夯实地方志工作基础——苏州市志办“八个一”工作体会

做好地方志工作,光有热情不够,要有扎实的功底;光喊口号不够,要有求实的行动;光有三分钟热度不够,要有务实的耐力。苏州在做好地方志工作的实践中,逐步形成了＂八个一＂的体会。     

精准把握志书质量标准 努力提高志书内在品质

目前,如何在志书编写中精准把握质量标准,仍然是一个非常重要的课题。志书质量高低的评价体系,不是单一的,应该是一个综合的评价体系。要保证志书质量,必须把握记述内容的完整准确、重要史实不能缺漏;记述要有一定深度,不能从轻、从简;叙事排列要有序、详略应得当;纵项不能断主限、时间要清晰;记述要严谨,内容不空泛;篇目设置需合理,命题要准确;前后规范有标准,体例要统一。     

年鉴工作十议

根据在编纂年鉴当中的一些困惑问题,提出十条参考意见：年鉴工作者要有超前意识;年鉴工作要全面适应新形势;对年鉴的“官用”、“民用”要辩证思考．搞“双轨制”;年鉴框架设计要从信息载体出发,进行改进并作为经常性的工作;要不断增强年鉴可读性与实用性;年鉴文本应多样化;正确处理静态信息和动态信息的关系;年鉴编辑要有长远眼光;年鉴组稿要有前瞻意识;年鉴印刷提倡多色印刷。     

浅谈语文教学中教师口语的意义与要求

口语是智能的核心,是智慧的标志。在语文课堂教学中,教师运用生动形象的口头语言,可以大大激发学生学习语文的兴趣,提高语文课堂教学质量。语文教师口语运用要准确、规范;要有语文味;要生活化;要赋予时代气息。     

越老越俏的蟳埔女

<正>儿时有一首流行歌,歌词是:"戴花要戴大红花,骑马要骑千里马,唱歌要唱跃进歌,听话要听党的话……",从歌词的字里行间能读出约束和趋同。当年,只有在参军或者被表彰的时候,才有机会在胸口佩戴一朵红纸做的红花。佩戴大红花在那时是至高无上的荣誉。在     

怎样学好高中生物

要学好高中生物,不仅要有明确的学习目的,还要有勤奋的学习态度,科学的学习方法。学习生物学知识要重在理解、勤于思考;要重视理解科学研究的过程,学习科学研究的方法;要重视观察和实验,没有观察和实验,生物学也就不可能取得如此辉煌的成就;要重视理论联系实际,学以致用;     

论陈云的党内民主思想

要充分发扬党内民主,是贯穿陈云革命人生的一个重要主张。他认为无产阶级政党 应当是最有纪律的党,也是最讲民主的党。在执政条件下坚持和发扬党内民主,是防止官僚主义、 保证党的正确领导和推进人民民主的重要条件。党内民主,就是要有正常的党内生活。要正确理解 和处理民主制与集中制的关系;要尊重和保证党员的民主权利;要有积极而健康的批评和自我批 评;健全党内民主,要有制度保证。陈云的党内民主思想具有重要的理论价值和现实指导意义。     

大巧之朴浓后之淡——从地方志书的语言风格谈其著述性

志书行文要朴实,更要有文采;记述要严谨,语言要灵活;要写好不同层次的概述,减少数字堆砌,增强著述性。     

关于编纂城区志的几点意见

编纂城区志,第一,要严格编纂质量。要设计符合城区实际的篇目;要把收集和考证资料作为最重要的工作来抓;要注意突出城区的特色;对各项事业要注意纵写始末;记述各项事业应比市志更具体。第二,要加强对城区志编纂的组织指导。修志任务要具体分工落实到人;要加强对修志人员进行培训;有计划地进行城区志编纂工作的交流;要把城区志作为一项系统工程来抓;要加快城区志的编纂进度。第三,要加强对城区志编纂的领导。城区领导应采取有力措施抓好修志工作;城区政府应设有地方志工作机构;城区应配备有相应的修志人员;编纂城区志所需经费应列入财政预算;城区政府应为修志工作提供必要的条件。     

浅谈语文阅读教学中的“点拨”艺术

点拨教学法是新形势下语文阅读教学的一种常见教学方法,优秀老师在课堂上往往能运用自如,恰到好处,达到"点"石成金的效果。但是,有些教师却"点"不中,剪不断,理还乱。这关键在于教师本身的课堂驾驭能力和点拨的技巧。语文教师要在点拨上见成效,要想达到较高的艺术境界,首先必须要有敏锐的洞察力,点拨要适时;其次要揭示"疑点",明确点拨"重点";再次,要注意争议,有较强的拨乱能力;最后,还要把握点拨"特点",采用适当形式。     

