转型发展背景下外贸函电的教学改革与探索

为迎合企业发展需求,地方高校要求转型发展。外贸函电作为一门实践性应用型强的商务专业课程,要求与行业实践应用挂钩。国际贸易活动中外贸函电的正确与否,表述恰当具有商业谈判的效果,也直接影响到国际贸易的成功与否。研究外贸函电的课程性质,分析新建本科院校外贸函电的教学困境,站在转型发展的视角探讨地方本科院校外贸函电的教学改革与探索,有利用培养合格的,应用型,国际化外贸人才。     

中日跨文化交际中委婉语的语用失误及对策

以汉语为母语的日语学习者,在中日跨文化交际中,常会出现一些不符合日本人表达习惯的语用失误。委婉语的语用失误则最为明显。日本民族具有内敛、含蓄、不爱张扬个性的特点。这些特点表现在语言上就是不断地大量的使用委婉语。日语中委婉表达形式之多、使用频率之高,这在其他民族中是不多见的。委婉语可以说是日语最明显的特征之一。特别是在面对面的对话中,可以说如果不使用这种委婉语,谈话就不能顺利进行。对于日语学习者来说,需要了解日语委婉语,以便正确得体的进行交流。避免委婉语语用的失误在跨文化交际中具有非常重大的意义。     

论英语套语在外贸函电中的应用

英语套语是在长期的语言交际过程中形成的程式化或现成的语言材料,在外贸函电写作中起着及其重要的作用。在效率当前的经济时代,外贸函电的往来也要求极具效率。本文论述了英语套语的特点及其功能,旨在强调在外贸函电的写作中,掌握并恰如其分的运用套语有助于促使交易成功。     

浅谈由惯用型连接的日语因果句

日语因果句结构复杂,形式多样,语感微妙,使用频繁,故而形成了日语表达的一个特点。与汉语、英语一样,日语中也有表示因果关系的句型。但是,日语的因果句的表达要比汉语、英语中的多。汉语的因果表达多是“因为……,所以……”;英语中几乎就是“because”。但是日语因果表达形式多样,而且这些表达形式在现代日语中都比较常见。如何选择适当的表达方式,这些表达方式有什么不同,这些都是日语学习和教学上的难点。本文试图通过对由惯用型连接的日语因果句进行分析,希望对日语学习者有所裨益。     

模糊语言在商务英语中的语用功能

模糊与精确是人类语言的基本属性。商务语言是人类语言在商务情境中的应用,因而同样具有这两种属性。商务英语的重要特点之一就是明确,即确保在书写商务信函与合同或进行商务谈判等商务交际过程中避免使用模棱两可或引起歧义的语言,以免造成商务活动中的不便和误解。但是,在实际商务交际中,商务语言存在着模糊性,这一点不可否认,我们应正确加以认识,恰当运用,以达到最佳商务交际效果。     

浅析日语教学中近义词辨析方法

在讨论日语的近义词辨析时,应该从哪些方面加以区分,如何正确地选择和使用日语的这些近义词汇,应该从哪些方面弄清词与词之间的区别,是在学习和掌握日语中非常重要的,也是我们日语学习者共同面对的难题。本稿主要阐述日语中的近义词区分在交际以及日语学习中的重要性,浅析了日语近义词的辨析方法。     

基于工作过程的高职《外贸英语函电》课程教学改革探析

随着对外贸易活动的日趋频繁,市场对既熟悉国际贸易业务知识,又精通英语语言,熟练掌握外贸函电写作技巧的的复合型人才的需求越来越大。因此最大限度的提高《外贸英语函电》这门课程的教学效果就显得尤为重要。笔者所在院校针对当前《外贸英语函电》课程教学中的普遍存在的一些问题,对该课程进行了基于工作过程的课程教学改革探析,收到了较好的效果。一、课程性质《外贸英语函电》是商务英语和国际贸易所开设的一门实     

浅谈我国日语教育中存在的问题及对策

随着中日两国之间经贸活动的日渐频繁,日语教育的改革也不断地进行。笔者结合近几年的日语教学经验及对国内73家日本企业和日语专业毕业生就业情况的调查,分析了社会对日语人才的要求和我国日语教育中存在的问题,并提出了相关对策。     

“专业+项目+就业”的高职商务日语专业项目课程史料研究

上世纪90年代初,我国高等职业教育迅速发展,大多数高职商务日语专业课程就是本科课程内容的简单压缩,高职本身的特色体现得很不够,造成职业教育的期望值与实际效果相悖的不良后果。通过本项研究,把本专业所涉及的职业活动分解成若干相对独立的工作项目。并对工作项目进行分解,组合完成任务应掌握的职业能力模块,构建工学结合的"层次化、模块化"课程体系,实现商务日语人才培养模式与社会发展需求"无缝对接"的教学模式。     

日语教学之我见

比其他学科的教学相比,日语教学具有其独特之处,在实际的教学中教师应摒弃传统的语言教学,多思考,多实践,从学生的基本功抓起,注重学生的学习养成习惯。端正专业学习思想,灵活处理运用教材。并进行创造性思维的培养,同时开展贴近社会实际开展实践教学,以第二课堂营造日语环境。使学生在学习日语的同时,使用日语,巩固日语。     

