军事革命对近代早期欧洲军人行为方式和价值观念的影响

军事革命扩大了近代早期欧洲军人与平民的分野,使军人的行为方式和价值观念呈现出一些新的特点:中世纪骑士军队那种以追求荣誉、个人的英勇和对领主的忠诚为美德的观念不见了,取而代之的是以服从命令、遵守纪律、集体感、合作精神、标准化、等级制为特征的行为方式和价值观念.主要由于军事革命而形成的这些行为方式和价值观念,后来被引入到工厂、机关、学校等社会组织中,有效地改善了这些组织的管理,从而在一定程度上促进了欧洲社会的发展.     

乡村旅游地居民相对剥夺感的前因和后果研究：基于个体心理学视角

旅游开发给乡村旅游地带来了深刻影响,作为东道主的当地居民对旅游发展的情感和行为直接关系到旅游业的长远发展。文章从个体心理角度,通过对婺源340位居民进行问卷调查,考察了内归因对积极应对行为的影响,并探讨了相对剥夺感的中介效应和自我效能感的调节效应。研究结果表明：①内归因对积极应对行为有正向影响;②相对剥夺感在内归因与积极应对行为之间存在部分中介效应;③自我效能感负向调节了相对剥夺感和积极应对行为的关系,即对于自我效能感高的居民,其相对剥夺感对积极应对行为的负向影响会被削弱。研究结果不仅从理论上丰富了归因方式、相对剥夺感、应对行为的关系研究,也为乡村旅游地社区治理提供了建议。     

传授、规训与共享:非正规旅游经营者的群体学习与知识流动

不同于精英阶层获取知识的正式教育模式，以非正规群体为代表的社会基层群体更多依靠非正式教育渠道实现知识技能的学习。本文将广州电视塔周边的非正规旅游摄影经营者作为研究对象，在个体访谈和非参与式观察的基础上采用质性研究方法探究其知识技能学习与管理的过程。研究发现非正规旅游经营群体的知识学习表现出明显的集体行为特征，知识在群体组织网络中高度依靠关系导向实现流动共享，并且在群体内部形成了“核心-次核心-边缘”的等级体系，知识的流动又被作为维护等级权威的规训管理手段反作用于群体组织。此外，群体通过知识技能的标准化来增强集体的共享互惠效果，形成非正规旅游经营群体“自下而上”的群体学习与知识流动的有力保障。     

基于幼儿自我效能感提升的室内体育活动实践研究

<正>幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,2001年6月29日,国家颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,并把健康作为幼儿教育五大领域之首,幼儿体育成为幼儿教育的重要教学组织形式。体育活动是促进幼儿身心健康、培养其意志力和创造力、增强自信心、发挥主观能动性的重要手段之一。本文基于幼儿自我效能感提升对室内体育活动实践进行简要研究。一、室内体育活动对幼儿自我效能感提升的意义(一)室内体育活动     

旅游者地方感、自我效能感、社会责任感与满意度关系研究——以遗产旅游地为例

<正>旅游者在旅游的过程中,满意度最为关键,也是考量旅游地能否得到健康发展的重要标准,同时能够有效的将旅游者与旅游地之间紧密的联系在一起,从而通过旅游者自身所体现的自我效能感以及对社会的责任感来构建一个简单的关系模型,将旅游者、旅游者地方感与满意度进行整合研究。在本文中以世界遗产旅游地苏州古典园林、安徽黄山奇特景象为例展开研究,通过专门的软件分析以后明确了旅游者地方感对于旅游者在旅行过程中体现自我效能并在增加社会责任感有着重要的影响,而对于旅游者的满意度又是通过自我效能感与社会责任感的体现从而受其影响。为旅游者地方感与满意度之间的关系搭建了很好的桥梁。     

形成新型的教师团体

人类连入了21世纪,每个人都面临着新的挑战,作为人类灵魂工程师的教师更面临着新的挑战。当今的社会是学习和创新的社会,教师更应当成为学习的团体,实践的群体,思考的集体。     

联合国军队构想的缘起及命运——《联合国宪章》第43条的实施进程

为维持国际和平和安全,防止世界大战的再次爆发,联合国各会员国依据《联合国宪章》第43条等条款的规定提供军队供安理会支配,这是联合国集体安全机制的关键环节。在联合国创立之初,安理会为创设军事参谋团和制定联合国军队基本原则取得了显著成绩。然而,随着战时同盟关系的逐步解体,各大国之间因各自根本利益及对外政策的不同而引发了矛盾冲突,使这些来之不易的成果付诸东流。联合国军队始终没有建立,《联合国宪章》有关条款对于威胁和破坏和平以及侵略行为的应对手段在实践中无从实施,联合国集体安全机制的实际效能因此遭受严重削弱。     

聪明父母:让孩子有归属感

心理学研究表明,作为一个社会人,所有人都害怕孤独、寂寞。人人都希望归属于某一群体,比如家庭、学校、工作单位、社会团体等。这样,可以从中得到温暖,获得爱和帮助,从而消除孤独感、寂寞感,获得安全感。一句话,人人都需要归属感。人是群居性动物。他们的一切作为,都是为了在对自己至关重要的群体里找到适合     

多途径开展混龄班幼儿合作教育

合作是两个以上个体为达到共同的目的而共同进行某一活动的行为。它是儿童社会行为中的一个重要组成部分,也是儿童立足社会不可缺少的重要素质。现在的孩子绝大多数都是独生子女,在群体活动中以自我为中心,比较缺乏合作意识和合作技能,也很少体验到合作行为带来的愉悦和成功感,这严重阻碍了幼儿与他人合作这一新社会行为的发展。因此,我们教师在混龄班教育中对此问题加以重视和研究,并利用多渠道、多途径有效开展混龄班幼儿早期合作教育,让大中小不同年龄的幼儿有机会一起合作游戏、互动交往。通过团体的互助,去感觉他人对自己以及自己对他人的关怀,进而发展对环境乃至对全人类的关爱。     

