制约高校体育教学发展的因素及其解决途径

本文介绍在现代教育教学改革的大背景下,高校应如何破解体育教学发展的瓶颈。笔者认为需要通过加强师资队伍的建设、优化课程激发学生兴趣、转变教育思想以及完善场地的途径来解决。一、优化高校体育教学发展的意义在现代教育教学改革的大背景下,对高校体育教学发展也提出了一些新的要求,要求里规定高校体育教学必须以现代教育教学理念为作为教学指导目标,更好地发挥出新课程在改革中的作     

中职机械教学改革探讨

20世纪以来,知识经济不断发展,社会上人才的需求增加,而用人单位也逐步提高了对中职学校毕业生综合素质的要求,旧式的机械教学中的填鸭式教学法已经不适合现代教学的要求了,瞒足不了学生的实际需要,从这方面来看中职机械教学需要进行现代化教育似的改革,它是迫切的也是必然的符合历史发展潮流。下文介绍了改革的具体措施和策略。     

试论传统教学与网络教学的辩证统一关系

信息化时代,网络已成为当今人们交流、学习的手段,传统教学已不能适应现代高校教育的要求,而需要辅之以网络教学。网络教学虽然是通过多媒体网络技术用计算机来完成,但其教学手段和教学经验还是对传统教学的继承和发扬。高校教育离不开多媒体网络教学,也离不开传统教学,二者应有机结合,二者是辩证统一的关系。     

信息技术与初中数学教学的整合

二十一世纪，以多媒体计算机和网络为核心的现代信息技术日益成为拓展人类能力的创造性工具，教育教学也正在发生着巨大的变革。这种变革的具体表现之一就是要求现代信息技术与课程教学的充分整合，为教育教学改革提供丰富的信息化资源，实现教育教学的最优化。如何把现代信息技术与初中数学教学优化整合，把握好需要注意的问题，推动教育教学工作的顺利开展。就此问题，提出几点看法，与大家共同探讨。     

初中历史教学创新面面观

教学创新是现代教学发展的必然趋势,运用新的教学手段和理念,培养学生的创新能力,是初中历史教学创新的客观要求。为了适应历史教学新形势的需要,必须遵照新课标下的历史教学要求,创新历史教学原则、教学理念、教学手段等等。     

化学课件的制作之我见

随着教育改革的不断深化及多媒体技术在教学中的应用普及,现代教育对教师也提出更高的要求,教师不仅是教学、科研型的复合人才,同时需要教师掌握新的科技手段并应用于实际教学中去。因此,教师根据具体的教学实际制作CAI教学课件也逐步作为教师基本功的组成之一。本文根据笔者制作化学网络课件的经验,试从以下几个方面来阐述化学网络课件的制作。     

运用现代教育技术,优化数学课堂教学

应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求,是教育改革和发展的需要。现代教育技术在数学教学过程中具有独特的优势和不可替代的作用,把现代教育技术和数学课堂教学的学科特点整合起来,充分发挥现代教育技术的辅助功能;实现“优势互补”,从而优化数学课堂教学。     

以人为本成人教育教学模式的创新与构建

以人为本的教学模式是人本理论与现代成人教育教学实践相结合的产物,是满足成人学生的个性化需求、提高成人教育教学效率和质量、增强成人教育市场竞争力的必然要求。本文结合当前成人教育教学的现实环境,从教学理念、教学方案、教学评价以及教育技术支持等方面提出构建以人为本的成人教育教学模式的初步设想,供理论探讨和成人教育教学实践需要。     

论多媒体技术在中职机械模具中的深入应用

随着工业技术的发展,机械模具的应用越来越广泛,尤其是在国家国防、轻工业技术和国家电子技术等行业中,模具的使用已经越来越成为新时期技术革命的中心,对现代模具专业的技术人员要求也在不断提高,在现代教学中,多媒体技术越来越成为现代教学的核心,技术发展日渐成熟。对模具教育的改革也从多媒体技术开始发展。     

信息技术与小学体育学科整合之所见

现代社会,多媒体信息技术在学校的应用,促使每位教师自觉更新知识;更新教学方法,更新教学手段,紧跟时代的脚步。这样有利于教育教学的改革,提高教育质量,促进学校的素质教育。教师能够运用多媒体现代教育技术手段,改变学生在教学过程中认识事物的过程,改变传统的教学原则,改变教学内容和教学形式,也可以改变教学过程中教师、学生二者之间的关系。在教学中如何利用现代信息技术,怎样去运用现代信息技术来辅助教学已成为我们广大教师需要考虑的问题。下面就现代信息技术与体育教学的整合发表下见解。     

