浅谈教育中的人际关系和心理素质

现代社会关系中人际关系是十分重要的,良好的人际关系是构建和谐人际关系,改善社会成员间心灵距离的重要途径。良好的人际关系对于教育教学有极大的促进作用,人际关系主要包括以下几个方面:教师与学生之间的关系;教师与家长之间的关系;教师与其他同事之间的关系;教师与学校领导之间的关系。这些人际关系对教师的教育教学工作具有不可忽视的影响,只有善于与各方面交往的教师,才可能有效的完成教育教学任务。     

校内师生关系对小学生行为习惯的影响

在学校生活中,师生关系作为一个最基本的人际关系,不但是开展学校工作的主要教育背景,直接影响着小学生的行为习惯,而且是教师和学生之间进行沟通和交流的最直接的途径。师生关系作为学生的学习环境和成长氛围的构成因素,对学生的影响是全面而深刻的。它是培养小学生良好行为习惯的最佳切入口。在全面推进素质教育的今天,培养学生良好行为习惯不容忽略,所以我认为,调节和优化师生关系,是培养学生良好习惯的关键所在,也是提升教师专业化发展的有效手段。传统教育管理中的师生关系,是一种不平等的关系,教师不仅是学生行为过程的控制者,行为活动的组织者,成绩     

论师生关系对高校英语教学的影响

师生关系是教师和学生在教育、教学活动中行成的相互关系,是高校校园中最基本的关系,是教学的重要组成部分友好和谐的师生关系,对于提高高校英语教育教学质量,培养满足社会经济科技文化等各个领域需要的具有国际竞争力的高质量人才具有重要意义。高校师生关系是高校中最基本、最重要的人际关系。它是教师与学生在教育教学的双边实践活动过程中,通过人际交往     

浅谈高中英语教学中的差生转化

差生的决大多数是由于心理、习惯等因素造成而,非智力因素。所以,教师应激发学生学习兴趣,矫正学生心理,培养学生良好的学习习惯,积极做好差生转化工作。     

英语教学中让“差生”不差成绩

在教学过程中,我们都碰到了一定数量的外语学习上的差生。怎样做好差生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我摸索积累了一些经验,取得了良好的教学效果,与大家共同探讨。     

小学数学教学中如何转化差生

在教师教学过程中,难免会碰到一些数学学习成绩不理想的学生。怎样做好这些学生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。本文本文就小学数学教学转化差生的措施谈几点看法。     

浅谈高职院校课堂教学中的师生关系

师生关系是教学过程中最基本的人际关系,是在教与学的师生互动中,通过教师人格影响、专业知识的传授以及社会信息交流、沟通逐步建立起来的。本文从高职院校师生关系不和谐的表现,分析了高职院校师生关系不和谐的原因,谈到高职院校师生关系对教学效果的影响,对改善课堂师生关系的谈点浅见。     

用心关怀，因爱赏识

师生关系是人际关系中重要的一类,实际教学中,处理好师生之间的关系也是教学成功的一个关键环节。目前的师生关系仍然是应试教育背景下的主从型师生关系,师生之间的关系疏散,教育形态日益趋向科学化与企业化,教师和学生之间没有足够的时间与空间密切联系。近年来,师生关系中越来越多提倡精神关怀。世界上的问题大多数都是人与人之间的关系问题。只要人与人的关系搞好了,其他的问题都会迎刃而解。今天,网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵,“育人”已不能简单地理解为传授知识,而是要教在今天,想在明天,以明日建设者的素质要求,做好今日的教育教学工作。一个人的生命是有限的,而教育事业是常青的。教师的责任就是通过赏识点亮学生心灵的火花,学生会利用其光芒,去照亮自己心中的黑暗。     

素质教育下的高中历史教学之我见

在注重素质教育的形势下,学生的全面发展日益受到人们的重视,然而,历史“学科差生”的现泉普遍存在。历史学科的差生,是指学习历史有困难。学习成绩低下的学生。差生的形成是多方面的,有智力方面的,也有非智力方面的;有家庭的、有社会的、有学校的;有先天的,也有后天的。但是绝大部分都是后天形成的。转化差生是每位历史教师贲无旁贷的责任。本文仅就高中历史教学中差生的转化谈谈自己的认识。     

