探究钢琴教学中音乐审美与实践教育的有效应用

音乐教育体系中,音乐审美教育和实践教育是两个重要思想。随着我国经济的快速发展,人们的物质生活水平不断提高的同时,对于精神世界的追求也在不断提升。音乐成为丰富人们精神世界的重要部分,音乐的影响力不断扩大,人们对音乐教育的需求也更为迫切。钢琴钢琴是一种键盘乐器,有着“乐器之王”的美称,钢琴演奏一直深受人们的喜爱,钢琴教学也一直是音乐教育体系中非常重要的元素。如何提高钢琴教学的水平,一直以来都是教育界与音乐界不断研究的课题。通过合理应用音乐审美和实践教育,能够对钢琴教学现状的改善和教育质量的提升产生着一定的积极影响。本文就钢琴教学中音乐审美的有效应用及钢琴教学中实践教育的有效应用进行探讨。     

浅谈学生音乐素养在高校钢琴教育中的提升策略

高校钢琴教育在近几年的发展中,已经逐步形成了一套完整的教学体系,可是这不是完美的,还存在着各方面的缺陷.钢琴教育是使人们获得情感体验以及提高艺术修养的重要途径,很长一段时间以来,钢琴教育一直都是在注重学生基本技能的训练,而忽视了学生综合素质的培养,很多学生都还存在着听觉能力差、即兴演奏存在缺陷.并且对音乐的理解能力也比较薄弱,提高学生综合音乐素养已经是各大高校钢琴教育所需要注重的问题,本文主要结合自身钢琴教学的经验,分析目前钢琴教育中所存在的问题,共同探讨提高高校钢琴教育中学生音乐素养的策略。     

论中俄钢琴教学之比较

钢琴教育自古以来就是人们非常重视的艺术教育之一。中国的钢琴教育起步较晚,直到二十世纪八十年代才开始受到广泛的重视。俄罗斯作为传统的音乐强国,音乐教育水平较高,并在世界上占有一席之地,钢琴教育发展较好。随着社会文化教育的日益变迁,钢琴教育工作也得到了进一步的发展。本文笔者将从中俄钢琴教材特征与教育方法、教学理念与培养目标以及俄罗斯钢琴教学对中国教学产生的影响等方面比较中俄钢琴教学。     

音乐美学素养在钢琴表演中的重要作用

音乐是一门集欣赏和演奏、演唱为一体的艺术。作为音乐表演中具有代表性的钢琴表演,应该从音乐美学的角度去加以诠释和加深理解。钢琴演奏家的音乐素养对钢琴表演起着重要的作用,丰富的人生经验和宽广的音乐艺术修养是现代钢琴演奏家自身技艺的提升法宝。音乐美学素养在钢琴表演中具有十分重要的基础性作用。     

让音乐滋润学生精神成长

音乐教学是艺术素质教育的一个重要方面,而艺术素质教育,是"对学生进行素质教育的重要内容和途径之一",是"教育教学改革的突破口"。(李岚清语)音乐学科的教学目的,不但是传授音乐知识,更重要的是教育学生形成高尚的人文理想和审美追求。     

中国钢琴音乐民族化的发展历程与路径

钢琴艺术是来自西方的音乐艺术,自从100多年前传入中国,在接受、学习、借鉴这一人类优秀音乐文化成果的基础上,中国钢琴音乐在声韵、旋律、节奏等多方面都通过吸取中国民族音乐的精华,呈现出浓郁的民族化特色。要对中国钢琴音乐民族化有更明确的认识,我们应该了解中国钢琴音乐民族化发展历程,探究中国钢琴音乐民族化发展路径,进而领悟中国钢琴音乐的民族风格。     

高校钢琴教学常见误区分析

高校钢琴教学是音乐的基础课程,提升高校钢琴教育质量是当前教学的一个重要方向。本研究根据高校钢琴教学的具体实际,分析了高校钢琴教学中重技能、轻理论;重独奏、轻伴奏;重提高、轻练习等常见的误区,并提供了发展和创新高校钢琴教学的方法,希望通过行为、认知和方法上的有效调整与变革来避免高校钢琴教学的误区,提高高校钢琴教学质量,为学生钢琴技能、素质和创造能力的发展打下基础。     

音乐教育研究

音乐,人们对它并不陌生,它作为一种艺术、一种社会意识形态,反映的是人类社会生活,人类思想感情,时代的发展,科技的进步呼唤新的教育思想,打破传统的应试教育观念,树立素质教育的育人观尤为重要。音乐教育因其具有愉悦性、审美性、易接受性而决定了其在素质教育中的作用。本文从音乐观念进行音乐与智育、音乐与德育、音乐与社会生活、音乐与学校教育进行命题,并展开讨论,得出音乐以及一切教育的内涵一体,教育整体观念。     

江西业余钢琴考级的现状浅析

江西钢琴业余考级经历二十多年的发展,极大地推动了江西省的钢琴音乐文化的发展,开阔了学琴者的视野,使一大批青少年在钢琴演奏和音乐素养方面打下了比较好的基础。同时,钢琴业余考级在发展中也产生了一些相关问题。本文就江西业余钢琴考级的现状进行分析并提出相关的发展策略。     

