让数学思维真正地在学生心中自由放飞

教学的主要任务,不是积累知识,而是发展思维。当前数学课堂教学在思维能力培养上存在着"冷处理"和"假发展"的现象。作为一名教师,我们课堂教学中要站在儿童立场,为儿童创生思维发展的契机,让儿童的思维在最近发展区得到最大化发展,让儿童的思维发展融入教学的每个环节,让思维真正地在儿童心中自由放飞。     

陕甘宁边区的“四四”儿童节

提到儿童节,大家不约而同地会想到"六一"。但在1942年4月4日的陕甘宁边区,这天儿童们欢欣鼓舞,庆贺着"四四"儿童节的到来,中央党报《解放日报》还专门刊登了毛泽东为儿童节的题词:"儿童们团结     

适宜性教育在游戏评价中的运用

正游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,教师应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。幼儿游戏应遵循"适宜性"这一原则,1987年全美幼儿教育协会(NAEYC)发表了《关于"0到8岁儿童的发展适宜性教育"声明》,其内涵包含三个层面:教育要适合儿童的年龄特征;教育要适合儿童发展的个性特征;教育要重视儿童的文化背景的差异,强调文化适宜性。这为我们深入探究游戏现象的本质,以便进一步尊重和顺应儿童发展的差异性,提高儿童整体发展水平提供了新视角。     

浅谈农村留守儿童的教育问题及应对策略

随着我国改革开放的不断深入,在社会主义市场经济的推动下,越来越多的农民工背井离乡进城打工。在我国广大农村中出现一个新的群体——留守儿童。"留守儿童"是指父母双方或一方流动到其他地区,孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。有资料显示,目前全国农村"留守儿童"规模已达2290万人,而且这个数字还有上升趋势。因此,留守儿童问题虽然得到了各级党委、政府及社会的广泛关注,但是留守儿童的教育问题仍然是当今社会值得关注的一个重要课题。笔者仅以保华乡为例,就留守儿童存在的教育问题进行了走访和调查,并对留守儿童教育问题谈一些初浅的看法。     

试论博物馆儿童专区展览“双重尊重”原则及其实现对策——以台北“故宫博物院”儿童学艺中心为例

博物馆内开设儿童专区存在着重视不足、缺乏经验与动力、儿童展览理论研究的失衡等制约瓶颈。博物馆儿童专区展览策展中应坚持"尊重儿童阶段性身心特征"及"尊重主馆内在要素"的"双重尊重"原则。台北"故宫博物院"儿童学艺中心是"双重尊重"原则成功运用的典范。博物馆需要开展儿童研究、提炼与主馆高度相关的有趣主题,选择合适的展品和表达方式,使展览要素与主馆高度关联、传播目的服务于主馆使命陈述,展览与教育活动还要具备一定的独创性。这样才能使博物馆的儿童专区既适合儿童又于区别游乐机构,同时发挥博物馆优势。     

由天台“2.18”儿童集体溺亡事件引发的对安全教育问题的调查

天台"2.18"儿童集体溺亡事件的发生再次给我们敲响警钟,儿童安全教育不容忽视。为了重申儿童安全教育的重要性,找出其存在问题,得出开展儿童安全教育的可行性建议,调查小组从社会对"天台事件"的了解程度出发,以家庭、学校、社区、社会四个角度反映出我国的儿童安全教育现状,从而加强安全教育的普及。     

庆祝“六一”国际儿童节,上海市儿童图书馆举行小读者与儿童作家见面会

为了庆祝"六一"国际儿童节,上海市儿童图书馆特在总馆阅览室举行小读者与儿童作家见面会。被邀请的儿童作家有"金斧头"作者鲁风     

让童心在美术活动中闪耀

正童心既是儿童之心,也是人最初的自然本真状态,它包含人的真实、自主、创造等品质。童心具有"向真"、"向善"、"向美"的三个特性。向真性是儿童天生具有的、无意识的对外界本真探究的天性。向善性是儿童具有善良的,富有爱心的天性。向美性是儿童天     

融入生活,灵动教育

正陶行知先生将杜威的"教育即生活"改造为"生活即教育",以实际生活为教育源泉,使教育领域更为宽广了。受陶行知先生教育思想的启发,结合多年的探索实践,我园将安全教育、环境教育、游戏活动、日常教育等有效地融入到生活教育之中,从幼儿的角度出发,用儿童的耳朵去听,用儿童的眼睛去看,特别是用儿童的心灵去体悟,从而达到促进幼儿健康、智慧、快乐、和谐发展的目的。     

流动儿童身份认同的结构、现状与影响因素分析——基于武汉市的实证调查

运用武汉市流动儿童的问卷调查数据,采用探索性因子分析方法,对流动儿童身份认同的结构与现状进行了探讨。分析结果发现,流动儿童的身份认同主要包含地域认同、文化认同和群体认同三个因子。从身份认同程度来考察,流动儿童的身份认同已经达到"半"认同水平,但身份认同内部差异较大。从具体影响因子来看,地域认同、文化认同和群体认同程度依次降低。相对较高的地域认同程度反映的是迁入地"城市魅力"的效应,而相对较低的群体认同程度,反映流动儿童具有较强的"外地人"意识倾向的特点。流动儿童的身份认同是社会建构与自我建构共同作用的产物。     

