江苏省工商行政管理局

改革开放以来,在省委、省政府和国家工商总局的正确领导下,全省工商行政管理机关在实战中探索,在探索中创新,在创新中发展,走过了不平凡的历程,取得了振奋人心的成绩。     

浅谈如何在语文教学中实施创新教育

文章对语文教学中如何实施创新教育进行了探索，有一定的现实意义，值得借鉴。     

我国的司法能动主义：理论与实践的反思

目前，司法能动主义的呼声在我国法学界占据了主导地位，并已在司法理论和实践中对其进行了探索。尤其在民事诉讼领域，司法能动主义的实践创新更为突出。但是，我国对于司法能动主义不管是理论上的理解，还是实践中的探索都存在很多争议。在本文中笔者认为司法能动主义在中国的探索不应该采取过于“能动”的方式，而是应该顺应中国的实际和特点，以实现司法公正为目的．缓慢地推进。     

如何在语文教学中培养学生的创新能力

学习的创造性源于问题的解决。在课堂教学中,适时、合理地创设问题情景,设置适当的设置悬念,引导学生在教师创设的问题情景中不断进行探索活动,学生再自我参与中产生心理体验,刺激学生在知识和情感两条主线的相互作用下参与整个学习过程,使知识在情感的作用下更好地被学生接受、内化。学生有了问题,才会探索,只有主动探索,才会有创新学习。新语文课标强调了创新精神和创新能力的培养。创新能力包括创新思维和创新实践能力。其中创新思维是创新实践的前提和先导,因此,语文教学必须重视对学生创新思维的培养。     

幼儿在探索中获得科学知识的引导方法

在科学教育中,保护好奇,支持探索,鼓励创新,让幼儿在探索中主动学习,获取知识,适应时代发展要求,体现了实施幼儿素质教育的基本思想,本文就如何引导幼儿在科学活动中主动探索,主动学习在探索中获取知识谈几点做法。     

江苏省工商行政管理局

改革开放以来,在省委、省政府和国家工商总局的正确领导下,全省工商行政管理机关在实践中探索,在探索中创新,在创新中发展,走过了不平凡的历程,取得了振奋人心的成绩。全省工商行政管理机关与时俱进,转变职能,完成了一次宏大的历史转身——从侧重监管集贸市场和个体私营经济转向监管社会主义大市场,     

江苏省工商行政管理局

改革开放以来,在省委,省政府和国家工商总局的正确领导下,全省工商行政管理机关在实践中探索,在探索中创新,在创新中发展,走过了不平凡的历程,取得了振奋人心的成绩.全省工商行政管理机关与时俱进,转变职能,完成了一次宏大的历史转身——从侧生监管集贸市场和个体私营经济转向监管社会主义大市场.     

江苏省工商行政管理局

改革开放以来,在省委、省政府和国家工商总局的正确领导下,全省工商行政管理机关在实践中探索,在探索中创新,在创新中发展,走过了不平凡的历程,取得了振奋人心的成绩。全省工商行政管理机关与时俱进,转变职能,完成了一次宏大的历史转身——从侧重监管集团市场和个体私营经济转向监管社会主义大市场,市场监管内涵不断丰富,外延     

试论高校计算机教学改革据索与实践

计算机技术是一项基础性技术，是当代大学生必须掌握的一门技术，在高校教学中无论是哪个专业都有计算机课程的渗入，计算机教学也随之愈显重要。文章阐述了高校加强计算机教学改革探索与实践的重要意义，分析了当今社会中高校计算机教学的现状、存在的问题进行了研究，以期对高校计算机教学改革与创新提供指导。     

在小学数学课中要培养学生的探索精神

随着课程改革的不断深入，新课程理念与课堂教学实践正在逐步融合，逐步改变了以教师、课堂或课本为中心的局面，促进了学生创新意识与实践能力的发展，学生的学习产生了实质性的变化。那么，在课堂教学中如何使学生主动探索在课堂上显现呢？下面结合本人的教学实践，谈几点体会及做法。     

