材料力学课程教学内容理论与实际工程联系改革

《材料力学》是一门重要的专业基础课程,也是一门学生感到头疼一门力学课程,同时也是一门理论联系实际非常紧密的一门课程。本文针对高职生特点和教学实际情况,从材料力学的教学内容,教学方法,教学手段等方面进行了阐述。     

理论联系实际——如何让中学生的政治课学以致用

韩愈说：“师者,所以传道授业解惑也。”先哲都把传道放在授业解惑之前,足以证明对学生思想教育的重要性。中学阶段对每个学生来说是一个非常关键的阶段,他们在这一阶段的人生观、价值观和世界观尚未完全形成,可塑性比较强,因此,思想政治教育对他们的未来认知有举足轻重的作用。作者就如何理论联系实际做了深入探讨。     

“两课”理论联系实际教学原则中“实际”概念的阐释

"两课"教学中贯彻理论联系实际原则是"两课"发展的根本要求,也是"两课"保持旺盛生命力的前提条件。大多数教师在运用理论联系实际教学原则时理论与实际的联系具有随意性,缺乏整体考察、全盘分析和一定的理论导向性。从学生、教师、理论三个方面全面了解"实际"概念的深刻内涵,并以之来规划和指导教师教学行为,"两课"教学才能真正地理论联系实际。     

小学语文教学联系生活实际的策略

语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养,必须将教育与生活紧密相连。     

小学数学教学怎样理论联系实际

通过多年的教育改革和近年的新课标学习,素质教育的含义更为全面,培养学生的创新精神和实践能力,小学数学教学更是责无旁贷。因此,在扎实训练学生掌握数学基本知识和基本技能的过程中,我们必须注重联系实际。强化学生的动手操作能力,以培养学生的创新精神和实践能力,努力优化小学数学教学。怎样才能在教学中实现理论联系实际进行操作呢？就这个问题谈一些我个人的看法。     

浅谈小学语文教学联系生活实际的策略

《全日制义务教育语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求,以加强语文课程与其他课程与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养,必须将教育与生活紧密相连。     

联系实际引进国外人类学理论

目前,在中国古代文明暨国家起源研究中,一些西方人类学理论,包括现在一般人所称的酋邦理论、早期国家理论,正越来越受到国内学术界的关注,并在学者的实际研究中起着越来越大的作用.我们曾经指出,这些理论对于促进我国学者的思考,开阔我国学者的眼界,是十分有益的;这些理论中所包含的一些有价值的东西,也应该认作是对马克思主义国家起源学说的补充和完善,不应当将它们与马克思主义对立起来,而应当善于撷取这些有益的东西.     

地球运动的意义及与生活实际的联系研究

随着我国科学教育水平的不断提高,相关教育部门为了培养实用型人才,在日常教学中增设了许多有利于学生发展的学科,课堂教学也不再拘泥于数理化等枯燥的学习,地理、历史、政治等具有文学内涵的科目也日益走进学生的生活,并发挥着越来越重要的作用。尤其是地理,它被视为高中课程中及其重要的科目,因为高中阶段是每位学生的黄金时期,在该段时期内他们的学习能力较强,而且理解问题的速度也较快,介于地理涉及范围较广、内容较重要,对培养学生的全面发展具有不可忽视的作用。因此,老师在教学的过程中必须要意识到高中地理的重要性,不断鼓励学生学习较新的地理知识,将其与其他主科一道设入教学计划中。这篇文章通过介绍高中地理中地球运动的意义来凸显地理学习在生活中的作用,希望能激发学生的学习兴趣。     

基于实际,联系生活——论提高初中地理教学有效性的措施

从我国初中地理教学的现状出发,发现存在的教学问题,探究实现地理教学生活化的有效途径,从而改善初中地理教学的状况,并希望通过本文研究,学校可以重视地理教学,与地理教师共同努力将地理与生活联系,让地理走进生活,从而激发学生对地理的学习热情,促进他们的全面发展。     

浅谈联系生活实际进行小学数学教学

《数学课程标准》指出：“教师应从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。”数学与生活实际的联系在很大程度上决定了数学教学要联系学生生活进行,所以在数学教学中,要注意引导学生联系生活实际学习数学。     

初中政治教学——从理论与实践结合上下功夫

初中的思想政治课教学,就是通过对学生进行马列主义、毛泽东思想基本常识和社会主义政治、道德基本理论的学习,提高学生的觉悟,指导学生的实际行动,树立正确的人生观,也就是知、信、行的统一。     

理论联系实际开拓地方志工作新局面

全省地方志年度工作会议就要结束了。这次会议上,荣贵同志、崇汇同志作了重要讲话,安禄同志作了工作报告,对今年的工作进行了总结,对明年的任务作出了安排,会议达到了预期的目的。崇汇同志的讲话从政治理论高度和我省经济建设的实际,对新形势下地方志工作的重要性和必要性,讲了非常好的意见。同志们回去以后,要及时认真地向有关领导汇报会议精神,认真贯彻落实。现在我就如何贯彻崇汇同志的指示,落实明年工作任务的问题讲几点意见。     

浅谈联系生活提高作文教学的有效性

学生完全可以在老师的引导下,有准备地做好对生活的观察和发掘工作,认识生活,感恬生活,“情动于中而形于言”,写好观察日记。     

谈数学教学要符合学生实际

所谓学生的数学实际．我们认为就是学生已有的知识和经验为基础的认识结构。它主要包括三个方面的内容。一是学生个体已有的知识性结构,即数学基础知识水平,基本数学技能技巧。数学思维形式,数学思想、策略和观念。二是学生个体巳有的能力性结构,主要是学习能力。兰是学生巳有的动力性结构·即非智力因素。主要包括兴趣、情感、信心、彀力、意志、习惯、品质等。     

浅谈新课改下的数学教学小学数学教学怎样理论联系实际如何提高小学数学课堂教学效率如何激活数学课堂

新课程标准是适应现代社会的发展以及对各种人才的需求的学科教学标准。要搞好数学教学,应在全面理解新课程标准的基础上研究教材教法进行。     

论化学情景教学

教学情境是无形的“情”与有形的“境”的有机融合。作为外部诱因,它可以诱发并触及学生的精神需要。开启学习者心灵的窗户,激发学生学习的兴趣,点燃其思维火花,使学生以积极的心态,投入到教学活动之中。     

“农村包围城市”：理论与实际相结合的成功实践

在80年代艰难而又辉煌的历程中,中国共产党创造性地把马克思主义基本原理同中国革命和建设实践相结合,从中国的基本国情出发,以“农村包围城市”的途径与方法,走出了一条具有中国特色的民主革命和社会主义现代化建设的道路,取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设有中国特色社会主义事业的伟大胜利,积累了许多宝贵的经验,同时也充分体现了我们党的执政能力和执政水平。     

高中化学教学中的绿色化学教育

绿色化学对人类可持续发展、环境保护等重要领域有重要的深刻意义,在高中化学教学中,实施绿色化学教育可通过努力挖掘教材内容潜在的绿色化学思想、化学实验等方面渗透绿色化学教育,从而提高中学生的化学素养和环境保护意识,增强社会责任感。。     

新课改下化学教学中实用性教学初探

化学是高中课程里的重要学科,新课改下,教师要注意发挥学生学习的主体性,利用现代技术,实现信息化教学,同时,化学教学中还要注重绿色化学,环保意识的培养。     

新课改下化学教学中实用性教学初探

化学是高中课程里的重要学科,新课改下,教师要注意发挥学生学习的主体性,利用现代技术,实现信息化教学。同时,化学教学中还要注重绿色化学,环保意识的培养。