运用现代教育技术深化高职《包装设计实训》项目化课程改革

随着计算机、现代教学设备的不断普及,信息技术和网络技术水平的不断提高,现代教育技术在当代教学中发挥着越来越重要的作用,传统的《包装设计实训》课程教学受到了极大的冲击和挑战,传统的教学已经无法适应职业教育发展的需要和经济社会对人才的技能要求。为了深化包装设计实训项目化课程改革的深入推进,本文对传统《包装设计实训》教学中存在的问题,如何进行《包装设计实训》项目化课程改革以及现代教育技术在《包装设计实训》项目化课程改革中的应用进行了深入分析。     

新课标下小学教学数学质量提高创新策略方法探讨

随着现代教育的不断发展,传统教育模式以及方法越来越无法适应当前教育发展需要。新课标使用的同时也为教师教学提出了新的要求。在小学数学教育过程中,教师要注意将传统教学方法改变,寻找新的方法与策略,从而使小学数学的教学质量提高,促进小学数学教学的进一步发展。本文就针对新课标下小学教学数学质量提高创新策略方法这一问题进行分析探讨。     

浅议新课改对高中语文教师能力的要求

新课改的旗帜已经高高地飘扬在高中语文教学的阵地上了,但是,在这场波澜壮阔的革新与闯荡中,也有许多教师感到了无所适从甚至力不从心。究其根源,在于他们的能力结构无法满足现代教育理念、教育技术、学生个性发展的需要,仍是那一种传统化的刀耕火种式的能力结构。那么,当前的高中语文教师在实际教育教学的探究、实践与创新过程当中,要想自如地运用现代教育技术,除具备一些基本的教学能力以外,究竟还应当具备哪些方面的能力呢？为此,本文特就新课改对高中语文教师能力的要求作如下探讨：     

中学化学课堂的教学机智

课堂教学是一门艺术,要求教师具有较好的教学机智,教学机智的培养并非一日之功,它与教师高度的修养、深厚的功力、广博的知识、熟练的技巧和丰富的经验为基础的,在教学过程中,要作到对教材的高度稔熟、对学生的充分了解、对知识的科学态度和对学生的真挚感情,才能适应现代教学的需要,灵活自如地驾驭课堂教学进程。     

把信息技术运用到教学中来

随着现代科技的发展,多媒体在课堂教学中的应用越来越广泛。掌握现代教育技术,并能正确、合理地运用到教学工作中去,是信患时代的要求,也是素质教育的要求。在高中数学教学中应充分发挥多媒体计算机的形象、直观、生动等多方面优势,使其与数学教学有机整合．在课程教学过程中把信息技术、资源、方法、人力资源和课程内容有机结合,共同培养学生的创新意识。     

论初中历史教学的创新方法

传统的教学模式注重知识的传授和技能的训练,通常采取教师教历史课本,学生被动接受的方法。改变这种现状,需要教师采取新的教学模式,教学创新是现代教学发展的必然趋势,运用新的教学手段和理念,培养学生的创新能力,是初中历史教学创新的客观要求。新课程就是指一种课程文化的再创造,它涉及到课程理念、课程结构和课程实践的深刻变革。那么,新课程下应如何进行初中历史教学的创新呢？     

初中历史教学中如何提高学生的学习兴趣

社会的不断进步让我们对教育的水准要求也在不断地提高。初中历史教学也迎来了巨大的考验。随着新课标的不断深入推进,现代化教育教学对学生以及教师都有着及其重要的意义。现阶段,在新课程背景下,现代教学都有着各方面的改革,诸如：教学目标、教学方法以及教学模式之类的改革。那么,在现代教学中如何有效的实现初中历史教学目标,如何有效的提升学生在历史教学中的学习兴趣,这已经成为现代教育教学中的一大难题,下文将针对新课程背景下的初中历史中如何有效的提升学生的学习兴趣作出如下探究。     

物理解题理论的探讨

高中物理新课程标准要求,教育教学必须以教师为主导、学生自主学习为主要目标,为了适应现代教育的需要,教师应掌握完整的物理解题理论与解题能力,应当将物理解题的研究置于物理教学研究的大框架中,使研究的结果对整个教学过程提供完整的教学环节,产生明显的教学效果。     

美术教学中如何引导学生自主学习

随着现代教育的发展和全民素质需要提高的社会需求,对美育的教学及美术教师的素质都提出了更高的要求。在美术教学中,如何使学生有效地进行自主学习,自主学习的基本特征是什么,如何使学生有效地进行自主学习,就成为当今基础教育领域研究的重要课题。     

评析高职计算机专业教学的开展

高职计算机专业教学是高职一个重要的专业教学方向,根据专业的不同和教育教学的手段的不同,针对于培养方案来说,需要将高职的人才培养工作进行合理化的改革和提升,使高职的计算机专业教学做到应用性为主的教育,师资素质也需要以此为基础进行合理化的构建,因此,我们要求专业教师及时进行顶岗实习锻炼,需要学生以项目化教学为基础进行学习和素质的提升。