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近年来随着高等职业院校办学规模和招生人数不断扩大,毕业生就业问题和人才培养质量已成为高职教育亟待解决的问题。培养什么样的人才,怎么样培养才能符合企业单位需求已成为所有高等职业院校的研究课题,选择适合时代发展的人才培养模式,在研究中笔者逐渐摸索出"以就业为导向,以技能为核心"的人才培养方式。 相似文献
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随着科学技术与信息产业不断发展,高校的新闻学科面临新的机遇与挑战。本文针对高职院校人才培养的目的,探讨高职复合型高端技能新闻人才培养的问题。 相似文献
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卓越法律人才的培养模式长期以来只注重精英式培养,但当前教育资源的分配失衡导致只有一小部分学生能够接受精英教育,而社会需要层次的差异又决定中国社会对于法律人才的需求并不仅限于对精英人才的需求,为此,我们需要构建大众化教育培养模式,实现大众化培养和精英式培养的结合。 相似文献
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高等院校要实践创业教育的理念,打破高等教育培养的毕业生"仅仅是求职者"的传统,必须构建与之相适应的人才培养模式。以创业教育为基础、培养应用型人才为主线把创业教育贯穿高校人才培养全过程,才能发挥创业教育对大学生综合素质培养的积极作用,为经济发展提供有力的人才支撑。 相似文献
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新形势下,坚持教育教学理念的改革与创新,探索创新人才教育模式,成为独立院校强化旅游英语课程教学所面临的重要任务和举措。 相似文献
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校企合作模式是我国职业教育的一种“双赢”合作模式。职业教育的目的是培养企业迫切需要的专业技能人才。企业的成长离不开学校的大力支持,企业的壮大亦会反哺学校的发展。校企合作,不仅提高了教育培养人才的力度,也有利于企业的发展壮大。本文从目前我国中等职业教育的现状出发,分析影响中等职业教育发展的因案和“校企合作”的模式,并提出相应的建议和对策。 相似文献
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老爸放行,都市少年独赴深山体验生活
2005年7月,湖南省张家界市永定区崇山小学11岁的小学生李娟家里,来了位身背双肩包、戴着太阳帽的英俊少年。李娟的父亲外出打工,母亲几年前离家出走,家里只有爷爷奶奶。看着城里来的小哥哥,李娟一时不知说什么好,那位少年主动说：“妹妹,我是来体验生活的,想在你家住几天… 相似文献
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高校大学生教育是为国家培养创新型人才的重要渠道和方式,高素质的大学生也是我国建设创新型国家的主力军。在大学招生连年扩招的形势下,改革大学生的培养模式,探求更加科学、合理的方式,创造有利于培养大学生创新能力的环境,培养出一大批高素质的创新型人才,已成为各大学培养单位的重要任务,因此,加强大学生教育,改革培养模式,对培养更多高质量的创新型人才以及对我们建设创新型国家的伟大事业均具有重要的作用。 相似文献
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社会政治经济的发展要求种种体制改革和创新,以求与这种发展相适应。高职院校人才培养模式呈现出种种弊端,因此改革与创新势在必行。本文主要针对当前高职教育人才培养模式中存在的问题,对于如何构建合适的人才培养模式提出了几点自己的看法。 相似文献
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智慧旅游应用型人才培养模式构建,需要综合旅游产业发展的阶段性要求、高等教育的时代使命、人才需求发展的趋势等三方面因素。本文提出智慧旅游应用型人才培养指导思想,并从学科专业体系、专业建设机制、学科带头人责任制、师资队伍建设、教学科研互动、创新创业教育、课程建设、现代教育技术应用、国内外合作交流等九方面探索智慧旅游人才培养模式,为智慧旅游人才培养主体提供参考。 相似文献
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面对毕业生就业的巨大压力,如何培养高素质的优秀人才满足社会的需要,使大学生毕业即能实现充分就业,成为高校教育的重要课题。本文旨在结合笔者几年的教学实践,探讨创新高校人才培养工作方面的思路与观点。 相似文献
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本文在分析“订单式”人才培养模式内涵和特征的基础上,探讨了高职酒店管理专业实施“订单式”人才培养模式的具体做法,结合我院酒店管理专业“订单式”培养的实践,对“订单式”培养模式的理论与实践进行研究。 相似文献
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随着我国经济社会持续、快速的发展,对我国国民经济发展所需的各项人才的要求也在不断提高,如要求人才更专业化、更能力化、更技术化等。反过来说,我国当前的经济发展也只有在这样人才的推动下,才能更好的实现我国经济发展的转型,即从工业经济发展向知识经济发展转变。所以,在当前社会经济发展形势下,如何培养具有现代化水平的高素质人才等问题已经非常严峻,这一问题也被当今社会各界广泛关注。我们今天主要从我国学校教学中的高职高专部分来进行阐述,即阐述我国高职高专教育中的人才培养模式的实践探索和创新。 相似文献
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酒店管理专业就目前来说已经进入到了炙手可热的阶段。而此类高等技术管理行业更加需要高素质、高学历、高技能的"三高"类型人才。此篇文章就探析洲际酒店集团的"三段式"人才培养模式,来深度研究如何能够帮助我们提高酒店管理专业的人员素质。 相似文献
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随着我国高等教育从精英教育向大众教育的转变,高等职业院校如何建设一支"双师型"教师队伍,是提高职教教学质量的关键。本文将就吉林省高职院校旅游专业"双师型"教师的培养模式进行探讨。一、双师型教师的内涵"双师型"教师基本内涵有二点:一是认为教师既能从事理论教学,也能从事实践教学;二是认为教师既能担任教师,也能担任专业技术人员。简言之,"双师型"教师应同时拥有"教师资格证书"和"专业技术职务证书"。 相似文献
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在广泛进行问卷调查和访谈的基础上,找出了唐山市高职院校涉外旅游专业培养中存在的主要问题：课程设置与培养目标不一致、教学方法和考核方法老套,＂技能型＂培养不够突出,毕业生的行业流失率随着毕业年限逐年增高。对策是：根据服务地方经济文化发展的需要和院校自身的办学优势,采用模块教学方法,切实改革课程设置,改进考核方法,突出技能的培养。 相似文献
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作为群众文化事业发展的基地和培养群众文化活动人才的学校,文化人才的储备、水准和要求必须有所保证。从文化馆的人才需要一个培养、使用和发展的过程来说,文化馆的人才培养是群众文化事业的根本策略之一。本文站在专门人才对文化馆事业的重要性的高度,探讨文化馆人才培养的建议措施。 相似文献