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作文教学必须重视培养学生的写作兴趣,没有了兴趣也就没有了情感,要想写出好作文是根本不可能的。因此,教师在作文教学实践中要注意激发、培养学生的写作兴趣,捕捉瞬间的兴趣火花,让它点燃学生写作的欲望。 相似文献
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作文是语文教学中的重点,也是难点,语文教师很怕教作文,也害怕改作文。学生一听到写作文就感到头疼,每次作文只是为了完成任务,所写作文言之无物,没有感情。后进生更是不会动笔。作为语文教师,就应该从提高学生的写作兴趣入手,先激发学生的写作兴趣,然后才能慢慢提高他们的写作水平。那学生的写作兴趣如何提高呢?我认为可以从以下几方面入手。 相似文献
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作文在许多孩子的心里一直是件可怕的事。作文教学对许多教师来说也是一件不轻松的事。如果在作文教学中能创设相应的写作情境,就能激发学生的写作兴趣,优化学生的写作心境。使学生消除畏惧的心理,自由快乐地写作文。 相似文献
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作文是一项创造性、实践性很强的活动,是学生语文综合素质的体现。然而,要教好学生的作文对教师的教学方法、教学理念也有一定的要求。在小学语文教学过程中,有许多学生害怕写作文,为了使学生消除对写作的恐惧心理,使他们愿意写作、乐于写作,必须激发学生的写作兴趣,创新教学的方法。 相似文献
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老师应下功夫改革课堂教学结构和教学方法,学习借鉴各种教学艺术手段以激活学生对写作的兴趣,激发学生的写作欲望,使学生在满足强烈的求知欲的同时享受到快乐,这对提高作文教学水平,提高学生写作能力有很大帮助。 相似文献
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创新能力是作文教学的生命,也是提高作文水平的关键,而作文本身就是一种创造性活动,它涉及到学生多种知识和能力的综合运用。所以,在作文教学中注重激发学生的写作兴趣,并通过调动学生多种思维能力和提高创新能力来培养学生的写作能力,是十分重要的。 相似文献
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在作文教学活动中语文老师要引导学生感受生活、阅读作品,从而培养和激发学生的写作兴趣,通过不同形式的写作训练来稳定写作的兴趣,在享受写作的成功中进一步强化兴趣。 相似文献
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作文教学是职高语文教学的半壁江山。教师要在作文教学中采取一定的策略,以达到提高教学效果的目的。如善于发现作文的闪光点,用肯定的态度去欣赏并利用这些闪光点,让学生体验到作文成功的乐趣,激发写作的兴趣,从而提高写作水平。 相似文献
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兴趣是最好的老师。作文教学的成败关键就是学生对写作有没有兴趣。那么,在初中作文教学中如何激发学生的兴趣呢?为此,试以五法以激其趣。
一、听、读结合,激趣贵在简单
听、读是学习的两种最简单的方式,也最易让学生接受。听、读什么?可以是名家名篇;可以是同龄人的他山之石;可以是朗读磁带;可以是教师泛读;可以是学生自己的朗诵录音。怎么听、读?可以是专题的欣赏课;可以是语文早自习;可以是班团活动的文艺表演;可以是聊天室里的朗诵屋。总之,听、读的目的就是要让学生明白,原来文章还有那么美,让学生产生“向文性”。这是激发学生写作兴趣的初始阶段,也是积累作文素材的一个基础性的训练。 相似文献
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中学语文教学中作文教学是重点也是难点,作文占语文总分数的50%。所以教师们非常重视作文教学。教师要在作文教学中采取相应的策略来达到提高教学效果的目的。倘若想有好的教学效果,教师就必须采取相应的教学策略。善于发现语文作文的闪光点,以肯定的态度去欣赏这些闪光点来激发同学们的写作兴趣。让学生们体验到写作的成功乐趣,来达到提高学生写作水平的目的。 相似文献
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合作作文教学能够充分发挥学生的主体作用,激发学生的写作兴趣。同时,在整个教学过程中,听说读写改有机结合,相互交融,相互促进,能使学生的写作能力得以提高,综合能力得到发展。合作作文教学不失为一种比较有效的快速提高学生作文水平的教学方法。 相似文献
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本文介绍了培养小学生作文能力的几种教学方法:激发学生写作兴趣、重视说话训练、提倡多形式的教学、训练学生养成写日记的习惯、引导学生多写多练多修改。 相似文献
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兴趣是积极探索某种事物的认识倾向,是人的个性的一种带有趋向性的特点。兴趣与学习活动直接相关,是学习动机中最现实最活跃的成分。学生对作文有了兴趣,就会表现出追求探索的倾向,努力提高作文水平。在作文教学中,我们要激发学生浓厚的写作兴趣,让他们利用兴趣这种神奇的力量,由 相似文献
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一、营造写作氛围,激发写作兴趣"兴趣是最好的老师","知之者不如好之者,好之者不如乐之者",激发学生写作的兴趣,在全班营造一种写作的氛围,作文教学自然就事半功倍了。那么如何营造写作氛围呢?1、以身示范,潜移默化。作为语文教师,需要广博的知识和较高的语言表达能力。倘若在课堂教学中,教师能旁征博引,妙语连珠,使得学生如沐春风。那么,学生自然会对语言文字产生浓厚兴趣,开始萌发出表达的欲望。同时在学生作文过程中,教师亲自动手写作,将现实的生活变成文字,可以是班内、校内的真人真事,可以是自己对生活的感悟,将作品拿到班内与学生分享,可能自己的水平不是很高,但在学生的心目中,你会变的很伟大,学 相似文献
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作文教学是语文教学的重点,也是语文教学的难点。许多语文老师口授笔耕,穷思竭虑,但仍有不少学生不得要领,严重影响学生作文水平的提高。本文提出,激发学生兴趣,是提高学生写作质量的良方。 相似文献
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写作是语文教学的重要部分,是语文的“半壁江山”。但长期以来,很多学生怕写作文,一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字数,总之提不起写作的兴趣。究其原因,主要在于平常积累的素材少,作文的方法没掌握好,训练不得法等。我认为在语文教学活动中,教师有效激发学生的写作兴趣,是学生提高写作能力的关键。本文就如何激发学生的写作兴趣谈谈自己的认识。 相似文献