推进电大教育信息化发展

教育信息化带动教育现代化是促进教育创新和变革的有效途径,电大教育要做到信息技术与教育深度融合,必须更新教育观念,创新人才培养模式,把教育资源共享,提高教学质量、建设公共服务体系作为突破口,推动教育信息化发展。     

基于信息化的体育教学改革与实践研究

随着信息技术的快速发展和在各领域的广泛应用,世界各国在社会快速的信息化进程中,都意识到教育机构是知识创新和人才培养的主阵地,应该把教育实施的信息化放在突出的地位,为此教育的信息化才受到人们的重视。     

基于信息化的体育教学改革与实践研究

随着信息技术的快速发展和在各领域的广泛应用,世界各国在社会快速的信息化进程中,都意识到教育机构是知识创新和人才培养的主阵地,应该把教育实施的信息化放在突出的地位,为此教育的信息化才受到人们的重视。     

语文教学中创新教育的探究性分析

在大力推进素质教育的今天,创新教育显得尤为重要。现在的社会是一个信息化高速发展的时代,知识更新速度非常快,传统的教育理念,已经不适应当今的教学模式,而创新教育已逐渐发展为教育思想的主流。在教学中,语文教师应该更新自己的教学手段,开展新课堂教学和创新教育,充分挖掘学生的潜力,利用创新思想提高自身的综合素质,结合多年的教育经验,谈几点自己的认识。     

图书馆用户教育研究

文章阐述了用户教育的涵义,用户教育是图书馆教育职能的具体体现,是信息化社会的必然要求,也是图书馆创新发展的必然要求。素质教育、图书馆指导教育、信息素养教育是图书馆开展用户教育必不可少的内容。导读、授课、培训班,利用网络开发教育网页、网站、课件是开展用户教育的有效途径。     

黑龙江省高校师范生信息素养的现状分析

随着我国教育信息化进程的加快,师范生的信息素养水平如何,将直接决定和影响未来基础教育的质量,影响未来创新人才和信息化人才的培养;为此有必要对黑龙江省高校师范生信息素养的现状进行调查并分析其原因,为更好的制定培养对策提供依据。     

浅谈语文教学中的拓展

现代学校教育改革,语文教育应以培养人文精神和素养方面为契机,抓住学科特点,强化科学精神和创新精神,逐步由课堂教学系统向社会生活系统转移,并通过教育信息化手段,提高现代人健全素质的语文能力和创新能力。     

浅谈信息技术与幼儿园教学活动的深度融合——以“领航杯”江苏省信息化教学优质课大赛为例

<正>为了持续深化信息技术与教育教学的融合创新,笔者以近几年的“领航杯”江苏省信息化教学优质课大赛中幼教组的活动作为研究对象,通过分析发现,信息技术与幼儿园教学活动深度融合的现状、存在的问题,并基于此得到启示：定位清晰,技术适宜;设计新颖,制作精美;氛围浓厚,有力互动;关注用眼,守护健康。“领航杯”江苏省信息化教学优质课大赛（以下简称“信息化优质课大赛”）是由江苏省教育厅主办,江苏省电化教育馆、江苏省教育信息化中心承办,旨在不断提高广大教师信息化应用能力,提升广大师生数字素养,助力“双减”落地增效,持续深化信息技术与教育教学深度融合,加快推进教育数字转型和智能升级,推进智慧课堂建设,促进教育现代化快速发展。     

基于超星的《交通规则原理与设计》课程教学模式改革

随着社会的不断进步,网络技术的飞速发展及优质成果已逐渐渗透到了人们生活的方方面面,尤其是在教育领域尤为显著。伴随着教育信息化技术的发展,学校教育改革的不断深入,教育信息化技术正在不断地改变着人们的学习方式。在信息化条件下,学习行为与学习体验脱离了时空、地域的影响。高等教育将进行新一轮的教学模式变革。本文以交通运输专业核心课程《交通规划原理与设计》为实验基地,利用超星平台对教学工具和手段、教学组织形式、教学资源展现形式进行创新改革。     

关于高校年鉴编撰创新的思考

高校年鉴对推进学校教育事业的改革与发展具有十分重要的意义。创新是发展的动力,随着形势发展,高校年鉴必须开拓创新。只有创新才有生命,才有生机和活力;只有创新才能更好地提高年鉴的质量和水平,才能有永久的发展。为提高年鉴的编撰质量,文章认为要从编撰规范、内容创新、形式创新、信息化建设等方面思考。     