小学数学教学中的差生转化措施

有人曾说：如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？是否能有效地转化“差生”,是学校实现素质教育重要的环节。我在教学过程中,每届都碰到了一定数量的数学学习上的差生。怎样做好差生的转化工作,是我们每个教师必须认真对待和认真研究的问题。     

高中英语教学中如何提高差生

加强对差生的转化,不仅是对教育工作者职业道德的要求,也是加强班级建设和管理、全面提高教育质量的要求,是初中教育实践中的一个重要课题。每个老师都希望自己的班级呈“橄榄球”状分布而不是像“杠铃”一样两头大。做好差生的转化工作,让每一个学生都能得到应有的发展和提高,也是落实“以人为本”理念的具体体现。而初中学生正处在学习外语的黄金时期。对于英语差生,教师应用真诚的师爱消除差生的自卑心,用高超的教育艺术教育他们,用足够的耐心和合理的评价体系为他们创造成功的机会。     

浅谈差生的转化工作

近几年来,在偏远的农村,大力倡导普及九年制义务教育,提高国民素质,结果似乎导致“差生”有决堤之势。“差生”多,老师上课也越来越没劲,经常抱怨,某某学生简直就是“蠢货”、“笨蛋”,可谓苦不堪言。这种简单的把后进生看成是智力低下的行为,往往也证实了教师的简单粗暴。可是作为教师不可能只教优生而把差生扫地出门,所以我们要善于转化差生。     

英语教育中如何转化差生

怎样做好差生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。本文从以下两个方面来进行探讨：一、掌握差生心理,建立师生感情。二、根据英语特点,采取科学方法。     

新课堂师生关系的研究小结

良好的师生关系是学校教育教学工作取得实效的重要条件,是新课堂教学成功的关键,是新课程实掩和改革的前提和条件,也是新课程改革的内容和任务,师生之间的关系决定着学校的面貌,严重影响着教学改革的内容、任务与学生知识的汲取程度,因此建立良好的师生关系成为我们每个教师的必须重视的一项内容。     

浅谈中差生引导工作

由于家庭情况与学校、社会原因,当前各个学校的中差生数量日趋增加,如何更好地引导中差生全面发展已成为当前的重要问题。本文通过归纳中差生类型,结合实际情况,有针对性地提出了相关引导方法,通过给予学生爱心与包容心,学校与家庭共同引导中差生全面、健康发展。     

新课程标准的高中英语教学

要提高高中阶段英语教学的效果,提升学生的英语学习能力,必须和谐师生关系,增强教师的人格魅力;英语教师要转变教学思想,更新教学观念;不断丰富教学形式、教学过程,增强学生的学习兴趣;引导学生加强中学阶段的外语阅读,提升学生的学习能力。     

新课改下的师生关系

<正>教育作为一种社会现象,是人与人之间的对话和交流,在教师和学生这对矛盾统一体中,教师是教育的主体,学生是学习的主体,失去任何一方都不成其为教育。教育的效果取决于良好的师生关系",亲其师"才能"信其道"。作为一所年轻的学校,教师年龄与学生年龄相差不大,彼此都处于情绪不稳定、遇事不冷静的时期,建立良好的师生关系就显得十分重要。     

如何建立良好的师幼关系

师幼关系是教育幼儿过程中最基本的、最重要的人际关系。良好的师幼关系是促进幼儿教育质量提升,也是表示教师与幼儿之间的关系和谐、良好,同时也意味着教师与幼儿之间在经验、信息、情感、认识等方面的分享。因此,要建立良好师幼关系,教师必须树立正确的教育观念,并且从与幼儿的交往或互动的过程中采取相应的策略。     

如何提高差生学习英语的兴趣

英语既是活的语言,也是枯燥无味的语言。目前有很多初中生对学习英语感到痛苦,毫无兴趣,甚至放弃英语学习,那么如何激发差生,提高差生学习英语的兴趣呢?作为一名英语教师我认为必须作好以下几点:     

如何提高高中英语教学效果

要提高高中阶段英语教学的效果,提升学生的英语学习能力,必须和谐师生关系,增强教师的人格魅力;英语教师要转变教学思想,更新教学观念;不断丰富教学形式、教学过程,增强学生的学习兴趣;引导学生加强中学阶段的外语阅读,提升学生的学习能力。