牧民爱读“老三篇”

1966年春,在伟大的社会主义教育运动中,新疆博乐县前进牧场牧业三队的贫苦牧民,带头组织起全场第一个毛主席著作学习小组,推动了全场活学活用毛泽东思想的群众运动。     

“他位法”看牧民

从幼儿园到现在,白玛措干净的履历上总都逃不开这里那里求学的经历。现在澳洲读生态人类学博士并即将毕业的她,终于能把时间更多地安排在那曲和拉萨,一边浸在藏北老家牧场做毕业论文调查,一边还能偎在父母身边,作回一个女儿全部的娇蛮与乖巧。在拉萨的这个春天里,白玛措很快乐。     

“清队”时期一个家庭悲剧

1968年“清队”时期,李树勋已经退休5年了。正是享受天伦之乐的年纪,听惯了外孙女唱的那首耳熟能详的歌曲：“天大地大不如党的恩情大,爹亲娘亲不如毛主席亲：千好万好不如社会主义好,河深海深不如阶级友爱深。”     

“打倒阎王,解放小鬼”时的感受

1966年2月,一边是彭真他们在起草《汇报提纲》,通称《二月提纲》,一边是毛泽东导演江青主演炮制《部队文艺工作座谈会纪要》,可谓针锋相对。4月10日,《纪要》以中央文件名义发出。中共中央的批语盛赞《纪要》说:林彪同志委托     

“吾爱吾师 吾尤爱真理”——胡耀邦关于毛主席晚年的一席谈

毛主席晚年有哪些错误?这些错误同毛泽东思想是什么关系?这个在今天常被提出和思考的问题,在十一届三中全会之前,却一直是最大的禁区,为此而被打成现行反革命的不乏其人。1977年1月胡耀邦同志同我的一次谈话,冲进了这个禁区,显示出他作为一个马克思主义者的大智大勇。     

裴宜理 破解“造反的密码”

她研究社会运动,本人参与运动的历史则可以追溯到8岁。她在不同时期和不同国度之间比较群众运动的成因：人们为什么会以及怎样集合在一起,通过什么样的口号或歌谣表达诉求,与政府之间又形成怎样的张力     

“社教”运动与苏联模式的影响

20世纪60年代,中国在建设什么样的社会主义的问题上与苏联和南斯拉夫发生了较大的分歧。中方不能容忍赫鲁晓夫和南斯拉夫对斯大林建立起来的苏联模式进行改革,并把这种改革当作修正主义加以批判。同时,为“反修防修”和防止“和平演变”,     

冰天雪地走“忆苦路”

在20世纪60年代开展的社会主义教育运动中,忆苦思甜是必走的一步。凡参加过＂社教＂的人,绝大多数都诉过苦、吃过忆苦饭。我不仅多次吃过忆苦饭,还走过一次终生难忘的忆苦路。     

回忆我所经历的“四清”运动

一1964年9月开学不久,我们山西师院中文系二年级的100多名师生,按照中央的指示精神,参加了由晋南地委组织的农村“社教”工作队,在洪洞县搞了一年的农村社会主义教育运动,即“清政治、清经济、清组织、清思想”的四清运动。我们参加的这批“四清”工作队,进村前先后进行了长达5     

给毛主席“代耕”的劳动英雄

初识杨步浩1971年延安革命纪念馆从两万多北京知青中选拔20名担任讲解员工作,我有幸成为其中之一。当时,招收我们的纪     

《光明日报》发表“按既定方针办”一文始末

1976年10月4日,《光明日报》在一版头条位置发表了“四人帮”御用笔杆子“梁效”的《永远按毛主席的既定方针办》(以下简称《永》文)的文章。文中说“按既定方针办”这一谆谆嘱咐,是伟大领袖毛主席对我们党和整个共产主义运动的高度概括和深刻总结,“篡改毛主席的既定     

我的“花季”少年时期

"花季"这个词,从字面上理解应是充满阳光的时节,常常被"比喻人15到18岁青春期前后的年龄段"人老了容易怀旧,生于1953年的我,其"花季"少年时期是1968年至1971年。仔细想想那些年头,没有梦幻,没有浪漫,有的仅是狂热,仅是苦涩。     

“闹新房”变成斗私批修的新战场

这天,是贫农社员李大叔的大儿子李庆益结婚的日子。刚吃过晚饭,大人小孩就跑到李大叔家看新媳妇。人们来到新房里,首先看到的是正面墙上挂着伟大领袖毛主席的画像,墙上贴着金光闪闪的     

“生命禁区”的追梦人——记开发藏北无人区37载的“牧民书记”珠巨

今年盛夏,原西藏那曲地区政协副主席、双湖特别区区委书记珠巨站在他工作和生活了37载的土地上,看到那曲地区双湖县挂牌时,心潮澎湃,难以平静。这位身材不高、清瘦黧黑的老人曾是这片世界上海拔最高的县级行政区的地方官。因为30多年前从开发藏北无人区那天起,他就在这片被称为"生命禁区"的地方工作和生活直至去年底退休。这里不仅有他青春的记忆和追求,更有他在恶劣环境中奋斗的足迹和梦想。     

“文革”中我曾被假枪毙

<正>1966年8月24日是我终身难忘的一天。就在这天的一大早,我被红卫兵从单身宿舍的床上拖了下来,还没弄清是怎么回事,脖子上就给挂了一块"三反分子(反党、反社会主义、反毛泽东思想)"的牌子。顿时如坠五里云中,脑海里立即闪出了几天前戴高帽子挂牌游街的那些黑五类(地富反坏右)分子的狼狈相,想不到今天我也会成为其中的一类。     

我所知道的“桃园经验”

问：您概要谈谈“四清”运动的历史背景。答：“四清”的历史背景可以说有三条。第一,为了实践“严重的问题是教育农民”的理论。这个理论是毛泽东提出的。社会主义三大改造完成后,教育刚从小农传统生活中解放出来的人民、特别是农民和农村干部,始终是党和毛泽东关心的一个重大问题,上世纪60年代初期,几乎年年进行社会主义教育。人民公社时期采用的“四清”办法进行整风整社,为开展社会主义教育运动提供了一个具体形式,也为开展大规模“四清”作了准备。     

高中生遭遇“模拟反右”——记1958年“成都市高中毕业生寒假社会主义教育运动”

回顾1949年以后大大小小的政治运动,“1958年高中毕业生寒假社会主义教育运动”应该是仅有的一次针对未成年人的“运动”,而且整个过程俨然是1957年“反右”运动的“浓缩版”,从全国来看,所涉及的人数也不少,而且极具典型性和代表性。这件事情不应该被历史遗忘。     

“文革”中我曾被假枪毙

1966年8月24日是我终身难忘的一天。 就在这天的一大早,我被红卫兵从单身宿舍的床上拖了下来,还没弄清是怎么回事,脖子上就给挂了一块“三反分子（反党、反社会主义、反毛泽东思想）”的牌子。顿时如坠五里云中,脑海里立即闪出了几天前戴高帽子挂牌游街的那些黑五类（地富反坏右）分子的狼狈相,想不到今天我也会成为其中的一类。     

我眼中的“四清”运动

“四清”运动是20世纪60年代中期在全国广大农村和部分城镇开展的一场社会主义教育运动。虽然已经过去了40多年,但是,我眼中的“四清”运动,就像昨天发生的事一样,历历在目,让人难忘。昨天发生的事,对于我们的今天有很多可思考和借鉴之处,应当认真地回顾和研究。