博物馆学习转型——兼谈创建学习型博物馆

一、前言 上世纪90年代,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得-圣吉（Peter Senge）发表了《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》[l]一书,在世界范围内,掀起了组织学习和创建学习型组织的热潮。各类企业组织、学校教育机构,纷纷引入或移植该理论模式,实现组织管理向学习型组织转型,以适应经济情势的变革。政府和社会管理机构也纷纷提出构建学习型城市和创建学习型社会的发展目标,以期提升城市或社区人文环境魅力,推动区域经济发展。     

对高校创建学习型组织的几点思考

学习型组织是当今最先进的管理模式之一。本文对高等学校创建学习型组织的必要性作了客观分析,并针对高等学校学习型组织的创建过程中存在的问题提出了相关对策。     

创建学习型电力企业的思考

“学习型组织”理论是当前最前沿的管理理论之一,创建学习型企业是企业提高竞争力的有效途径,本文从创建学习型组织的必要性、紧迫性及其深远意义进行了阐述,并从更新观念、激活单元学习细胞、营造企业环境、实施文化推进工程、优化企业文化环境以及坚持自律等方面的方法和途径进行了较为详实的论述。笔者就当前创建学习型企业应重点把握的几个方面表明了自己的看法并提出了几点意见。     

中西方大学校训的价值取向比较

校训是大学组织文化的集中体现,校训从物质层次、制度层次和精神层次三个方面体现了大学组织文化。由于中西方大学传统文化底蕴的差异,校训也反映了不同的价值取向。     

高校基层学习型党组织建设探析

高校基层学习型党组织建设是今后高校党组织建设的一项重要任务。本文根据西方学习型组织相关理论,论述了高校基层学习型党组织建设的内涵,阐述了高校基层学习型党组织建设的着眼点,提出了高校基层学习型党组织建设要从学习型党组织常态化的高度自觉、着力推进学习组织规范化、创新方式方法等方面加以推进。     

高校基层学习型党组织建设探析简

高校基层学习型党组织建设是今后高校党组织建设的一项重要任务。本文根据西方学习型组织相关理论,论述了高校基层学习型党组织建设的内涵,阐述了高校基层学习型党组织建设的着眼点,提出了高校基层学习型党组织建设要从学习型党组织常态化的高度自觉、着力推进学习组织规范化、创新方式方法等方面加以推进。     

试论学习型组织的内涵与领导模式

面对现代社会知识更新越来越快的趋势,要理解学习型组织的特点,明确学习型组织的核心理念,把握学习型组织领导模式。     

巨型大学视角下中国大学的挑战

巨型大学是指由多个社群组成,有多个目标、多个服务对象、多个权力中心的组织结构松散的大学。它是大学理念的融合、社会需求对大学的压力和大学组织内部权力的冲突相互作用下的产物,既有存在的合理性和旺盛的生命力,也存在着忽视大学精神实质、难以实现高效管理、难以促进知识通达和整合、难以保证教育质量以及对校长职责的挑战等问题。这些问题给我国大学的发展提出了挑战。     

列宁的学习型政党理论及当代价值

列宁的学习型政党理论包括纯洁党员队伍、引导党员学习、重视先进理论建设以及注重党群关系等方面。从组织上、思想上和理论上保持了党的先进性的同时进一步稳固了党的地位,对当今中国特色社会主义学习型政党的建设仍有借鉴意义。     

抗日战争时期晋察冀边区对学习型政党建设的探索

晋察冀边区是中国共产党创建的第一个敌后根据地,是敌后抗日的模范根据地,创建了模范的党。从中共中央到北方局,到边区分局都十分重视边区党的建设。边区党从整顿巩固党的组织,建设学习型党组织;加强党内教育,建设学习型政党理论;加强党的作风建设,建设马克思主义大众化的学习型政党三个方面积极探索与实践学习型政党建设,积累了宝贵的历史经验,对当前建设马克思主义学习型政党仍有重要的借鉴意义。     

试论高校大学生学习型党支部的创建

本文立足高校实际,运用学习型组织理论,着重分析了高校学习型党支部建设的主要内涵及基本特征以及学习型党支部建设的工作思路与途径,力图为高校学习型党支部的创建作出自己的一份贡献。     