关于高校年鉴编撰创新的思考

高校年鉴对推进学校教育事业的改革与发展具有十分重要的意义。创新是发展的动力,随着形势发展,高校年鉴必须开拓创新。只有创新才有生命,才有生机和活力;只有创新才能更好地提高年鉴的质量和水平,才能有永久的发展。为提高年鉴的编撰质量,文章认为要从编撰规范、内容创新、形式创新、信息化建设等方面思考。     

基于信息化社会下的电大教育改革

随着我国市场经济的发展,信息化社会的到来,企业对人才的综合素质提出了更高的要求,电大教育正面临着前所未有的发展机遇和挑战。电大教育只有不断加强现代教育技术的应用,深化教学内容和课程体系的改革,逐步构建开放式的远程教育体系,才能准确把握社会对人才的需求,实现电大教育的创新与发展。     

利用信息技术优化数学课堂教学

随着素质教育的发展和教育信息化的推进,新课改下信息技术与学科整合,由于能有效提高教学效益,有利于培养学生的创新意识和实践能力,因而得到了广泛运用。本文结合自己的教学经验谈几点体会。     

浅析高校网络思想政治教育的困难及对策

信息化时代,高校网络思想政治教育的必要性愈发凸显。当前高校网络思想政治教育存在的困难有对高校网络思想政治教育的重视程度不足,高校网络思想政治教育传播载体缺乏创新性与灵活性,高校网络思想政治教育者的适应性不足等。增强高校网络思想政治教育实效性的策略有加强对高校网络思想政治教育的重视程度,创新传播载体,增强教育者的适应性,建立高校网络思想政治教育的信息反馈机制等。     

高校教育信息化建设和发展的新模式

随着网络时代的到来以及计算机技术的迅猛发展,为了高校自身的可持续发展和更好的满足学生的发展需求,我国各大高校一直积极推进着实现教育信息化建设的步伐。从90年代至今,我国高校教育信息化建设取得了一定的成绩。但一些实际情况表明,虽然高校在实现其教育信息化建设和发展方面投资巨大,却收效甚微。因此,本文在正确认识理解高校教育信息化的概念与基本内容的基础之上,面对高校教育信息化的现状与发展趋势,探讨了关于高校教育信息化建设和发展的新模式,对高校教育信息化建设和发展具有一定的现实指导意义。     

创新教育与教师的信息素养

随着现代信息技术的迅速发展,以信息的流通与积累为特征的信息化社会,促使人们借助计算机、多媒体和网络了解信息、获取知识、从事工作、与人交往。以培养人具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标的创新教育,能使受教育者获得或养成自主地实现学习内容与方式的新陈代谢的能力,通过受教育者自身的完善不断体现人的本质力量。人们意识到:培养新一代人创新能力和创新精神的主阵地是课堂,起主导作用的是教师,只有创新型教师才能培养出创新型的学生。创新教育的灵魂是教师,教师在教育教学中广泛应用以电脑、多媒体和网络…     

教育公平视野中的社会信息化鸿沟

实现优质公共教育资源共享是保障教育公平,实现教育信息化可持续发展的的重要内容。社会信息化鸿沟是社会领域信息公平问题,它是诸多现实制约因素合力的结果,可以分为显性与隐性两类。认识和消除社会信息化鸿沟,克服制约教育信息化建设中的数字鸿沟障碍,是实现教育公平的关键。     

利用信息化建设创新档案工作

创新是社会各项事业兴旺发达的源泉,创新也是做好档案工作的根本动力。信息化建设是档案工作的正确途径,是档案工作创新的客观需要。因此,只有抓好档案信息化建设,才能适应新时期档案工作的需要,才能真正达到创新档案工作的目的。本文从树立档案信息观、培养信息人才、丰富信息资源及改善服务机制等方面探究"如何加快档案信息化建设来促进档案工作的创新。"     

浅谈在小学数学教学中的点滴体会

现代信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂,打破了传统的数学课堂教学模式的束缚,使教育的内容、手段和方法发生了根本性的变革。教育信息化的实现成为各个学校提升教育科研内涵的重要举措。在现代信息技术环境下的教学,强调增强学生参与、合作、空间观念和创新意识,我认为运用信息技术优化小学数学课堂教学应把握以下几点：     

信息化环境下高校思想政治教育探析

从信息化环境的视角探讨高校思想政治教育,分析了信息化在高校思想政治教育现代化中的地位、信息化环境下高校思想政治教育应具备的基本理念以及信息化环境下高校思想政治教育的研究方法等内容。