小议顿号的省略

顿号“、”,属于标点符号中的点号之一种。国家技术监督局1995年12月13日发布的《标点符号用法》之4．5．2指出：“句子内部并列词语之间的停顿,用顿号。例如：a1亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。b）正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。”中国出版工作者协会校对研究委员会拟定的《图书编校质量差错认定细则》（以下简称“细则”）,在顿号一条中指出误用的六种情形,其中之一是,“在一些题序后面误用了顿号。     

小议顿号的省略

<正>顿号"、",属于标点符号中的点号之一种。国家技术监督局1995年12月13日发布的《标点符号用法》之4.5.2指出:"句子内部并列词语之间的停顿,用顿号。例如:a)亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。B)正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。"中国出版工作者协会校对研究委员会拟定的《图书编校质量差错认定细则》(以下简称"细则"),在顿号一条中指出误用的六种情     

浅谈低年级语文标点符号教学

在小学低年级语文教学中,老师们常能体会到,标点符号看似微小,但它却是一种不可缺少的语言工具,它也是学生容易犯错误的地方。它能增强文章表达的效果,延伸出文本的未尽之意。然而,对于标点符号的教学,教师和学生都不够重视,在习作中,经常错漏百出。如何让学生掌握正确使用标点符号的方法呢？我结合自己多年的教学实践,认为可以从四方面入手：（一）增强学生正确使用标点符号的意识;（二）讲解标点符号的用法;（三）通过练习巩固学生对各种标点符号的掌握;（四）利用琅琅上口的儿歌加强记忆。     

标点符号用法

1 范围本标准规定了标点符号的名称、形式和用法。本标准对汉语书写规范有重要的辅助作用。本标准适用于汉语书面语。外语界和科技界也可参考使用。     

易混标点符号用法比较

一、逗号、顿号表示并列词语之间停顿的区别逗号和顿号都表示停顿,但逗号表示的停顿长,顿号表示的停顿短。并列词语之间的停顿—没用顿号,但当并列词语较长或其后有语气词时,为了表示稍长一点的停顿,也可用逗号。两者的使用可灵活掌握。     

年鉴编纂规范之我见

年鉴作为一种出版物,就要遵循出版物所应遵循的有关规范化要求,贯彻国家对图书、期刊杂志的有关规定,如《关于出版物汉字使用管理规定》、《标点符号用法》、《出版物数字用法的规定》、《出版管理规定》、《图书质量管理规定》、《期刊管理暂行规定》、《著作权法》、《广告法》、《地方志工作条例》及四川省实施办法.     

正确使用引号

引号作为标号的一种,它的作用在于标明语句的性质和作用。1995年12月13日,国家技术监督局公布《标点符号用法》,其中列举了引号的4种用法。即：一是“行文中直接引用的话,用引号标示。”二是“需要着重论述的对象,用引号标示。”三是“具有特殊含义的词语,也用引号标示。”四是“引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。”     

鲁迅为标点符号索稿费

标点符号是书面语的有机组成部分．在文章中起着举足轻重的作用。1920年2月2日．北洋政府教育部发布《通令采用新式标点符号文》,我国第一套法定的新式标点符号从此诞生。可当时的出版社却不重视标点符号．在支付稿费时标点符号一般不算字数。     

图书编校质量差错认定细则(续)

第二十九条　分号 (;)表示复句内部并列分句之间的停顿。判别分号用法正误 ,要掌握 3条原则 :(1)从层次上看 ,句号 >分号 >逗号 >顿号 ;(2 )分号不用在普通单句中 ;(3 )分号一般用在并列复句里 ,被分号隔开的各分句中 ,至少应当有一组内部有逗号。分号的误用主要有 4种情形。(一 )并列词语间误用分号。并列词语间的停顿要用顿号或逗号 ,不能用分号。例如 :《茶馆》中人物的对话 ;《红旗谱》中环境的点染 ;《创业史》里的铺叙议论 ,都十分富有特色。 (并列短语作主语 ,短语内的两个分号均应改为逗号。)(二 )非并列关系的单重复句内分句间误用…     

“史”考

一通过对先秦文献典籍的检索,我们发现古人对“史”的用法主要有这样五种类型,或古人对“史”的用法中包含有这样五种含义。第一种是用“史”来泛称“史官”①。这种用法最为普遍和常见。其中,它里面又包含有三种略有差异的情况。一者是笼而统之的。比如,《左传》里有...     

