信息技术与小学体育学科整合之所见

现代社会,多媒体信息技术在学校的应用,促使每位教师自觉更新知识;更新教学方法,更新教学手段,紧跟时代的脚步。这样有利于教育教学的改革,提高教育质量,促进学校的素质教育。教师能够运用多媒体现代教育技术手段,改变学生在教学过程中认识事物的过程,改变传统的教学原则,改变教学内容和教学形式,也可以改变教学过程中教师、学生二者之间的关系。在教学中如何利用现代信息技术,怎样去运用现代信息技术来辅助教学已成为我们广大教师需要考虑的问题。下面就现代信息技术与体育教学的整合发表下见解。     

基于现代教育技术环境下课题体验式数学教学模式的开发研究

一、课题背景： 在现代教育技术理论应用于教学以来,其教学方式发生了革命性转变。许多教师运用现代教育技术,创新了教学效果。随着教改的深入,多媒体从一定程度上减轻了教师的书写,丰富了教学内容,但学生对这种教学形式效果屡见不鲜,出现了不同程度的教育信息化疲劳症。学生面对以前好奇的多媒体不再新奇、甚至厌烦。因此如何将现代教育信息资源发挥到极限,利用现有条件下的教育教学设备使教学效果达到最大化,这必将是今后教育教学发展的重要方向和趋势。     

利用现代教育技术提高英语课堂效率

网络、多媒体等现代教育技术已经成为当今英语课堂教学不可或缺的一部分,利用现代教育技术易于调动学生情感参与教学过程,能更好地激发学生的学习兴趣,培养文化意识,提高英语交际能力,从而提高了英语课堂效率。     

运用多媒体技术提高高中地理教学质量

多媒体信息技术已在教育教学领域得到广泛应用。高中物理教学中,运用多媒体技术能够激发学生兴趣、拓宽教学内容、和谐教学课堂,很好的达到提高教学质量的目的。     

计算机教学中推行现代媒体技术策略与实践

21世纪人类进入了信息时代。以计算机和网络为核心的现代教育技术的不断发展,使我们的教育由一支粉笔、一本教材、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”,由讲授型教学向创新型教学发展。当多媒体被应用于计算机教学的时候,为实现教与学的最佳效果,我们应该正确处理好教师、学生、多媒体之间及教学内容与教学形式的关系。     

浅谈多媒体在小学数学教学中的应用

随着现代教育技术的不断推进,农村中小学也广泛采用多媒体进行教学,多媒体在新课教学、复习课教学、活动课教学中发挥了重要的作用,提高了教育教学的效果,促进了学生学习数学的兴趣。     

利用现代教育技术进行英语课的教学

21世纪随着以计算机为核心的信息技术广泛运用,现代教育技术教学手段在学校教育领域迅猛发展。尤其在中学英语课教学上,现代教育技术教学成果应用显着。生动活泼、丰富多彩的教学形式不仅符合素质教育要求还从德智体各方面提高学生的创造能力。     

现代教育技术在美术教学中运用探索

随着现代教育技术的快速发展,特别是电脑和多媒体的应用,能够同时采集、编辑和显示文字、声音、活动影像、图形、图片等资料,从而使教学过程变得灵活多变,也丰富了教育教学的内容。在美术课堂教学中,适当的利用多媒体、实物投影仪等现代教育技术,直观、形象地进行教学,优化教学过程,能调动学生学习美术的积极性,提高学生学习美术的兴趣,获得较理想的教学的效果。本人结合教学实践谈几点认识。     

谈利用计算机辅助美术教学

由于电子计算机等现代技术的广泛应用,使教学资料的收集,教学过程的形成,学生领悟知识的方法都发生了很大的变化,特别是在美术教学领域,学生可以利用计算机直接进行绘画、设计,使创造力发挥得到普遍进步,进而为促进学生的全面发展起到了积极的作用。因此,认识美术教学中运用现代教育技术的重要意义,并运用现代教育技术进行美术教学,是促进美术教学向最优化,高水平发展的关键所在。本文通过自己的教学实践来论述现代教育技术在美术教学中所起的作用。     

现代教育技术与农村初中体育教学的优化整合

现代教育技术以其趣味性、直观性、形象性等特点在学校教育中的运用越来越广泛。对优化体育课堂教学,激发学生体育学习动机和兴趣,加深学生对动作概念和体育理论知识的理解,提高体育教学质量具有十分重要的意义和作用。对限制现代教育技术在体育教学中运用的因素做出了说明。同时,对体育教师的能力也提出了更高的要求。     

