美誉,从这所校园走出了一批又一批诗人和作家。迄今。这所古老的校园依然保持着良好的文化传统。正如每一条河流都有其源头一样,要追溯西北师范大学的校园文学传统,还要从北平师范大学的西迁说起。     

战后海外华文教育的兴衰

(一)战后初期海外华文教育的兴盛及其原因第二次世界大战结束以后,海外华文教育以空前的速度和规模蓬勃地发展起来。1954年,海外华文学校总数为4376所。从类别来看,专科以上学校8所、中学357所,师范学校7所,职业学校27所、小学3734所,     

跨文化翻译下的校史馆解说词英译探析——以广西大学校史馆为例

<正>校史馆是展示一所学校峥嵘岁月的宝库,也是对外宣传校园文化的绝佳场所。一篇优秀的解说词更是能使人对一所学校留下良好的印象。在全球交流日益频繁的今天,校史馆解说词的英译工作也就显得尤为重要了。笔者于此,首先分析校史馆解说词的特点.再从跨文化翻译中的异化与归化两个方面对解说词的英译进行探析。一、校史馆解说词的特点校史馆解说词是为了介绍一所学校的风雨历程,所以语言风格大体是平实质朴中又带有些许生动活泼。因此在翻     

自甘寂寞的薄太后

老子说：“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。”他这福祸相依的辩证思想,既是对客观真理的一种揭示,也是对人们为人处事的一种告诫。汉高祖刘邦的两个嫔妃（戚姬和薄姬）的命运,可以说是对老子这一辩证理论的注解。     

泰戈尔的中国梦在这里实现——印度国际大学中国学院概览

在离印度加尔各答不远的一个名叫桑蒂尼盖登(Santiniketan)小城,印度着名诗人泰戈尔在此利用自己家庭的产业和人们受他人格和理想的感召而捐赠的土地,经过多年努力,亲手创立了一所大学,这就是国际大学(Visva—Bharati)。圣雄甘地在四十年代曾到此地看望泰戈尔。当时,年届八旬、健康状况不佳的泰戈尔以这所学校相托,并得到圣雄甘地承诺。此后,赢得独立後的印度议会於1951年通过议案,宣布这所大学是一所中心大学,     

林芝秋色

山岩如同版画,道路两旁生满秋天的幻想．有一种风景,比你所看到的风景更要辽阔有一种美,比你所知道的美还要美有一种震撼,没有亲身体验你绝对无法想象     

抗战时期迁渝高等院校的考证

关于抗战时期沿海高等院校内迁入渝,已有不少述论及,但说法不同,互相矛盾。如金以林《近代中国大学研究：1895～1949》一书认为：内迁高校,“其中四川最多,仅重庆一地就集中了二十五所,有复旦、交大、东吴、沪江、中央、之江理学院……”而李定开《抗战时期重庆的教育》一书则认为重庆“原有之高等学校15所,其中战前建立的3所,战时建立的12所。