浅谈新课程下的高三语文教学

语文作为高考最主要的科目之一,是一门举足轻重的基础学科。在高考考试科目安排中又是首考科目,首考科目发挥得好坏,经常会影响考生其他科目水平,最后直接影响着考生的升学总成绩。高中语文知识博大精深,内容繁杂,学生水平的高低更主要靠学生平时积累,而高考语文试题灵活、弹性大,如何搞好高三语文复习教学是值得我们深入探讨的问题。本文仅结合教学实践就此谈谈自己浅显的认识。     

唐孝廉科置废及其指称演变

唐代科举,在中国科举史上,属初创阶段,制举与常科科目设置尚不稳定。有存汉察举遗风者,有沿隋制者,有创置者,科目名目众多。在科举考试取士的不断实践摸索过程中,一些科目被淘汰,一些符合王朝官僚政治用人要求的科目,如常科的进士、明经,制举的贤良方正、     

唐代吏部科目选

唐代吏部铨选中有“常选”和“科目选”二种类型。所谓常选,就是进士等举人及第获出身后还必须经过吏部身、言、书、判的考试,才能获职事官;已有官者罢官满选后也必须赴吏部考试始能继续作官。这种考试常年举行(一般是年年举行,例外时三年一次),所以叫吏部常选。而科目选则不同。科目选依科目而定,唐初并未设置,它在选人对象、得官优劣等方面与常选均不相同。鉴于专门论述科目选的文章不多,故本文拟     

在小学语文阅读教学中的趣味教学法

在小学阶段教育中,语文科目属于一门基础性很强的科目。学好语文科目对于学生学习其他科目有着极为重要的作用。然而,在小学语文的教学中,逐渐发现阅读教学的难度越来越大,如何教好语文阅读已经成为越来越多教师关注的一个重要问题,趣味教学的引入为该问题的解决提供了一定的条件。本文主要阐述了趣味教学法及其特点,并对趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用进行了一定的探索,旨在为提高我国小学语文阅读教学的水平而提供一些有价值的参考意见。     

简论小学美术色彩教学

随着新课程改革的发展,人们的观念发生了改变,语文、数学、英语等科目固然重要,音乐、美术、体育等科目也不容忽视。人们对美术、音乐、体育等科目的重视程度越来越高,意识到素质教育的重要性,培养学生审美能力,提升学生艺术素养的重要性,因此,学校普遍加大对美术等课程的重视程度,通过美术课程培养学生审美能力,提升学生审美水平,希望培养全面发展,具备较高文化素养以及艺术素养的高素质人才。本文主要阐述了在小学美术教学中色彩教学的重要性。     

唐代的“三史”与三史科

本文认为《后汉书》取代《东观汉记》列入“三史”的根本原因还是在于二书自身的质量高下。在唐代的三史中 ,《汉书》的研究风气最盛 ,但《史记》的地位决非“最下” ,而是远高于《后汉书》。在唐初 ,史学与进士科没有直接关系 ,国家因之采取了一系列鼓励进士习史的措施 ,从而有“一史科”的出现。穆宗时终于有了常科“三史科”的设立 ,原属制举的“一史”也变为常举 ,它们既是礼部贡举的科目 ,也是吏部科目选的科目。     

唐代"秀才科"考辨

"秀才科"被《新唐书·选举志》等典籍列为常选科目之首,是唐代科举重要科目之一,同时也是起伏甚大、变化较多且不易详明的科目之一.过去学者们对此多有考论,取得了一定进展,但在一些关键问题上,仍有未达或可商者.笔者近年致力唐代试策研究,于唐代科举各科之试制及其变迁,稍有所及,兹就有关文献记载,略作考辨如下.未当之处,尚祈方家指教.     

古代科举及山西籍进士和举人

中国古代的科举制是由朝廷设立科目、统一考试、士子自由投考(有一定的推荐环节、程序)的选拔官吏的制度。举士(由朝中大臣或地方长官根据一定的标准和民意,向朝廷推荐的人才)正式分科设目,始自西汉。汉代举人所设科目按察举(即由各级官吏自下     

简析军事教学中的“三式”教学法

启发式、研讨式、开放式教学,能充分发挥教员在教学中的主导作用和学员的主体作用,调动学员的学习积极性,激发学员的创造性思维,培养学员良好的心理品质,在新历史时期,“三式”法教学是军队院校培养超前型、复合型人才的有效方法。“三式”法教学符合军事科目教学的规律,在军事科目中落实“三式”法教学有利于提高教学质量,提高学员的军事素质。     

