浅谈基本概念在数学学习中的作用

基本概念可以将所学知识系统化，反映事物的实质，充分理解概念，可以使问题得以圆满解决。因此，在数学教学中，基本概念的教学是比较重要的教学之一。如果不能正确地理解数学中的各种概念，就很难掌握好数学的其他知识（如各种法则、公式、定理），也就难解决好一些数学问题，以及运用好数学知识去解决一些实际问题。因此，基本概念教学是整个数学教学的重点和关键，我们教师要足够的重视。     

初中思想政治课的导入艺术

好的开头具有巨大的凝聚力，可以为一节课的教学奠定一个良好的基础。思想政治课本身比较枯燥，对于还是形象思维较强的初中生来说更是如此。如何做好导入新课这一环节呢？我认为可以运用漫画引入用故事架桅引导学生展开讨论用歌曲孕育情感，还可以在上课之初朗诵诗歌等。但不管何种方法都必须与教学实际和学生实际相结合。     

浅谈英语兴趣教学

著名教育学家乌申斯基说：“没有任何的兴趣．而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”根据心理学家的研究和教学的实践表明：采用生动、适合心理发展水平的教育方式，可以成功的培养出学生的学习兴趣。     

浅谈如何上好高中语文课

提倡富有个性和特色，“学生喜欢、质量不错”就是好课。至于教学重点难点、教学用具、板书设计等具体教学环节，让教师根据自己的教学实际决定。对教案的要求也不再苛求篇幅和字数，而是好用、实用、有新意。     

随风潜入夜 润物细无声——寓作文训练于平日的语文教学之中

作文教学是语文教学中的重要内容,笔者认为,不一定要花大量的时间去专门上作文课,可以寓作文教学于平日的语文教学之中。可以从下面几个方面着手:利用好课前五分钟;利用经典文章中的技法;赏析文章中的经典语句;利用作业布置,可以从这些方面潜移默化的进行作文渗透,一定会收到更好的效果。     

浅谈如何写好新材料作文

随着教学改革的推进，写好新材料作文也是教育教学的一项重要内容，本文就如何写好新材料作文，结合多年来教学心得体会，谈了自己的看法，有望给同学们带来一些益处和启发。     

浅谈中学写作教学

作文教学是语文教学的重点,也是语文教学的难点。要想让学生写好作文,教师的“教”起着非常重要的作用。但是,一篇好作文不只是要求语句流畅、错别字少、用词恰当就可以了,好的文章还要有好的骨架将它支撑起来,要求教师不仅要教好字词句等基本知识,还要教会学生怎样选取典型材料。     

学生学习方式与教师教学行为的转变——教学反思

兴趣是最好的老师。孔子说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”多年的教学实践告诉我们,学生的学习方式直接影响着学生的学习效率和效果。新的课程理念可以推动学生学习方式的转变,教师的教学行为直接关系到学生学习方式的转变。     

浅析小组合作在高中化学教学中的运用

新课改下,教师要发挥出学生的主体地位,增强师生、生生之间的交互活动。在教学中运用好小组合作学习可以使我们的教学达到事半功倍的效果。在高中化学教学中,教师不仅要教给学生合作的有效方法,并且要注意问题的设计,同时教师要发挥好自己的作用,对学生做出积极的评价。     

如何激发学生学习思想品德课的兴趣

初中“思想品德课”新课程标准要求,探索激发学生学习的兴趣,培养学生的思维能力,应该成为当前思想品德教学的重要任务。孔予说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”．所谓“好”和“乐”,就是指愿意学、喜欢学、学得高兴、学得快乐。可以说,培养和激发学生的学习兴趣,是老师教学走向成功的第一步。那么,在“思想品德”课教学中,如何激发学生学习的兴趣呢？结合教学实践,谈点初浅看法。     

试析小学音乐教学的重要性

音乐在小学教学中具有重要作用,音乐教学不但可以激发学生创造性思维,还可以提高学生自身素养。从而更加有效的促进小学生学会学习方法,作为教师可以通过音乐教学,在依据小学生的性格特点制定有利于小学生学习的方法,只有把音乐作为教学中重要课程,才可以发挥出音乐教育在小学生中的重要性。虽然音乐教学在教学中也是一项非常艰巨的教学任务。但在教学中如何教好学生也是值得我们教师思考的,教师如何才能培养学生的音乐能力,在教学中也是需要不断加强的。本文从几个方面对音乐教学重要性进行分析。旨在为提高小学生音乐水平,让小学生通过音乐能力提高实际学习效率。达到全面发展的目的。     

浅谈外语教学中存在的问题

近几年来，国家教育部门大力提倡素质教育，的确取得了一定的成效。但是，就我国的中小学教学在很大程度上仍然还是一种应试教育。实践证明，凡是与“应试”挂上钩的“教学”在很大程度上被误导，许多好的动机、好的意图、好的愿望，在应试考试的误导下受到负面影响。为求而学、为实用     

用好实物投影仪使高三复习更高效

高三课堂教学中巧妙、适当地使用好实物投影,可以促使教学过程更直观、教学双方更添互动、教学形式更生动、更使高三课堂教学有实效,使学生更加积极、主动、创造性地参与课堂教学,提升高三课堂教学效果。     

浅谈如何在初中数学课堂中开展探究性学习

通过采取探究性学习方式实施的数学教学，不仅可以促进学生学习数学，掌握和运用现代教学的学习方式，学会主动学习，而且可以促进数学教师的教学观念和教学行为方式的改变，学会指导学生学会自主学习，促进教师综合素质的提升，教学能力，研究能力的提高。     

浅谈初中数学思想和方法的教学

数学思想和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括,在数学教学中应注意数学思想方法的渗透。在教学过程中一定要拿捏好标准,不可以随意拔高或降低。否则会给基础知识的教学带来困难,完成不了课程目标。     

浅谈多媒体在初中语文教学中的利与弊

多媒体在语文教学中的作用：运用多媒体可以激发学生的学习兴趣。多媒体在语文教学中的弊端：课件统治课堂,教师不能因材施教,师生难以情感交流。可见,多媒体在教学中有利有弊,但是利大于弊,所以说多媒体是一个非常好的手段在教学工作中,应该好好利用。     

让美术课上得更精彩

一个好的多媒体课件可以有声有色地辅助教师完成教学任务,它的作用因为其他教学手段无法比拟和难以替代而日益显现出来。它以其直观、形象、生动、高效的优势,被广泛运用于学校的各科教学活动工中,特别是在美术教学活动中,不仅提高了教学效率而且实现教学最优化。     

语文课中的几种思维转变

在实际教学中,教师要注意转变自己的教学思维：可以加强课堂知识与生活的联系,并在评价学生的学习时采用动态的、不求唯一结果的方式,还可以将学生语文能力的形成渗透于课堂知识的传授过程之中。为了培养学生的创新意识,教学中教师还应注意处理好严格文体训练与淡化文体意识二者之间的关系。     

新课程中人文主义精神的体现

人文主义精神在教学中的最终效果体现指标就是看学生有没有培养好良好的学习习惯。因此，作为中学教师，一定要结合人文主义精神教学，把培养学生良好的数学学习习惯作为一个重要的教学目标。     

新课程下学做快乐的教师

新课改给教育带来生机，给教师的教学带来了活力。要实施好新课改，体会到做教师的真正快乐，教师必须与新课改同步做好自己的文章，解决好四个方面的问题。