电视编导专业教学实践的创新之路

广播电视专业每年为我国的传媒行业输送着大量的人才,然而在电视编导专业的教学实践工作明显滞后于目前传媒行业节目制作理念的更新发展速度。本文主要介绍了国内高校电视编导专业教学时间现状,并为该专业教学创新提出了建议。     

新时代背景下电视编导的创作技巧

当今社会,信息的高速发展促进了多种传媒类型的广泛融合,在这样一个新时代背景下,对电视编导提出了更高的要求。电视编导要努力提高自身的职业素养和创作技巧,积极面对当前形势,创作出更多的精彩的电视节目,为广大观众的精神文化需求做出更大贡献。     

新时代背景下电视编导的创作技巧

当今社会,信息的高速发展促进了多种传媒类型的广泛融合,在这样一个新时代背景下,对电视编导提出了更高的要求。电视编导要努力提高自身的职业素养和创作技巧,积极面对当前形势,创作出更多的精彩的电视节目,为广大观众的精神文化需求做出更大贡献。     

传媒行业播音主持专业的就业前景分析

八十年代初,电视机走进寻常百姓的家中,网络电视、车载电视、手机电视等新兴媒体也逐渐普及。自九十年代中后期,传媒机构产业化之路也创造了不俗的业绩。随着传媒产业化的全面展开,呼唤大批播音主持专业人才的产生。文章结合电视传媒行业发展的现状,结合播音主持行业的现状,探析了播音主持行业人才培养模式,展望了播音主持行业的美好前景。     

浅谈作为一名电视文艺舞蹈编导应具备的专业素养与能力

所谓文艺节目创作,指的是节目经过精密准备直接播出或从策划、构思、实际拍摄到编辑合成的整个过程。在整个节目创造过程中,最为核心且贯穿始终的任务是编导,即导演。编导是导演和编辑的合成。当前随着电视行业的发展与日益完善的电视制作手段．在电视文艺节目中这两者只能已经逐渐趋向结合。被称作编导。     

广播电视编导专业实践教学

广播电视编导专业实践教学,对培养广大学生今后走上工作岗位后能承担编、导、摄、后期合成等方面工作,具有重要的意义,为此必须加强广播电视编导专业的实践教学研究,文章重点探讨了广播电视编导专业实践教学的策略。     

浅谈电视编导的创新思维和创新能力

创新思维和创新能力是当代电视编导所应具备的基本素质,也是电视编导积极应对创新型社会发展的重要标志。随着电视节目创作理念和制作技术的不断更新与发展,电视媒体面临着新的机遇与挑战,电视编导应当真正把握电视节目制作的艺术规律,保持与时俱进、终身学习的良好状态,完善创新思维,培养创新能力,制作出更多的电视节目精品,为促进我国电视事业的进一步发展壮大做出个人的贡献。     

论电视编导的创新思维

我国电视创作事业现在日新月异,电视编导由此也成为一个关系公众的一个很重要又很独特的职业。电视节目的收视率和受欢迎程度需要电视节目不断的就进行创新,这样才能在电视节目的竞争中稳居。然而电视节目的创新最需要的是电视编导的创新思维,这就需要电视编导根据社会潮流的变化,不断的激发自身的创新思维,满足观众的需求。     

浅谈广播电视编导领域经验

近年来随着我国的广播电视事业的飞速发展,广播电视编导已经成为重要而又新颖的工作职业。一个电视节目要想在同领域中获胜,进取创新是唯一的方法,电视节目的创新其中心是调动电视编导的创新思维能力。在新的形势下,电视编导需要具备与众不同的创新思维才能满足社会的需要。     

我国儿童电视新闻节目产生的历史因由

我国电视儿童新闻节目产生的原因为传媒小众化的要求,成人电视新闻节目有许多地方不适合儿童观看,满足儿童媒介需求的重要途径,专业儿童渠道发展的需要,国外少儿传媒竞争的需要。     

《土族乡韵》编导随笔

从事电视编导工作以来,我参与编导、策划、制作过很多电视艺术片。唯有去年编导的电视音乐风情艺术片《土族乡韵》,给我留下了难忘的印象。土乡悠久的历史、灿烂的文化、淳朴的民风、独特的民俗、勤劳的民族、多彩的山川以及日新月异的发展,使我重新认识了土族之乡。更使我印象深刻的是土乡那些任劳任怨,一心为土乡经济、社会发展,土族文化的繁荣、进步和创新而努力的公务员们。     