中学开设钢琴集体选修课的初探

在中学生的音乐课程中,我们往往重视的就是学生的唱歌与乐理知识的学习,这是在教学层面上,进行音乐的学习与感悟。在实际的教学当中,我们应该有效的培养学生的艺术修养,提升音乐素养,不能仅仅依靠简单的音乐演唱与学习,而是更应该获得一种音乐技能的学习与获取,在音乐技能中提升自己的修养水平。因此我提出在中学中开设钢琴集体选修的课程,通过让学生亲自参与到课程中,来达到知识理论与实践的双重目的,进一步深化对音乐的整体认知与深层次感悟。这就是我现行音乐教学中的教育目的与方案。钢琴集体选修课程的设置,可以达到一个综合提升,自我发挥与融入的教育目标。     

钢琴弹奏教学的技巧性分析

音乐作为现代社会的重要部分,现代人们对于音乐的追求也是更丰富多彩,而音乐中的钢琴弹奏在音乐的色彩中扮演着重要的角色。钢琴弹奏作为学习钢琴关键,也是钢琴教学的重点内容,本文将简单的分析钢琴演奏教学的技巧性分析,希望对于钢琴的弹奏教学上面的技巧性有一定借鉴意义。     

谈高校音乐欣赏课中的钢琴作品欣赏——以柴可夫斯基钢琴作品欣赏为例

在高校的音乐教学中,钢琴作品的欣赏是其中重要的内容。钢琴作品欣赏不但可以提高大学生的音乐鉴赏能力,也能够丰富大学生的音乐情感,进而提高大学生的艺术素养。本文以柴可夫斯基钢琴作品的欣赏课为例,对高校的音乐欣赏课教学方法进行探讨。     

浅析贝多芬钢琴奏鸣曲的演绎风格

贝多芬是一位伟大的音乐家,为西方音乐发展做出的贡献至今无人能及。他的钢琴奏鸣曲是西方音乐史中的一个高峰,将其音乐风格的变化展现得淋漓尽致。贝多芬的创作可以划分为三个时期,文章以此为依据,分析归纳了三个时期的32首钢琴奏鸣曲音乐风格特性,全面、深入地探究贝多芬钢琴奏鸣曲的音乐内涵,旨在帮助钢琴学习者准确地把握乐曲的音乐风格,在演奏中提高音乐表现力。     

浅析培养学生学习音乐的兴趣

音乐教学在学校教育中起着其他学科不可代替的特殊作用,是实施美育教育的重要途径。培养学生的音乐兴趣,提高学生的音乐修养,是小学音乐教学的重要目标,符合新课程标准的要求和素质教育的需要。兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。因此培养学生学习音乐的兴趣至关重要。     

高校音乐教育中钢琴即兴伴奏课程发展现状分析

钢琴即兴伴奏已经成为一门集音乐多科知识与技能综合为一体的新兴学科。随着经济的发展和钢琴事业的不断升温,钢琴即兴伴奏课程已成为各大音乐学院以及高校音乐教育专业的必修课程.笔者从国内各大音乐院校中钢琴即兴伴奏课程的性质与定位、教学情况以及师资构成和学生在学习即兴伴奏中普遍存在的问题等角度出发分析了中国钢琴即兴伴奏的现状,并针对现状提出了诸多有益的建议。     

浅谈音乐艺术教育在素质教育中的特殊作用

音乐艺术教育对人的思想道德素质、科学文化素质、身心素质等发挥着特殊作用。音乐艺术教育对身心素质的作用是基础,是对思想道德素质、科学文化发挥素质教育的基本条件。各种素质教育又互为条件,相互作用。     

论高职音乐专业中的钢琴教学之我见

钢琴教学与其他教学相比,其不仅具有较强的技术性和实践性,同时它还要求教学人员要具有一定的思维性和哲理性。从高职音乐专业钢琴教学现状来看,还存在着一些不尽如人意的地方,这不仅影响了教学计划,更不利于学生钢琴素养的培养。本文就高职音乐专业钢琴教学现状,提出了几点改革措施。     

透视中国钢琴音乐作品中的“中庸”思想

由孔子的再传弟子公孙尼子所著的《乐记》深刻体现了儒家的音乐观——＂中庸＂和以＂和＂为美的思想,对我国传统音乐风格的形成产生了重要影响,进而影响到我国现当代钢琴音乐文化的产生与发展。本文从《乐记》所蕴涵的音乐美学思想入手,阐述了以＂和＂为美的音乐美学思想在我国现当代钢琴音乐作品中的具体体现。     

教师教育专业与音乐表演专业钢琴教学模式的比较分析

本文主要从培养目标、教学内容、授课方式、评价方武四个方面进行了教师教育专业与音乐表演专业钢琴教学模式的比较分析。     

浅析音乐教学中,培养学生学习音乐的兴趣

音乐教学在学校教育中起着其他学科不可代替的特殊作用,是实施美育教育的重要途径。培养学生的音乐兴趣,提高学生的音乐修养,是小学音乐教学的重要目标,符合新课程标准的要求和素质教育的需要。兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。因此培养学生学习音乐的兴趣至关重要。