浅谈高职院校声乐课程改革与创新

本人根据对高职院校声乐课程的探索，根据声乐教学课程设计的理念与思路、课程的目标与任务，在声乐课程教学模式的设计与创新方面提出了自己的想法。     

谈创新的体育教学

初中体育教师在课堂中怎样培养学生的创新能力。怎样才是体育教学中手段和方法的创新。教师如何在教学上转变以往的教育思想和教学方法、手段和接受新的技术、新观念，为社会培养更多的优秀人才。在学习管理方面如何培养学生的创新精神和实践能力。这些都是值得我们体育教师去总结和探索的问题。     

问题情境教学在生物概念教学中的应用

概念教学在高中生物教学中至关重要，在概念教学的引入过程中，“创设问题情境—认知概念”教学正是注重培养学生的掌握和理解概念的能力，并在某些方面培养学生的创新精神和实践能力。结合教学中的两个案例，将问题情境教学在生物概念教学中的应用进行初步的探索。     

小学语文课堂提问能力的有效培养

质疑为探索推开了大门,而探索为成功奠定了基础。在小学语文学习过程中,培养学生的提问能力实际上就是培养学生的自主意识、创新意识、以及探索精神,这对于学生养成良好的学习习惯,养成努力探索积极进取的学习精神,为他们在未来学习和工作奠定基础具有积极的意义。本文就如何在小学语文课堂教学中培养学生的提问能力,提出了自己的几点看法和具体的实施策略。     

课堂教学中创新能力的培养

新课标教学中,注重创新能力的培养,如何在课堂教学中培养意识与能力的培养,就是教师探索与实践的课题,本文想通过一节课,谈谈自己在创新能力培养方面的点滴探索。通过创设问题的情景,给学生提供创新的机会通过一题多变、一题多联、一题多解,培养学生的探索、合作意识,通过展示学生的思维成果,调动学生主动参与课堂教学的积极性。这对挖掘学生的潜能,训练思维能力、培养创新意识,都起到了积极、促进作用。     

新课程理念下的数学教学

新课改实施以来，高中数学教学既带来了新的发展机遇，同时也面临着新的挑战。要实现新课改的教学目标，就需要我们广大数学老师在今后的教学中，以新课改为依据，不断总结、创新，改进我们的教学思路和教学方法。只有这样才能使我们的数学教学更为有效，更好地促进学生发展。本文在这种新形势下从相关教学理论和实践两方面进行了探索研究，具有一定的理论和实践意义。     

“中国梦”与改革创新的两大时代命题的关系

理论来源于实践的发展和创新发展推动的选择理论的发展。中国的社会发展理论的当代探索，无论是在发展中的创新中国特色社会主义道路，还是“中国梦”的建设和谐世界的全球性问题，是一个人类，不仅在抽象思维方面，具有全球视野的本土经验的理论创新，需要中国的经验总结和回应当代人类发展的全球性问题，一个有中国特色的社会主义理论的当代发展。     

亲民爱民是政协创新发展的希望之路

亲民爱民是政协工作创新的根本出发点。本文探讨了政协创新工作中亲民爱民的必要性及其工作特色,结合实际工作探索贯彻这一根本出发点的长效机制。     

浅谈如何在语文教学中实施创新教育

文章对语文教学中如何实施创新教育进行了探索,有一定的现实意义。值得借鉴。     

试论年鉴与志书的关系

方志发展，历史悠久，源远流长。社会主义阶段中国年鉴的发展，虽只有短短20余年，但始终与时俱进，努力创新，不断探索市场化、信息化、品牌化，人类知识更新的速度越来越快，社会发展日新月异，希望地方志工作在新的布局中，保持独特的个性，焕发新的活力，为千年流传的美好传统编史修志作出新的贡献。