旅游管理专业学生专业实习探究

旅游专业是对实践性要求非常高的一个专业,因此旅游专业学生参与专业实习是对学生培养的一个非常重要的阶段。它是提高学生的操作技能,适应工作岗位,提高就业能力的重要过程。但是目前的旅游管理专业实习存在重视度不够等等问题,本文分析了旅游管理学生专业实习过程中存在的问题,并针对这些问题提出了解决问题的对策和建议。     

浅谈旅游管理专业双语教学

为了加快专业教学与国际接轨的步伐,使大学生在掌握专业知识的同时提高外语应用能力,增强学生在以后工作中的竞争能力,让大学生在学校期间有目的、有计划地学习和应用外语,用外语来学习专业知识很有必要。双语教学是一种非常有效的教学手段,在各专业学科开设的相关公共课和专业课程中进行双语教学的实践,学生在学习专业知识的同时,也掌握了相关专业的外语应用。基于此本文进行一些有益的探索和讨论。     

智慧旅游背景下旅游管理专业建设探索

当今时代，信息技术的高速发展正深刻地改变着各行各业，旅游业也不例外。智慧旅游作为旅游业的新兴趋势，以数字化、智能化和个性化为核心特征，正在推动旅游业转型升级。在这样的时代背景下，旅游管理专业的重要性和影响力逐渐凸显出来。本文旨在探讨智慧旅游背景下旅游管理专业的建设探索，聚焦于课程设置的更新和调整、教学方法的创新和应用，以及师资队伍的建设和专业人才的培养。在智慧旅游时代，旅游管理专业需要不断更新教育内容，增强专业人才对信息技术、大数据分析和人工智能等前沿技术的应用能力，以满足行业对于智慧旅游人才的需求，助力智慧旅游的可持续发展。     

旅游管理专业建设若干问题探讨

21世纪的今天,是科技信息迅速发展的时期,人们的生活水平也随着科技的发展而不断提高,人们也越来越重视对生活的享受,大多数人放松都会选择旅游,也导致我国的旅游业迅猛发展,我国为更好地发展旅游业,开设了该方面的的学科,以培养大量的旅游方面的人才,这对高校就成了一个很大的挑战,如何更好地开展旅游管理专业建设成为了各大高校讨论的问题之一。本研究将围绕以旅游管理专业建设的若干问题为肢体进行浅析。     

高等院校旅游管理专业实践教学模式探讨

为了让高等院校旅游管理专业人才能尽快适应社会需求,在学校课程设置中开设实践教学课程,增加实践教学环节是非常有必要的。本文对高等院校旅游管理专业如何开展实践教学模式进行了探讨。     

浅议旅游管理专业体育教学内容设计

体育教学内容是体育教学重要的表现方式,如何设计好体育教学内容直接关系到教学效率的提高,同时也是达到理想教学目标的重要基础。尤其对于旅游管理专业的学生而言,合理的体育教学内容的构建不但能提高其身体素质,更能提高文化修养。本文试图以此为切入点,探讨如何构建适合旅游管理专业学生的体育教学内容体系。     

高校旅游管理专业实践教学绩效评价

目前,地方高校旅游管理专业实践教学评价体系的建立尚处在起步阶段。总体上来说还存在很多不足,仍然是以经验为主,取得的成绩比较零散、偏重于定性描述,缺乏定量化的研究,缺乏科学的和系统的指导。如何建立科学合理的评价标准,充分发挥评价体系在实践教学管理中的反馈、导向和激励功能,是高校旅游管理专业教学改革必须密切关注的重点问题。本文采用层次分析法和模糊综合评价法构建高校旅游管理     

旅游管理专业立体化实践教学模式研究

随着经济的发展,人们的生活水平得到了显著的提高,旅游逐渐的成为了人们生活中的一部分,由此推动了旅游行业的发展。旅游管理专业专门培养旅游方面的人才,为了满足社会对旅游人才的需求,实践教学就变得越来越重要。现今,旅游企业人才与旅游教育之间供需矛盾比较突出,为了有效的解决这个矛盾,就需要加强实践教学的教学效果,由此有了立体化实践教学模式的提出。在本文中分析了当前旅游管理专业实践教学中存在的问题,并阐述了立体化实践教学模式在旅游管理专业的具体应用。     

全国旅游管理专业学科建设工作会议纪要

由教育部高等学校管理类学科专业教学指导委员会主办、上海师范大学业旅游学院承办、上海交通大学、云南大学和湖北大学协办的"全国旅游管理专业学科建设工作会议"11月24日至25日在上海举行.     

