高中数学多媒体教学误区

随着社会的进步,人们生活水平地提高,国家对教育投入的加大,我们的教学设施得到了大幅的改善,多媒体走进了越来越多的教室,也给学校教育带来了一场深刻的变革——用计算机辅助教学。计算机辅助教学进入数学课堂,给教学带来了勃勃生机,它通过文本、图象、声音、动画等方式,刨设情景,激发兴趣,突出重点,突破难晾,     

浅谈中学信息技术教育

从第一台计算机ENIAC的诞生,到今天只有半个多世纪,然而计算机的应用范围已经覆盖了社会的各个领域。包括学校和家庭。由计算机、通信、控制技术结合起来的信息技术产业已经成为社会的第一产业,成为经济发展、社会进步的技术基础和保证。从掌握计算机这个"人类通用智力工具"的必要性来看,同学习语言、文字一样必须从小抓起。计算机教育,尤其是计算机在中小学的教育显得更加重要和必要。近几年来,在素质教育的大前提下,中学信息技术教育也从无到有、从小到大发展起来了。不断探索有效的教学方法,利用现代化的教学手段,     

浅谈计算机辅助教学的利弊

计算机作为现代社会中越来越普遍的办公设备,在教育方面也有极其重要的作用。随着素质教育的全面推广,计算机辅助教学是教育发展的必然趋势,是一种新兴的教学方式。计算机多媒体技术在教学领域的应用范围不断地扩展,受到人们的关注和青睐。它使教学手段更加丰富,更有助于提高教学质量和教学效率。但不得不承认,我们的CAI还处在相当幼稚的初级阶段,在不少方面还存在着问题或者说是走进了误区。本文就此谈谈自己的认识。     

在信息技术课教学中培养学生的创新思维

21世纪的教育改革的紧迫任务是走向现代化,而实现教育现代化的关键是转变教育观念,提高以教师为主导、以学生为主体的课堂教学模式。随着计算机等多媒体现代技术的迅猛发展,信息技术已经渗透到科学技术和社会发展的各个领域,在全球范围掀起了一场信息革命浪潮。对人们的素质也提出了更高的要求,而信息的获取、传输、处理和应用能力也成为人们适应社会需要的最基本的能力。     

对计算机教学几点体会

当今的社会是是一个发展非常快速的社会,我们的社会需要非常多的高素质复合型的人才。而我们的人才必备的技能有懂英语、会驾驶、会电脑。那么,会使用计算机已经成为当今社会人才必须掌握的技能之一。我国现代教学在改革过程中,也可以采用计算机进行辅助教学,这也为我国的教学改革指明了方向。本文对计算机在教学过程中的应用现状．以及在教学过程中的作用进行简要分析,为我国计算机教学工作更好地开展提供理论基础。     

谈计算机辅助数学教学

随着现代教育技术的发展,计算机辅助教学进入了数学课堂。课堂教学的单一化、程式化势必成为启发学生思维、培养学生数学素质的绊脚石。如何将传统的教学手段和计算机辅助教学有机结合、优化教学？我们必须了解计算机辅助教学的优势。     

浅谈计算机辅助教学与学科课程整合

二十一世纪,社会的经济发展速度日益加快,科学技术水平的发展水平也随之加快。信息技术传播的速度也变得更加迅速,再加上计算机已经开始普及并且在诸多领域广泛应用,会使用计算机已经成为新时期人才必备技能之一。学习计算机已经成为一种潮流趋势。随着计算机技术与网络技术的迅速发展,教学过程中引入计算机来进行辅助教学已经是现在教学改革的重点,在计算机技术与其他学科整合中,计算机成为这些学科的新型教学工具,改变了以往的教学模式,在一定程度上提高了教学效率。但是在实行过程中也有一些问题存在。本文对计算机辅助教学与学科课程整合进行简要分析,为以后计算机辅助教学与学科课程整合的顺利进行提供理论基础。     

舞蹈艺术教学中多元文化教育理念的实现

人类社会进入21世纪,世界各国在政治、经济、文化、教育、艺术等领域跨文化交流日益频繁。多元文化的理念被越来越多的国家和人们接受。在我们舞蹈艺术教学中,“尊重艺术,理解多元化”成为我们舞蹈教学的目标,这说明,在舞蹈艺术教学中,要尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品。通过学习不同国家,不同民族、不同时代的作品,感受舞蹈的风格和情感。多元文化的教育理念要贯穿在整个舞蹈艺术教学中。     

计算机在小学语文教学中的优越性

21世纪,以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中的得到广泛应用,信息的获取、分析、处理、发布和应用能力将成为衡量现代人基本能力和文化水平的重要标志。培养学生的信息素养,提高学生处理和运用信息的能力,成为新世纪教育的重要内容和任务。小学语文课堂中引入计算机进行辅助教学后,不但丰富了教学手段,而且优化了课堂教学结构,还拓宽了学生的知识面,培养了小学生的创新能力,在很大程度上提高了课堂教学效率。     