标点符号用法

1范围本标准规定了标点符号的名称、形式和用法。本标准对汉语书写规范有重要的辅助作用。本标准适用于汉语书面语。外语界和科技界也可参考使用。2定义本标准采用下列定义。句子sentence前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整意义的语言单位。陈述句declarativesentence用来说明事实的句子。祈使句imperativesentence用来要求听话人做某件事情的句子。疑问句interrogativesentence用来提出问题的句子。感叹句exclamatorysentence用来抒发某种强烈感情的句子。复句、分句complexsentence,clause意思上有密切联系的小句子组织在一起…     

志书、年鉴常见编校差错辨析

已出版的志书、年鉴中存在一些差错,这些差错影响了志书、年鉴的质量。如,单位称谓不规范、人名使用不规范、简称不规范、字词使用错误、标点符号用法不规范等等。这些错误在志书、年鉴中常有发现,致使争创佳志、名志成了一句空话。为改变这种状况,志书编纂者、年鉴工作者必须本着对历史、对人民高度负责的态度,努力学习、刻苦钻研,不断提高政治业务素质,确保志书、年鉴质量不断提高。     

鲁迅和标点符号

鲁迅是我国第一批积极使用和推广标点符号的知识分子。要说起来,汉语中现在使用的标点符号最早是在1918年5月号的《新青年》杂志上出现的,在此之前,标点符号还没有从国外引入中国。说起标点符号在中国的推广使用,这里还有一段历史。当时,陈望道是在中国推广标点符号的第一人,他在1918年5月,用文言文写了《标点之革新》一文,发表在《学艺》杂志第3卷上。接着,1918年5月号的《新青年》杂志就响应了陈望道的号召,在该期《新青年》杂志上,除了全部用白话文外,还采用了新式的标点符号。不久,陈望道又写了《新式标点的用法》,     

秦汉标点述论

汉语标点符号的使用,就现在所知,最早是在春秋时代.山西省侯马东周遗址出土的盟书上,已见有句读符号,其形为“-”,句中句末皆用之.统计全部盟书,共有四十余处.这应该是汉语最原始的标点符号了.这种符号在湖北省随县曾侯乙墓,江陵望山一号、二号楚墓及河南信阳楚墓出土的竹简中也可见到.可知这是春秋战国时期普遍使用的一种句读符号,而不是偶然现象.     

请先生加一加新式标点符号

标点符号是鲁迅先生在1909年引进并推广使用的,当时遭到许多旧文人反对,直到1920年,北洋政府根据胡适、钱玄同、刘复、朱希祖、周作人、马裕藻六名北大教授提出的《请颁行新式标点符号方案》,发布55号训令——《通令采用新式标点符号文》,     

现代日语中的指示词--以コソァ的用法为中心

本文作者结合多年教学实践,对日语中的指示词用法进行分析,认为其用法分为现场指示和文脉指示两种。文中首先以阐明现场指示的用法为基础,然后以文脉指示用法为焦点进行探讨,进而得出コソア其基本用法是指视野中事物的现场的指示,文脉指示用法是它的延伸和应用。在实际应用中,一种用法有时也会根据作者所表达的意愿不同而有所转换。     

上古汉语虚词“及＂字用法的考察——兼与虚词“与”比较

“及’’在上古有实词和虚词两种用法,本文考察上古汉语中“及”字的虚词用法,同时拿它与用法相近的另一个虚词“与”字进行比较。使用的语料来自《诗经》《尚书》《国语》《春秋》《左传》〈论语》《孟子》《墨子》《韩非子》《商君书》《战国策》等11种先秦文献。     

土洋结合的中国标点符号

中国标点符号的完善与广泛使用,不过一百年的历史,而且是“土洋结合”的产物。老祖宗最早的书面语言是没有标点符号的,不但阅读困难,而且不易理解意思。     

一部案头必备的工具书——评介《现代汉语应用规范手册》

由我国著名语言文字规范专家李行健主编的《现代汉语应用规范手册》,最近由书海出版社和山西教育出版社联合推出。《现代汉语应用规范手册》,共收录字、词、语(成语、惯用语)条目4900条,病句350种。全书74万字,正文包含五个方面的内容:文字应用中的问题、词汇应用中的问题、成语(含惯用语)应用中的问题、句子应用中的问题和姓氏、地名、历史专名应用中的问题。附录除收入必要的国家常用语文规范标准,如《普通话异读词审音表》《标点符号用法》《出版物上数字用法的规定》和《第一批异形词整理表》等八项外,为了帮助读者较容易地掌握这些规范…     

学习《标点符号用法》2011年修订版的新规定

<正>正确使用标点符号是地方志书编纂行文规范化的一项重要内容。中国地方志指导小组《地方志书质量规定》第四十一条指出:"数字、量和单位、标点符号的使用规范、统一,符合国家有关标准的规定。"而关于标点符号方面的规定,是国家技术监督局1995年12月发布、1996年6月1日起实施的国家标准《标点符号用法》。该标准试用15年后,于2011年进行了"全面修改",修订版(GB/T15834-2011)自2012