探析美术教育色彩教学

在美术教育教学中,色彩教学一直是其中的热点与难点。在色彩教学中,教师可以通过色彩课程的训练,使学生掌握色彩的基本知识和处理色彩关系的基本的规律,培养学生所需要的色彩审美修养和把握色调色块的实践能力,提高学生对色彩的把握。     

浅析园林专业色彩课程教学

色彩课程是园林专业重要的基础课,是培养园林设计人才的造型能力与审美能力的主要课程。本文主要从园林专业色彩课程教学内容入手,分别对色彩基础知识、色彩静物写生与临摹、色彩的分解与重组、色彩风景临摹与写生几方面内容做了深入探讨与研究,分析了园林专业色彩课程教学与艺术类色彩教学的异同,总结出了园林专业色彩课程教学的主要内容。     

以色彩构筑课堂——对高职美术色彩教学的建议与思考

色彩课是高职美术教学重要环节,教师不仅要在讲授指导学生基本色彩知识理论和技能的同时,更要注重培养学生的色彩领悟力、艺术创造力以及艺术表现力。本文分析了在高职色彩教学的现状的基础上,提出了提高高职美术色彩教学的方法。     

论动画中色彩的表现

色彩是人类生活中不可或缺的一个非常重要的视觉元素。无论是在影视作品中,还是在动画作品中它都是表现故事情节、推动故事发展的重要表现手段。本文从色彩在动画中的发展历程出发,了解它的成长、演变史。通过水墨、油画、电脑绘图与三维贴图等几种具有代表性的表现形式,让大家对色彩的表现形式有更好的了解。再通过介绍色彩如何搭配与心理颜色分析,以及如何利用其自身特点体现作品风格,使大家更透彻的了解动画色彩设计风格的重要性。     

论动画中色彩的表现

色彩是人类生活中不可或缺的一个非常重要的视觉元素。无论是在影视作品中,还是在动画作品中。它都是表现故事情节、推动故事发展的重要表现手段。本文从色彩在动画中的发展历程出发,了解它的成长、演变史。通过水墨、油画、电脑绘图与三维贴图等几种具有代表性的表现形式,让大家对色彩的表现形式有更好的了解。再通过介绍色彩如何搭配与心理颜色分析,以及如何利用其自身特点体现作品风格,使大家更透彻的了解动画色彩设计风格的重要性。     

浅谈语文课堂教学中多媒体辅助手段运用的原则

在语文课堂教学中运用电脑多媒体手段有许多传统教学形式无法具备的优越性。但我们在使用电脑多媒体手段时,必须把握：整合媒体;节约时间;具体实用：辅助教学等原则。     

对电脑美术教学的思考与探索

一、中职学校电脑美术设计专业面临的问题 随着我国经济水平的迅速发展,市场对专业电脑美术设计人才的需求不断加大,推动了这～专业的扩招。一时之间大量中职学校也纷纷开设电脑美术设计专业,在条件不是非常成熟的情况下,开始了中职学校的电脑美术设计专业教学。现有的电脑美术设计教学所培养出来的人才很难适应社会和经济的发展,毕业生不能满足社会和企业的需要。     

美术类职业技术学校色彩教学讨论

美术类职业技术学校的色彩课程教学是为设计的学习打下基础,通过教学使学生掌握色彩的基础知识和基本技能,是锻炼学生造型能力的基本途径之一。如何在色彩教学中具体针对本专业的特点进行有效的训练是美术类职业技术学校学生学习的重点。     

色彩构成教学赏析中的创新思维培养

色彩构成教学中通过对色彩作品的多角度赏析,用引导、探讨和研究等方式来揭示关于色彩构成的内涵和外延,增强学生的色彩感觉、提高他们的审美能力、色彩的想象力,培养开发色彩表现的创新思维能力。     

浅谈色彩教学在中职美术课堂中的实施

色彩教学是中职学校美术课程的重要组成部分,因为在中职美术课堂上实施色彩教学对于中职学生来说,不但可以培养创造力、语言表达能力,还可以提高对色彩的审美修养,是具有十分的重要意义的。目前,中职院校的美术课上的教学还是用传统的方法步骤在规范学生,使学生的创造性无法展开,所以,本文是针对目前中职学生在美术课堂上的现状,来探讨色彩教学在中职学校美术课程中的实施,仅供参考。     