初中语文文学作品教学中“体验式”教学模式的实施研究

体验式教学是为了达到既定的教学目的,倡导以学生为主题,教师辅助学生完成教学内容的一种互动式教学方法。通过创造实际的或重复经历的情境和机会,还原教学内容,使学生在亲身经历的过程中理解并掌握知识、发展其自身潜能的教学观和教学形式。最主要是让学生"身临其境,感同身受",从而帮助学生迅速而正确地理解教学内容,体验式教学方法在现代教学过程中起着非常重要的作用。基于此,本文主要就初中语文文学作品教学中体验式教学模式的实施,以更好的促进我国教育事业发展。     

现代教育技术与农村初中体育教学的优化整合

现代教育技术以其趣味性、直观性、形象性等特点在学校教育中的运用越来越广泛。对优化体育课堂教学,激发学生体育学习动机和兴趣,加深学生对动作概念和体育理论知识的理解,提高体育教学质量具有十分重要的意义和作用。对限制现代教育技术在体育教学中运用的因素做出了说明。同时。对体育教师的能力也提出了更高的要求。     

浅谈现代教育技术在高中地理教学中的实践

现代教育技术是优化课堂教学、提高课堂教学效果的有效途径之一。它以其直观、形象、生动、感染力强等独特的长处和优势显现出极大的生命力,成为广大教师广泛采用的一种手段。运用现代教育技术,解决了很多传统教学形式解决不了的问题,并能取得较好的教学效果。因此,我们要充分利用现有教学环境和教学媒体进行各种形式的教学尝试,为学生创造一个和谐、轻松、愉快的学习环境,把学生培养成信息时代的栋梁之材。     

信息技术对物理课堂教学的优化

随着现代教育技术的发展,信息技术已被广泛地应用于课堂教学之中。信息技术能集文字、声音、图像、动画于一体,将教学内容形象、直观、生动地展现在学生面前,能激发学生的学习兴趣,能变抽象为具体,能使学生的学习方式发生改变,能有效地启发学生的思维,充分发挥学生的主体作用,提高了课堂教学效果,从而优化了课堂教学。     

提高高中语文教学质量的方法浅谈

随着社会的不断发展和科技的不断更新，获得教育的形式也日新月异，高中教育已经成为学习中必不可少的一部分，而职业高中语文教学在这个教育体系中也是举足轻重的。语文教学不仅可以提高学生的素质，也可以提高修养。因为提高职业高中语文教学质量已成为当代时代发展的必然趋势，所以丰富语文教学内容、提高学生自主学习能力等就势在必行。只有提高语文教学质量，才能更好地学习基础技术知识，尽早适应社会需求。     

电子相册在幼儿教学中的有效运用

科技的进步,现代教育技术的发展,为幼儿园教学提供了优越的条件。电子相册集音乐、图画、文字于一体,越来越被人们喜爱。幼儿园教学以形象教学为主,电子相册可以将教学内容形象、生动、鲜明地     

多媒体优势及与传统数学教学有机结合

《新课程标准》指出：“现代信息技术改变了学生的学习方式,使学生乐意并将更多的精力投入到探索数学问题的活动中去。”随着现代教育技术的进一步推广,多媒体教学已广泛进入课堂、互联网也不断充斥到每个家庭生活中。在数学教学中运用多媒体提高教学效率,是教育工作者的一个热门话题。     

论现代教育技术在语文教学中的应用

随着信息社会的到来,教育也必须接受时代的挑战,多媒体、网络等信息技术在教学实践中的运用,使常规教学形式更为丰富多样。积极运用现代教育技术手段,改变传统的课堂教学观念与模式,使课堂教学充满生机与活力,让学生在自主活动和探索发现中全面发展,进而提高学生的综合素质。运用现代教育技术,有利于激发学生学习兴趣有利于突破教学重点难点;有利于发挥学生主体作用,但它不能代替教师进行所有的教学,只可巧用,不能滥用。     

信息技术打造高效的语文课堂

现代信息技术的运用,可以为学生呈现极强感染力的画面,为学生提供了最佳的视听效果,为语文课堂教学增添无穷魅力,为提高语文教学效率提供极为广阔的空间。因此要大力推进信息技术在语文教学中的普遍应用,以此来丰富教学内容、优化教学过程和方法,以提高课堂教学效果,促进学生主体的发展,促进素质教育的发展。     

在创新中开展初中体育田径类教学的有效策略分析

初中田径教育,是初中体育教学内容的重要组成部分,在教学过程中,体育教师要了解初中学生的生理、心理特点,研究田径教育的属性,提高学生对田径运动的认识,实施行之有效的教学策略,从而达成预期的教学目标。