控制组织模式:大学管理与领导的有效运行模式

罗伯特·伯恩鲍姆是美国当代著名的高等教育管理学家,他的著作《大学运行模式》一书中表达了一系列创新性的大学组织与领导观点,控制组织模式作为其中的亮点,其特征及对大学领导者的新要求对当前我国高等教育管理的改革和发展及相关研究具有较强的借鉴意义。     

创建学习型政党应树立的八大理念

立志站在时代前列的中国共产党,必须应对当今世界蓬勃发展的创建学习型社会,学习型组织的时代潮流的挑战,积极响应江泽民同志“创建学习型社会”的号召,应当率先把自己建成学习型政党。为此,必须树立代表“先进”,与时俱进,系统思考,“第一资源”,终身学习,组织学习,注重修养,勇于创新的八大理念。     

图书馆与学习型社会

作为收集、加工整理、管理、贮存、开发传递信息资源的图书馆,在学习型社会中占据着非常重要的位置。创建学习型组织,对图书馆更好地服务于社会,服务于人才的培养,更好地发挥图书馆的作用有着重要意义。     

推进学习型企业党组织的建设

推进企业学习型党组织建设,应把有效促进企业生产经营各项任务的完成作为着力点。要加强企业学习型党组织建设的组织领导,不断丰富和拓展企业学习型党组织建设的各种途径,建立健全企业学习型党组织建设制度,保障党组织政治核心作用的有效发挥,从而更好地促进企业学习向正确、和谐、持续和健康的方向发展。     

教育资源的稀缺与高校问的竞争

中国确立了市场经济体制之后,大学从一个封闭的组织结构走向了开放的国际化发展空间并开始面对激烈的竞争环境。竞争缘于教育资源的稀缺性和它的分配方式。高等教育市场的分割是大学竞争的必然结果。经济全球化和教育服务国际化的外部环境不断刺激和强化大学之间激烈的竞争。大学在竞争中不断调整自己的发展战略。     

基于学习型组织的九洞天发展研究

21世纪是人才竞争的时代,任何个人或组织都只有通过不断学习、不断努力、不断创新才能在这个时代谋求发展。溶洞旅游景区也面临着人才的竞争。本文以“喀斯特地质博物馆”——九洞天景区为例,归纳分析其历史遗留、景区现状、生态环境、人力资源四方面存在的问题,进而通过建立VR深度学习-AR增强实践的学习型组织提升景区管理水平,加强生态保护理念,最终以景区淡旺季考评机制检验该学习型组织的构建对员工的学习和实践作用。     

把创先争优与学习型党组织建设结合起来

当前,学习型党组织建设和创先争优活动正在全党深入开展,正确认识和把握两者结合的根据、内容和实现,对于在实践中促进和实现两者的结合,使之相互促进、相得益彰,具有重要意义。创先争优与学习型党组织建设结合的根据在于两者本质属性相同、根本目标一致、活动内容交叉和活动功能互动;结合的内容包括总体要求、主要内容、方式方法、组织领导等方面;结合的实现最重要的是要落实到争当优秀共产党员上来。     

学习型大学生党支部构建要素和途径创新研究

创建学习型大学生党支部,是实现"学习型社会"的步骤.学习型大学生党支部由四个要素组成.即共同愿景、党员的自我超越、党员的学习能力和党支部的制度.构建学习型大学生党支部,除了建立支部发展计划,明确支部目标,健全支部制度、组织支部学习研讨活动外,还应该积极创新构建途径,如开辟各种渠道,创新党员教育与管理的方法和途径;强化行动意识、紧密结合专业,创新组织形式等.只有不断创新学习型大学生党支部,才能推动高校学生党建工作的有效开展,才能充分发挥党支部战斗力堡垒作用.     

关于独立学院组织文化建设的思考

学院组织文化是指大学师生所共同拥有的价值观及其表现出来的行为方式。在文章中通过大学组织文化的含义与特点，进一步探讨独立学院这一新兴高等教育类型其组织文化的含义和特征，以及独立学院在组织文化建设过程中出现的问题和该问题的原因对策分析，最后针对这些问题给出一个解决策略。