美术设计与色彩基础教学

我国学校色彩基础教学中,大多延袭西方的色彩理论模式。就西方色彩而言,从古典主义、印象主义、现代主义到最终后现代主义是个庞大完整的体系。其中印象主义把光色理论做为科学依据运用到美术色彩中,提出了一系列完整的色彩课题。使西画写实色彩理论和实践达到了高峰。     

让幼儿从小认识电脑

二十一世纪是信息化时代，在各种社会活动中，人们都在有效的采取各种快捷的方法进行信患传递，在这个过程中，电脑是不可缺少的重要工具。幼儿是二十世纪的主人教师应该让幼儿多接触电脑，并运用电脑进行一些辅助教育，有利于教育信息的迅速传递，达到事半功倍的教学效果，同时让幼儿从小认识电脑，了解电脑的神奇作用，为今后的学习和运用种下一棵不断追求的学习动机。那么在幼儿园语言教学中，怎样设计和制作辅助教学软件，达到教书育人，多快好省的教学目的呢？笔者作了一些简单的尝试。     

酷品

WACOM手写笔,就像一个真实版的“Photoshop吸管”工具,可以从大自然中提取你想要的色彩,然后再输入到电脑中。它无需充电,因为可以将你手中的热量转为电能来用,是不是很神奇？可惜,这还只是一个概念设计而已!     

学校档案管理的数字化网络化创新发展

在部分档案建设条件相对薄弱的学校,要实现档案数字化网络化的创新发展,必须与学校教学用电脑相配套,实现计算机资源共享;必须发动具有较高计算机技能的电脑教学人员,共同建立档案数据库;必须与校园网络相链接,有效开展数字化档案利用。     

果色天香

秋的记忆除了给人带来一份萧瑟，更多是收获的喜悦。其实秋是最富色彩的季节，随时间向冬的推移，墨绿、金黄、桃红或许还是沁人心的紫。多彩自然需要完美的屏幕来诠释，平板电脑正好派上用场，双核的加入也恰到好处地与这时令相得益彰。     

小学美术教材中色彩教学连贯性的实施设想和建议

小学美术基本要求学生掌握色彩搭配,而色彩看似简单,但从艺术的视角来区分色彩,其困难性较强,色彩可有不同的划分方式,色彩的搭配也经常会产生意想不到的效果,小学生的艺术思维天马行空,教师可在美术的课堂中,创建轻松的色彩设想空间,让美术教学的知识脉络与计划具有连贯性,设想连贯且张弛有度的教学模式,结合素质教育的建议创新美术内容。     

浅谈选择合适的教学手段

当前电脑技术被应用于教学中,给教学带来了新的血液,教师应该根据教学目的和教学内容的需要,根据语文学科的特点,合理地使用多媒体教学手段。     

多媒体在美术教学中的应用

二十一世纪是知识的世纪,是信息的时代。电脑作为信息革命的标志,它使人类超越了现实的想象,展现在人们眼前的是一个崭新的信息世界。随着计算机技术的迅猛发展与普及,电脑多媒体广泛地应用于各个领域。电脑多媒体教学,是课堂中一种崭新的教学模式,是辅助教学的一种手段。在美术教育     

高中美术色彩教学的方法

高中美术班的色彩课程不同于其他文、理科的文化知识,它没有固定的教材和教学大纲,因此有必要对教学方向的把握进行思考……目前,高中美术班的色彩学习的最终目的是掌握色彩规律,提高色彩修养,养成良好的学习习惯,顺利通过美术高考。经过多年的美术高考教学辅导,我深深体会到：专业学习虽然有技巧,但是还有日常的积累。学习色彩要紧紧抓住色彩规律与本质,紧扣学习重要环节,有条不紊进行系统训练,才能达到事半功倍的效果。     

如何运用信息技术优化小学美术课堂

随着电脑的普及,电脑走进了千家万户,也走进了小学校园这片乐土。给孩子们新的刺激,丰富了孩子的生活,也促进了教育手段的现代化。因为绘画是孩子们最喜欢的活动之一,所以我选择了利用电脑绘画这个切入口让小学生在绘画游戏中学习操作电脑。自从开始了电脑绘画,小学生在此乐此不疲,在教学活动中从而促进了小学生思维的发展、教学过程的优化和教学质量的提高。