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1953年冬,我毕业于湖南省立长沙女师幼师班,即现在的长沙师范专科学校,被分配到湖南省政府第二干部幼儿院工作。解放前,湖南省没有幼师专业学校,我们是从旧社会至新中国成立时湖南省第二批毕业的学前教育专业的幼教工作者,仅30余人。 相似文献
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徐特立(1877—1968),中国无产阶级革命家、教育家。湖南长沙人。1905年考入湖南长沙速成师范班,毕业后到长沙周南女校任教,1910年到日本考察教育。他积极参加辛亥革命,被推为湖南省临时议会议员、副议长,湖南教育司科长,后辞职创办长沙师范,任校长,并兼任湖南第一师范学校教员。1919年,提倡 相似文献
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湖南省立第一中学校长符定一符定一,字宇澄,号悔庵,1878年12月12日生于湖南省衡山县瓦铺子(今属湖南湘潭县),从衡阳府师范学堂考入北京京师大学堂,毕业后回湖南从事教育活动。1912年春,符定一在长沙任湖南省公立高等中学(后改为湖南省立第一中学)校长时,毛泽东以第一名的成绩考 相似文献
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赤胆忠心永向党——记朱克靖烈士■蔡锦芬朱克靖,原名宏夏,字竹懿(亦作竹怡),克靖是他的号。湖南省醴陵人。朱克靖的家庭,世代务农。他8岁入私塾就读;14岁入县城的中学堂。1918年在湖南省长沙第一中学高中毕业,次年考取北京大学。五四时期的北京大学,已成... 相似文献
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田汉,原名田寿昌,1898年3月12日生于湖南省长沙县一户贫苦农民家庭.早年得亲友资助,毕业于长沙师范学校并留学日本.五四运动时期,参加李大钊等创建的少年中国学会,与郭沫若等筹组创造社,积极投身于反帝反封建的新文化运动. 相似文献
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1949年9月,我进入长沙的革命大学学习。毕业后,被分配到湖南省长沙市公安局政保科工作。1963年2月,长沙市公安局党委决定在望城县坪塘镇利用“大跃进”大炼钢留下的厂房,组建强制劳动(简称“强劳)单位——长沙市红砖厂。我请缨前往,加入了针对强劳的教育改造队伍。 相似文献
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<正>唐生智(1889-1970),湖南东安人,保定陆军军官学校毕业,历经中华民国建国到解放战争开始时期担任过国民党多个重要职务,授衔至上将。在解放战争末参加湖南和平起义,此后在湖南军政机构任职,曾任湖南省副省长等职。1967年的夏天,有五个穿着军装的人来到长沙。他们通过当时的湖南省军管小组来到湖南省政协。一到省政协,就气势汹汹地对当时省政协群众组织的负责人说:"我们是奉中央军委之命,并且得到湖南省军管小组的支持,前来找唐生智书写一个材料,请你们大力支持我们的革命行动。" 相似文献
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首次见于长沙大火后1938年,抗战进入第二个年头的11月。由于国民党军队腐败无能,武汉广州相继沦陷,岳阳昭关相继失守,日军向长沙进攻,湖南省的军政官员,在长沙即将陷入腹背受敌的时刻惊惶失措,玩忽职守,竞错误地提前纵火,烧掉了长沙城市。狡猾的日军先头部队,本已接近了汨罗河北岸,发觉长沙放火,突然撤兵转回岳阳,按兵不动。大火是11月13日夜放起来的,除北城美国教会所办的湘雅医院之外,所有机关、学校、商店、民宅的全部建筑,延烧了一个多星期,尽成废墟。从长沙到株洲、湘潭,沿途的军需粮秣、物资仓库,也全部付之一炬。 相似文献
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湖南省钱币研究会成立大会暨第一次会员代表大会和首次学术交流会于1988年4月21日、22日在长沙召开。全省金融、文博部门从事货币管理、研究工作的人员、高等院校有关专业的教授及社会钱币爱好者60多人出席了大会。湖南省副省长杨汇泉、中国钱币学会副理事长殷毅、省社科联副主席符鸿基出席会议并讲了话。 相似文献
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幼师是幼儿教育的重要组成部分,也是幼儿教育的直接实施者。纵观目前幼儿教师师资队伍建设情况,不难发现其中存在较多的弊端与问题。笔者在本文提出两点问题:幼儿教师身份较为特殊,部分幼儿园存在师资力量缺乏的现象:幼师队伍素质良莠不齐,严重阻碍了师资队伍的建设与发展。幼儿园需要加强对幼师的专业素养培训活动,引导幼师树立正确的幼儿教育观念,建立合理的培训与评价机制。 相似文献
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钢琴专业课是高职幼师专业学生的必修课。如何上好这门课程,采取什么样的教学方法和模式才能增强学生对钢琴的兴趣,短时间内提高他们的专业水平,达到培养目标的。并根据不同学生因材施教,这值得我们好好研究。本文分析了高职幼师专业学生的特点,指出了根据高职学生特点设定钢琴学习目标的方法,讨论了多样化钢琴教学方法在实际教学中的运用。 相似文献
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音乐教育对幼儿的身心成长以及人格养成有重要影响,因此,作为培养幼师的学校学校要积极转变教育观念,要多途径做好幼师学生的音乐教育教学工作,从而提高学生的音乐专业素养。只有这样,才能培养出合格的幼儿教师。 相似文献
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对幼师专业的新生应采取有效措施,开展多种形式的教育活动,完成起始教育的根本任务,即力争使学生尽快进入角色,纠正和克服各种不良心态,树立牢固的专业思想。幼师新生起始教育的措施我们应该着重进行四个方面的教育:一、抓好新生军训。二、抓紧入学常规教育。三、是要尽早进行专业思想教育。四、是要注重教学方法的改革,并引导学生改进学习方法。 相似文献