运用现代教育技术,优化数学课堂教学

应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求,是教育改革和发展的需要。现代教育技术在数学教学过程中具有独特的优势和不可替代的作用,把现代教育技术和数学课堂教学的学科特点整合起来,充分发挥现代教育技术的辅助功能;实现“优势互补”,从而优化数学课堂教学。     

如何利用信息技术提高教学素质

21世纪信息革命几乎冲击了所有领域,人类全面进入信息化社会,随着社会信息化程度的加深,许多发达国家已经认识到,信息社会所需要的人才必须具有良好的信息意识和信息能力,如何让学生掌握以计算机为基础的信息技术,如何利用信息技术提高学生的科学文化素质,提高学校的教学素质,已成为人们普遍关注的问题。在中小学的信息技术学科教学过程中,应更多地侧重于培训学生的信息意识和计算机的应用能力,提高学生的主动学习能力,激发学生学习兴趣。     

怎样提高职中计算机教学水平

随着社会的发展,素质教育改革全面展开,在新的教育形势下,对于我国职中教育的教学水平提出了新的更高的要求。《计算机应用基础》课程是职中教育教学中必不可少的基础性必修科目,学生如何学好这门课程成为职中教学的目标之一,本文旨在探讨计算机应用基础教学现状及课堂教学有效性的措施。     

对职业技术学校计算机教学的思考

随着科技的发展,计算机的使用和计算机技术的普及日益加快,计算机应用已渗入人们生活、工作的各个领域,数字化生活、网络化生存已经成为现代社会生活的重要内容。因此,学习掌握计算机知识和应用,已成为职业技术教育中的一个重要项目,如何切实有效地做好这一工作,是每一个计算机教师亟待研究的课题。本文就个人在计算机教学生涯中的点滴心得与大家分享。     

电子白板在生物教学中的应用

随着计算机辅助教学的发展,交互式电子白板以其灵活性、交互性、多样性的功能在教育教学中得到了广泛的应用。与传统的多媒体教学相比,交互式电子白板在生物教学中具有许多优势。同时,在生物教学中还需要注意一些问题,从而更好地为生物教学服务。     

多媒体下的政治教学

随着计算机网络的普及,以计算机为核心的网络教学巳成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径。计算机辅助教学作为一种现代化的教学技术,以越来越受到人们的重视。应用现代教育技术已成为现在政治教学中不可或缺的工具,能够使课堂气氛更加活跃,也利于教学情景的创设。但同时教学中信息技术的运用也出现了不少问题,本文就在高中政治教学中运用信息技术时存在的问题及解决对策谈谈自己的认识。     

简析如何运用多媒体进行高中政治教学

21世纪科技发展日新月异,多媒体教学手段被越来越广泛的应用,已经成为高中政治教学中重要的辅助教学手段而受到人们的普遍欢迎,我们应辩证、科学地对待多媒体。在新课改下我们应充分发挥其在高中政治教学中的功能,促进教学的发展,推进新课改的实施。     

多媒体教学手段对高中历史教学的影响

<正>第三次科技革命兴起以后,信息技术得到广泛的应用,对人类社会生活的影响无处不在,特别是对人类精神生活的影响是以往任何科技手段都无法比拟的。它开阔了人们的眼界,丰富了人们的精神生活,对推动教育事业的发展起到了巨大的作用,对提高教育教学水平尤其是高中历史教学水平产生了重要的影响。虽然现代教育技术的发展对各种历史教学水平的提高起到了巨大的推动作用,但任何科技成果的应用过程又是漫长的历史过程,多媒体教学也同样如此。影响多媒体教学手段在教学实践中的应用因素主要有以下几方面:一是受     

计算机教学和教师信息素质的培养

随着现代教育技术广泛应用于教学,各相关部门正用以计算机网络为核心的现代教育媒体逐步代替传统教育媒体来提高教学质量,计算机辅助教学得到引入,各地也纷纷建网。无论是传统教学,还是计算机教学,教学过程控制都是一个非常重要的环节,     

计算机辅助教学之我见

随着科技发展,教学技术得以创新,即以计算机为主体的多媒体辅助教学技术(CAI)已深入我国各个高校,并且这种方式已成为教育技术中的主流技术,不可否认,它本身所具有的特性和功能可以为高校提供理想的教学环境,并对教学过程产生深刻的影响,但事物是一分为二的,通过笔者实际教学经验发现这一技术是一柄双刃剑,对其在实际教学中的具体应用我们要得以细心摸索。     

利用现代教育技术进行英语课的教学

21世纪随着以计算机为核心的信息技术广泛运用,现代教育技术教学手段在学校教育领域迅猛发展。尤其在中学英语课教学上,现代教育技术教学成果应用显着。生动活泼、丰富多彩的教学形式不仅符合素质教育要求还从德智体各方面提高学生的创造能力。