浅谈继续教育

继续教育是面向学校教育之后所有社会成员的教育活动,是终身教育体系的重要组成部分。对于人们的再学习,我国有优良的传统,但是我国国民受传统教育思想的影响还比较深,教育体制也存在诸多弊端。我们要解放思想,更新观念;政府要高度重视和支持;要优化课程设置,拓宽知识结构;要严格管理,有效监督。总之,要形成良好的社会氛围,让继续教育有一个大的发展。     

续志对生人入志要注意的问题

<正>有专家学者在河北的栾城续志编纂研讨会上指出,续志对生人入志要注意四个问题:一是应持严肃慎重态度,因为这是“青史留名”的大事,所以要对入志生人严格挑选,要好中选优,一定要有代表性,典型性。二是入     

蒋介石读书有偏好

蒋介石在不同时期的自我角色定位,大致有三：圣贤、豪杰、革命领袖。蒋介石的阅读取向,基本上是围绕这三个自我定位的角色进行的：要做圣贤,故重视进德修身;要做豪杰,故关注兵略政术;要做革命领袖,故对各国革命史有持久的兴趣。与三大角色关系不大的知识性、消遣性、趣味性的书籍,甚少旁骛。     

毛泽东商品经济与社会主义关系思想探微

毛泽东在商品经济与社会主义关系问题上提出了许多闪光的思想观点:商品生产的命运,最终和社会生产力的水平有密切关系;要有计划地大大发展社会主义商品生产;生产资料在我们还有一部分是商品;改革计划经济体制,扩大地方和企业的权限;区分社会主义商品生产和资本主义商品生产;价值法则是一个伟大的学校;所有企业都要利用价值规律作为经济核算的工具,等等。这些弥足珍贵的思想观点,超越了斯大林,为邓小平理论在社会主义市场经济方面的创新积累了丰富的经验。     

苛论“文以载道”

教育中最缺失的价值观正是"公平与正义"。我们丢弃公平与正义久矣!折射到语文教育上,有以下一些表现:其一:不教语法;其二:文法似八股;其三":道"总是那么"玄"。要在语文课堂上贯彻公平正义之精神,对语文教师有以下几个方面的要求:一、语文教师要做公平正义之化身;二、语文教师要具备丰富的文、史、哲知识;三、语文教师要吃透教材;四、语文教师要敢于抨击时政。     

如何提高学生的朗读能力

在小学语文的一些课堂上,我发现不少脱离体验的品味,朗读,感悟生硬硬的,味如嚼腊。听到一位教师在指导学生朗读时,要求：第一,读书的声音要响亮;第二,脸上要有笑容;第三,要读得有感情。结果不管怎么指导,学生总是找不到感觉,总读不出语句的独特语感。我想,这种隔靴抓痒的指导,学生根本没有体验,怎么进入角色呢。     

文言文教学浅探

文言文教学是中学语文教学的重点和难点。文言文一直是学生难以掌握的,要学好它,首先必须树立必胜的信心,有了信心,才有前进的基础;其次,要培养对文言文的兴趣．有了兴趣,学习才会深入;再次,要会“读”。读得精彩,读得投入,合作的读,广泛的读;最后。教师要给予方法上的指引。     

浅析小学数学如何开展小组合作学习

合作学习就是指导学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互动性学习。增强小组合作学习在小学中高段数学学习中的有效性,应内化学生行为,培养学生合作学习的意识;要建立机制、科学编组、明确组织;要加强调控,面向全体,培养学生创新精神;要突出评价功能,激发学生学习兴趣。     

文献发掘与学术史的研究问题--兼谈王宁先生有关学术史研究的一些看法

学术史的研究要注重献发掘,王宁先生对此有深入的思考：要发掘第一手献资料;要注重断代史的研究;注意把握学术史的发展脉络;客观评价学术史人物。     

论志书责任编辑之“责”——基于部分专业志审改的几点思考

志书实行责编制度的优势在于责任清晰、有的放矢、分包到户、督促有力。责任编辑必须要成为志稿审改的"急先锋";要成为承编单位主笔们的良师益友;要讲究工作方法,更要有创新精神。在具体工作中,一要各取所长、分工合作——解决志稿资料缺失问题;二要精诚合作,协助修改——避免陷入审改僵局;三要做好分类、各个击破——妥善编制问题处理清单。只有这样,才能更好地推动各级志书的全面协调发展。