电视文艺编导应不断强化观众意识

电视作为视听艺术家庭化、小型化的产物有着较为广泛的观众基础,与人民群众的生活紧密相连。电视综艺节目则是为观众喜闻乐见的电视艺术形式。由于电视文艺编导在电视综艺节目创作中的发挥着核心作用,因此,电视文艺编导充分重视观众的信息反馈与收视心理需求,并将观众意识渗透到创作工作全过程中,对保证节目效益具有决定性意义。本文旨在强调电视文艺编导应有意识地从观众视角审视创作并指导创作,并将这种观众意识作为创作意识的一部分,坚持不懈地联系观众、深入观众、分析观众,最终反馈观众,以持续不断地提高节目制作水平与节目质量。     

浅谈“电视小主持人”的定位与培养

随着我国少儿节目的繁荣与发展,活跃在电视荧屏的小主持人们越来越多。儿童节目的主体是少年儿童,少儿担纲儿童节目主持人已成为行业的一种趋势。但是小主持人不是“提线木偶”,他们与成人主持人最大的不同是以孩子的视角来进行个性的主持与表达。笔者从多年的电视少儿节目编导工作经验出发,浅淡电视小主持人的培养着力点。     

浅谈故事化电视新闻的舆论引导力

随着科技不断进步,时代的不断发展,行业之间逐渐呈现多元化发展。我国电视传媒经过了二十多年来的改革后,已经初具成效。社会经济体制的不断完善,人们的生活水平发生了翻天覆地的变化。当今社会观众对电视传媒的要求越来越高,尤其是在电视新闻领域,传统的播报形式已经不能满足观众的需求。故事化电视新闻是电视传媒改革中的一次大胆的尝试,并获得了观众的一致好评。但是再现行的故事化电视新闻节目策划中仍然存在着许多问题,主要体现在舆论引导力不强。本文主要通过对故事化新闻现状的探讨,并提出一系列的改革措施。     

互联网电视的发展前景分析

互联网电视的出现是互联网技术发展与电视发展相结合的产物,在电视与网络两大传媒共同发展的作用之下,互联网电视不仅包括了传统电视的收视特征,同时也拥有互联网的互动性与时效性,是两大传媒优势的集中体现。随着社会经济的发展和人们物质精神生活的丰富,互联网电视的发展潜力非常巨大。     

政协委员风采

巴特尔（曹小强）,1956年12月生,河北涞水人。国家一级导演。第十、十一届武汉市政协委员。1972年。进入湖北艺术学院美术系国画专业学习。毕业后留校任教。1985年到武汉电视艺术中心工作。现任湖北省文联副主席,武汉电视艺术中心主任,武汉影视艺术传媒有限公司董事长。     

英国学者 用电视向上帝挑战

学者参与电视,在英国并不少见,也有因此而成名的。让人欣慰的是,英国学者进入传媒,本色很少改变,往往不超越他们的专业范围,他们对于电视的参与主要是编写和主持电视纪录片,寓教于乐,生动有趣,他们的参与又让这些片子充满权威性,往往是我最喜欢看的一种电视节目。有趣的是,参与电视制作的学者们主要是历史学家和科学家们。     

广西双语播音主持教学初探

文章对广西双语播音专业的教学情况进行了分析,提出双语播音专业应根据不断发展的传媒需要,准确界定专业教学的目标和要求,科学并合理设计课程教学,强调"双语转换"能力的教学探索,以期双语播音人才的培养质量的优化。     

广播电视编导创新思维培养的分析

广播电视编导创新思维主要是针对编导进行培养,他们才是广播电视事业向前发展的助推因素。伴随着我国物质经济的向前发展,原有的精神文化生活领域的内容已经无法满足当代人对于娱乐生活的需要,传统的广播电视艺术形式对于人们的精神需求也无法进行满足,所以,广播电视编导工作中迫在眉睫需要进行的一环就是进行创新思维的培养。因此,本文从创新思维本身的重要意义出发,对创新思维具有的地位展开讨论、分析它的作用和影响。提出如何培养广播电视编导工作中的创新性思维,以求在今后的工作中为广大电视编导从业人员提供经验借鉴。     

浅谈广播电视编导中播客的实践应用

当人们逐渐熟悉部落格这个特殊名词的时候,另一个新的传播手段正在网上迅速流传,人们惊奇的发现这种新媒体不仅能够依靠文字、图像传递信息,更能用声音进行信息的传递,它就是——播客。自2004年4月播客诞生,它就迅速蹿红网络,并成为有史以来传播速度最快的媒介之一,播客已经逐渐渗透到各个领域。播客对于广播电视编导有着重要的意义,它最为显著的实践作用就是在教学中给予教师和学生的帮助,本文就从这两个方面来探讨播客在电视编导的实践应用。