关于旅游管理专业酒店实习生的管理研究

随着每年毕业生数量的日益增加,国家和社会对毕业生专业知识和社会技能这两方面的要求越来越高,对学校输送毕业生的标准也越来越严格。旅游管理专业是一个专业性和社会性都比较强的学科,学生在对该专业进行实习时,大多会选择酒店作为实习单位。下面,本文就从旅游管理专业的学生在酒店实习的现状出发,对学生在实习过程中产生的问题进行简单介绍并对酒店实习生的管理对策进行分析。     

高校旅游管理专业课堂教学创新探讨

近年来,高校旅游管理专业课堂呈现出教学方法单一、教学内容有限、教学目标不明等问题,导致培养的学生旅游实践能力不强、专业性不足。笔者在旅游管理专业课堂上尝试教学创新,力图通过创新设计课堂教学思路,有机融入思政教育元素,注重情景模拟教学和现代信息技术的应用,打破课堂教学单一、学生被动学习的局面,以期促进旅游高等教育的改革与发展。     

旅游管理专业各层次职业教育衔接研究

文章在探讨旅游管理专业各层次职业教育学科建设的现状特点基础上，针对专业课程设置及建设规范、加强专业体系、课程设置、培养模式衔接等提出了对策。     

旅游管理专业硕士研究生培养初探

根据国务院学位委员会今年即将实施的新的硕士研究生专业目录,我国原有旅游经济专业将为新的旅游管理专业所取代,这必将导致硕士研究生培养的一系列变化.本文旨在剖析新旧专业转轨过程中应注意的问题,同时探讨旅游管理专业硕士研究生培养的有效途径.国务院学位委员会在充分吸收国家旅游局和有关院校意见的基础上,将旅游经济从经济学学科门类调至管理学学科门类,并在工商管理一级学科中,将旅游管理设置为独立的二级学科.尽管这种调整尚存一些不尽人意的地方,如将旅游管理设置在工商管理之下,很难有效涵盖作为旅游研究重要内容之一的旅游开发问题,但应该说更好地反映了旅游学科的属性,是一个不小的改进.目前,硕士研究生学科目录调整工作已近尾声,新的学科目录预计将在下半年付诸实施,旅游经济改变为旅游管理的事实也已成定局,如何妥善处理这一转变,便成为迫切需要研究的课题.     

旅游管理专业之导游人才培养研究

优质的旅游服务无疑是保持我国良好形象的重要条件。具有纽带、标志、扩散、反馈作用的导游服务就显得尤为重要。建立科学合理的培养机制,提高旅游管理专业导游人才实践的应变能力,培养合格的导游工作者是旅游管理专业急需解决的任务。导游人员是旅游服务中最具代表性的一个要素,这一要素的培养直接关系着我国旅游业的生命力。在旅游教学改革的实践中,要要转变职业技能的教学观念,从的实际出发,加强技能培养,提高旅游专业学生的导游职业技能。一、培养目标的正确定位     

高校旅游管理专业本科生专业认同度的调查研究

高校学生专业认同度是高校学生对所学专业认知上的了解,情感上的接受和认可,并伴随积极的内在行为倾向和外在行为效果的动态过程。开展高校旅游管理专业本科生专业认同度的调查研究,有助于厘清高等旅游教育过程中存在的问题。本研究基于调查研究基础上,构建本科教育"三化一式"过程创新型培养模式,试图从理论和实践的角度研究高校旅游管理本科生的专业认同度,以改善我国高校旅游管理本科生的专业认同水平。     

旅游管理专业学生酒店实习管理常见问题及处理

基于对旅游管理专业学生酒店实习管理常见问题及处理的研究,首先,阐述旅游管理专业学生酒店实习基本内容。然后,分析旅游管理专业学生酒店实习管理存在实习生心理常见问题、实习酒店选择常见问题。最后,为保证旅游管理专业学生酒店实习管理顺利展开,促进学生更好发展,提出做好心理辅导工作、科学合理选择实习酒店等有效措施。     

探讨应用型高职院校旅游管理专业教学改革

根据高校现行的旅游管理专业教学课程,来分析教育课程中存在的一些弊端和问题,并且通过对客服问题的探讨,研究一套行之有效的课程改革理念。     

解析旅游管理专业建设若干问题思考

最近几年,我国步入可持续发展状态,很多大中小院校,已经把旅游管理专业作为开发重要人才的高端专业。为了能够让我国旅游经济得到质的飞跃,重中之重在于提高旅游管理人员的数量,从而才可以加强旅游管理人员素质。在我国,为了展现每个学校不同的专业特色,在专业的建设上,就产生出了很多问题,比如设置什么样的课程、教课的教师需要具备怎样的水平、需要选购相应的教材,丰富的教学设施和完善的实习基地等等的一些方面。本文就旅游管理专业建设若干问题思考为突出重点,详细分析其缘由。