团县委角度加强留守儿童教育

伴随着社会主义经济的高速发展,农村劳动力纷纷涌入城市,成为城市建设和发展的一支伟大的生力军。但同时也为社会带来一个严峻的社会问题:常住人口结构也出现了新的变化,由"留守妻子"、"留守儿童"、"留守老人"组成的这只庞大的"特种部队"中,"留守儿童"的突出问题引起社会的广泛关注。县级团组织作为全国精神文明教育的重要组成部分,应当在留守儿童教育以及监管方面贡献自己应有的力量     

更新读书理念,改善读书环境

有人请教美国一位著名的成功学家:"如果我的事业失败了,我该怎么办?"他说:"你阅读吧"如果我失业了,怎么办,他说:"你要提升自己,你阅读吧.""如果我失恋了,该怎么办?"他还是说"你阅读吧。"由此我们可以看到读书对一个人是多么的重要。我们首先看几组调查:(1)一项针对中美儿童阅读的调查称,中国儿童能够独立阅读的年龄,比美国儿童晚了4年,阅读量仅及美国儿童的1/6。中国儿童阅读的多半是课本、习题集、作文选、或是被视     

彩色食品威胁儿童健康

人们生活在多彩的世界里,色彩丰富了人们的生活。色彩给糖果、糕点、罐头、饮料等穿上了艳丽耀眼的彩衣。这类"彩衣食品"对极富幻想、天真烂漫的儿童,具有挡不住的诱惑力,它们能够刺激儿童的食欲,对儿童的健康成长起到一些积极的促进作用。但在这些"花枝招展"的"彩衣"食品的背后,却潜伏着危害人体健康的隐患。尤其是儿童,长期、过量进食"彩衣"食品,对其发育成长有害而无益。     

信息

"那一边"摄影展开幕11月11日,"那一边——生活在贫困地区的中国儿童"摄影展在北京798艺术区爱普生(安妮)画廊开幕。这次展出的20幅照片是中国特稿社摄影师曾璜从他历时十多年拍摄儿童题材的几万张照片中挑选出来的代表品,其中大部分是为联合国儿童基金会工作时拍摄的。     

“二十四节气”融入班本课程建设的思与行

<正>随着课程游戏化改革的推进,幼儿园课程建设凸显"以儿童为本"的理念,强调教师要基于观察,发现并追随儿童兴趣的需求,判断活动的价值,生成幼儿需要的课程。"二十四节气"是中国传统文化之一,反映了自然节律的变化。在幼儿园班本课程建设中,幼儿园要紧扣幼儿的兴趣和生活经验,在游戏和日常生活中,利用多种方式表达对节气特征的认识,感受人与自然的和谐之美,品读节气传统文化中所蕴含的中国智慧。教师要以游戏为基本活动结合班级幼儿教育的特点、兴趣和实际需要,甄选适合各班级幼儿发展的"二十四节气"教育内容,增进儿童的经验,形成了更生动有趣、更活泼有效、更适合儿童发展的班级特色主题课程。     

儿童减肥食谱推荐

近年来,素有"儿童成人病"之称的肥胖症,在我国发病率显著增加,越来越多的"小胖墩"出现在了人们的生活中。肥胖并不是健壮的表现,它会降低儿童对外界的反应力和抵抗力,容易引发各种感染,特别是呼吸道感染。长期肥胖的儿童还会发生高脂血     

绘画活动中促进幼儿情感大胆表达之我见

我国著名教育家和儿童心理学家陈鹤琴先生曾概括地指出:"绘画是语言的先导,表示美感之良器。要知儿童的心理不可不研究儿童的绘画。"绘画活动是儿     

杜威教育哲学对儿童教育的启示

本文通过对杜威教育哲学特点及三个重要命题的介绍,引发了其对儿童教育的三点启示:一是教育生活应适应儿童生活,二是训练儿童本能的有效方法"游戏"、"作工"、"做戏"、"工作",三是创建平等的师生关系。     

廣西省立桂林圖書舘的兒童閱覽室概况

一、初成立时的情形本馆儿童阅览室,是在一九四六年九月一日抗日复员后迁入新馆舍时成立的,开始我们是仅有一个一次能容纳五十人左右的阅览室,将百余册书刊分陈於八个书架上,每星期轮流更换,任儿童自由取阅。还与儿童们订立了几条简单的规约,如"低声说话,轻步走路"、"注意清洁"、"仔细看书"     

严寒天气儿童可用“五招”防冻防病

近日,因寒冷而生病的患儿明显增多,包括感冒、肺炎、支气管炎等疾病,还有很多儿童脸部长冻疮。专家提醒:持续低温容易让儿童冻伤,严寒天气儿童可用"五招"防冻防病。