高职学生学业自我效能感研究

本文以廊坊卫生职业学院高职学生为研究对象,以问卷调查和访谈为研究方法,了解了高职学生学业自我效能感的状况和影响高职生学业自我效能感的因素,探讨了提高高职生学业自我效能感的教育管理策略。     

高职学生学业自我效能感研究

本文以廊坊卫生职业学院高职学生为研究对象,以问卷调查和访谈为研究方法,了解了高职学生学业自我效能感的状况和影响高职生学业自我效能感的因素,探讨了提高高职生学业自我效能感的教育管理策略。     

高职生学习拖延团体干预研究

学习拖延现象在高职大学生中屡见不鲜,学习拖延现象破坏学习情绪,降低学习效能感,扰乱学习计划,影响学业成绩。本文以高职生为研究对象,以学习拖延相关理论为指导,通过团体心理辅导,以期改善学生学习拖延现状,具有一定的参考价值。     

组织公平理论及应用研究述评

公平是组织合作行为的基础,影响着员工行为和组织效率,是我国构建和谐劳动关系的关键。从员工公平感知的角度,分析和阐述组织公平的内涵特征,并研究组织公平感影响因素和组织效果变量。在此基础上,结合文献研究,从结构维度、实际操作和组织效果解释等方面,对组织公平与员工行为之间关系的研究现状进行了比较和分析。结果表明,虽然在现有公平理论研究和模型应用中还存在诸多矛盾和冲突,但基于具体情况进行公平理论方面的研究,将能够为中国经济发展和转型升级提供有效的智力支持。     

16—17世纪英国的军事出版物及其影响

英国地处欧洲边缘,17世纪中期与欧陆主要国家基本同时建立了国家常备军队。这与欧洲大陆军事科学在英国的传播不无关系。军事出版物作为军事科学传播的重要载体,在英国军事近代化进程中发挥了重要作用。16世纪中期到17世纪中期,英国出版了大量军事作品,其内容涵盖整个军事领域,成为英国军人学习军事事务的重要媒介,促进了英国军人群体的专业化和英国军事科学的发展。     

宾馆的组织公平性与服务公平性

作者提出了一个探讨组织公平性对服务公平性“外溢效应”的概念模型,用以分析宾馆员工的组织公民行为在他们感知的管理人员的领导能力和领导行为、员工的工作满意感、对管理人员的信任感、对企业的归属感与宾客感知的服务公平性和服务质量之间的极为重要的中介作用。作者向广州市5个三星级宾馆服务人员、基层管理人员和宾客收集数据,并使用结构方程模型分析方法,对这个概念模型进行了实证检验。数据分析结果表明员工感知的组织公平性是影响宾客感知的服务公平性的一个重要因素。     

略论社会秩序构建视域下的乡规民约——以福建的乡规民约为例

正乡规民约是中国基层社会组织中社会成员共同制订的一种社会行为规范。它不仅包括乡村社会之规矩,亦包括民间群体(作坊、商社、民办教育组织、民间慈善团体等)之约定。乡规民约是中国基层社会治理的一种重要方式,在社会秩序的构建中扮演着重要的角色。一、乡规民约的产生及其与社会秩序的天然关系乡规民约起源于人类社会以地缘关系为纽带     

近20年来中国近代慈善事业史研究述评

慈善事业是由民间公益团体或个人组织和开展,社会成员广泛参与,对遭遇灾难与不幸的人实施民间性的社会救济行为体系.随着学术界在社会史研究领域的不断深入和拓展,中国慈善事业史也逐渐成为学者们研究视野中一个新的关注点.     

当代留学生与海外华人社会:关于英国诺丁汉华人社会的实证研究

论文以调查问卷作为此次调研的主要手段,以两个既相互联系又有所区别的群体——华人留学生和当地华人居民为研究对象,探讨华人留学生的特点与需求以及华人居民与留学生的共同需求和不同认知。认为留学生不仅是当地华人社会的一个重要组成部分,也是推动华人社会结构调整、组织重构、社会融入等活动的新的动力源泉。留学生与当地社会包括华人社会间存在着交流互动的关系,而不同群体之间存在交往结构及其开放程度的差异,如非大陆留学生比大陆留学生更善于同当地华人居民及非华人团体交往。     

组织变革视角中的博物馆数字信息资源整合

博物馆数字信息资源是博物馆知识服务的重要资源基础,通过对信息资源进行整合来促进对资源的深度开发和利用,是互联网技术环境下资源利用的趋势。目前,关于博物馆信息资源整合的研究思路多集中于技术架构与资源标准方面,较少关注博物馆组织内部的协同问题。而博物馆组织内所有个人与群体间的协同与配合往往决定着整合行为的成败。因此迫切需要一种新的视角,来指引资源整合研究和实践的推进。在研究中引入组织变革理论,将信息资源整合视作一种变革行为进行重新认识,可以为解决整合过程中的"组织协同"问题添加新的思路。     

基于集体记忆的震后北川老县城空间重构

汶川地震重灾区北川老县城为案例地,以地震受灾群体老县城居民为研究样本,通过问卷调查与访谈挖掘灾后遗址唤起居民的集体记忆和空间,通过认知地图和GIS空间分析对比遗址官方记忆空间、居民集体认知-情感空间、行为空间的差异,揭示现实空间与居民集体记忆空间互动影响机制。灾后日常记忆、灾难记忆夹杂在一起,产生怀旧、创伤等情感,构成居民复杂的集体记忆。尽管具体空间引发的情感以负面为主,但居民对老县城整体还是充满了积极的地方依恋和认同。