"传统"与"专门知识"——浅谈日本语教育中的"使用意识"问题

"使用意识"对于日本语教育来说是一个极其重要的侧面,但在此之前似乎还没有得到应有的重视。对于"使用意识"的深入研究将会使从事日本语教育的工作者更好地探明日语学习者出现日语误用的原因,"使用意识"的加强将会使日语学习者更好地避免日语误用的发生。     

浅析日语教学模式的改革与创新

随着中日贸易的不断增加,经济交流活动日趋频繁,对日语人才的需求也不断扩大。而创新日语教学模式则显得尤其重要,传统综合日语教学模式中,存在着师生互动性不强、忽略培养学生的跨文化交际能力和学生获取知识的来源较缺乏等问题。在新形式的培养目标下,教师的教学理念、教学模式有待改革。本文以文化语言学的理论为依据,探讨了旨在培养日语跨文化交际能力的日语教学模式的改革,教学策略、教学方法的设计等。     

现代日本与现代日语的变迁

现代日本与现代日语的变迁桂玉植众所周知,当研究某一国家的语言时,不能与社会现象相分隔来考虑。因此,当我们研究现代日语时,也不能忽略其日本社会对日语的影响。第二次世界大战以来,随着日本经济的迅猛发展,日本人在衣、食、住、行及意识、观念上有了很大的变化。...     

日本女性用语的特点及新倾向

日语中男女用语的差别是非常有名的,但随着现代女性追求与男性一样的平等,两者之间的语言差别渐渐消失。本文针对女性用语秘特点和倾向作一番分析。     

中日拟声拟态词音义关系之对比

拟声拟态词是日语中一个重要的部分,对于日本人来说,可以很自然的使用拟声拟态词原因之一就是出于他们母语语感,即拟声拟态词本身的音义对应关系。汉语中的象声词也存在着这种音义对应关系。本文通过对两者的比较,力图明确两者的异同,以使中国人的日语学习者可以通过了解两者的差异,更好的理解和掌握日语的拟声拟态词。     

《赫德、金登干函电汇编》前言

中国社会科学院近代史研究所编审陈霞飞,在为其所主编之《赫德、金登干函电汇编》(中华书局出版,外文本名《赫德、金登干函电集》外文出版社出版)而写的前言中,对原档案保管的情况及其对研究中国近代史所具有的史料价值、赫德其人,以及通过这本函电汇编对中国人民是怎样在和帝国主义及其走狗的长期斗争中,终于选定了实现现代化的正确道路作了说明。特征得陈霞飞同志的同意,在出版前先在本刊发表。     

基于VR技术的日语教学模式探索

<正>随着网络技术被广泛应用于教育界,传统的课堂教学模式有所优化。虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术具有直观三维表现方法、沉浸式的教育体验、交互性的感官效果等特点,其对学生拓展物理学习空间很有帮助。例如,对于日语学习者来说,学习效果和应用能力可以通过虚拟场景式外语教学来提高。因此,对外语教学模式中虚拟现实技术的优势和应用可能性进行分析,对促使VR技术在日语教学领域充分发挥作用并成为推动外语教育发展的关键技术有重要意义。     

谈商务旅游者的心理特点

随着中国经济进一步纳入世界经济的范畴,走向国际市场,势必意味着旅游业将出现一个空前规模的人流市场。在这个人流市场中,一种典型的质量型客源——商务旅游市场尤为显得突出。开发和利用这个特殊、潜在的市场,满足这一市场的需求,搞好我们的接待服务工作,将直接影响旅游企业现在和未来的经济效益。那么,商务旅游者的特点和心理特征如何?要求又怎样?我们在接待服务中又应采取哪些对策?是本文讨论的问题。作为穿梭往返中的商务旅游者由于把“时间”看着是金钱,一般具有时间限制高,消费大,目的比较明确,逗留时间短,行李轻便,快节奏,闲暇时间少,回头率高的特点。因此,他们在时间概念上更重效率,既守时又限时;在服务上需求越来越多,要求服务全面、迅速而简便。在心理特征方面,商务旅游者具有以下四个方面的明显特点。     

关于日语否定表现的探析

日语否定表现使用的广泛是日语的一大特征。不但形式多样,意义亦复杂多变,成为多数人学习和交流的障碍。系统掌握并正确运用否定表达形式便显得尤为重要。本文对日语的否定表现进行系统分类并通过分析对比手段指出其正确使用方法。以期对学习和教学带来一定的借鉴意义。     

从“赠答”的词汇发展看日本赠答文化的变迁

日本是一个十分讲究赠答礼仪的国家,在不同的场合,面对不同的人,礼物的形式和还礼的方式都会有所区别。与此相关联,日语中表达赠答含义的词汇也就格外丰富。语言是文化的载体,也是反映文化的一面镜子,通过研究日语赠答词汇的语源,可以发现这些词汇真实反映了不同时代赠答文化的特点。