思想教育和用英语交流是高中英语教育的基石

英语本身是一种交流语言,我国开始高考之后。英语被作为了一门高考科目,随着时间的推移,英语越来越被作为一门高考科目对待,失去其本身上作为语言的交流功能．英语的学习也变的乏味繁琐,使学生丧失学习的兴趣,随着课改的推进,教师应该对英语教学进行大力改革,注重训练学生运用英语交流,体会英语教材中的思想,达到学习英语的真正目的。     

宋代书判拔萃科考

宋代书判拔萃科仅存在于北宋前期,曾两度置废,但性质有所不同。首次设置于建隆三年,属于吏部科目选,应试者须是有出身、有官者。大中祥符元年,因失去科目选意义而被废。第二次设置于天圣七年,属于制举之一科。景祐元年,因不合皇帝亲试的制科规矩再度被废。宋代书判拔萃科有较为严格的考选制度,曾得到认真执行。     

唐代俊士科考论

俊士科作为唐代的贡举科目,见载于《唐摭言》的有关卷目和《新唐书·选举志》中。与唐代贡举其他科目相考较,俊士一科的史料记载至为疏略,其考试内容、录取标准、及第定品规定、考生来源等均无翔实明确的记载,置废沿革的情况也难以诠定。后世史家在论及俊士科时,或统...     

星座物语

水瓶座 水瓶座近期在需要背诵的科目上会感觉状态不佳,要先静下心来,让自己去理解。这样记忆起来才会更加的容易。     

清代的拔贡

清代文人入仕有正途、异途之分。所谓正途主要包括科目和举贡。历来研究科目者众,而对举贡制度则涉入者寡。事实上举员中之拔贡在清代政治地位较高,几与乡试相伯仲,是科目的重要补充,在清代选举制度中占有不可忽视的一席之地。因此,很有必要对其进行深入研究、以期有助于对清代科举制度的全面了解与认识。一举贡制度起源于元代而形成于明,有岁贡、恩贡、纳贡、副贡、选贡诸名目。所谓岁贡,即每年由府、州、县学选送谋生升入国子监肄业,因挨次升贡,又称挨贡。出贡者称为岁贡生,在外省以通判用,在本省以训导用。所谓恩贡,即逢皇帝…     

多媒体在艺术设计课堂中的应用

<正>有效的艺术课堂教学依赖于老师与同学之间的共同努力,除了对教学内容有着同等高度的认识,还需要双方互相尊重,营造良好的教学氛围。当学生对所学科目失去兴趣时,会逐步地减少对科目的认同感,找不到能够给自己带来的希望。这样也会导致课堂上思维开小差、注意力不集中,以及一些毫无道理的藐视等不良现象的发生。因此,要想完成预定的教学目标,教师应该把握好每一个教学环节,灵活利用多     

以《电磁感应现象》为例谈高中物理演示实验的应用

物理是整个高中教育阶段比较重要的一门科目,而在高中物理课堂教学过程中,物理演示实验教学是其中重要内容。因此,作为一门实验性和综合性较强的科目,物理是前人们通过大量实验和实践不断总结出来的,这就要求高中生需要具备较强的观察和感知能力,才能有效掌握和理解相应的物理知识。对此,本文以《电磁感应现象》为例,对高中物理演示实验的应用进行详细探讨,为学生更好的学习物理知识提供了重要参考价值。     

如何创建高效的高中生物课堂

<正>在素质教育的大环境下,各类科目都进行了课程改革,并已经取得了初步的成效。对于生物科目来说,教师应该采用多种教学手段,充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,挖掘学习的动力源泉,加强对课堂的设计,打造一个高效的课堂。这样不仅有利于学生进行有效的学习,对教师的课堂质量也有不同程度的提高。本人结合多年来的课堂教学经验,对如何提高课堂效率,以及怎样调整课堂安排,有以下几点认识:一、正确认识高效课堂     

浅谈中职语文教学

语文作为基础科目肩负素质教育、健全人格养成的重任。语文课堂除具有工具性之外更具有综合性、人文性,应当是学生精神活动的乐土、是学生灵魂的家园。     

宋代福建科举兴盛原因初探

我国通过考试选拔官吏的制度,是从隋炀帝大业二年(606年)正式设置进士科,实行试策取士开始的。唐代充实了这一制度．考试科目大大增加,但是．也产生了一些弊端。到了宋代．科举制度被进一步完善,进士科成为科举考试中唯一的科目。考生来源由各州(府)选拔,将合格的考生接送礼部。礼部考试录取者为进士。宋太祖开宝六年(973年)以后加殿试,由皇帝亲自主持。     

浅谈小学科学课教学中需要注意的几个问题

小学科学课为初中物理、化学、生物等科目的学习做好铺垫,通过小学科学的学习,培养学生热爱自然、热爱科学,为学生良好素养的培养有着重要的作用。