如何创编企业年鉴

陈守强在《河南史志》2010年第4期上发表文章指出,创编企业年鉴,要做好年鉴选材工作,要注意把握"全、新、特、史、鉴"五个字,也就是说至少要围绕这五个字选好材。全,即反映要全面。一是方方面面要全,二是大事要事要全,三是内容要素要全,四是正反过程要全。新,即抓住新事物。     

大巧之朴浓后之淡——从地方志书的语言风格谈其著述性

志书行文要朴实,更要有文采;记述要严谨,语言要灵活;要写好不同层次的概述,减少数字堆砌,增强著述性。     

浅议地方年鉴栏目与条目

栏目是年鉴的“骨架”,条目是年鉴的“血肉”。栏目的设置要与时俱进,取名要新、特、巧,要突出栏目的实质内容。同时,栏目设置还要内容充实,淡化官本位,不搞平均主义。每一期年鉴还要注意聚焦一些重大社会现实问题。条目的取材要注重新、特、大及差异性,要避免重复和雷同,要认真写好概述与综述,条目撰写的基本要素要齐全。     

年鉴编纂

如何创编企业年鉴 陈守强在《河南史志》2010年第4期上发表文章指出,创编企业年鉴,要做好年鉴选材工作,要注意把握＂全、新、特、史、鉴＂五个字,也就是说至少要围绕这五个字选好材。全,即反映要全面。一是方方面面要全,二是大事要事要全,三是内容要素要全,四是正反过程要全。新,即抓住新事物。     

编修城市区志之我见

文章认为：编修城市区志必须要弄清区情特点,要把握记述的对象和内容定位,要突出地域特色,要彰显城市品位。     

知识经济时代中学德育工作的思考

随着社会主义市场经济的建立和深入发展,德育工作出现重重困惑。要树立信心,把德育持之以恒地做下去。教师要以身作则,言传身教。要开展丰富多彩的教育活动。要立足长远,敢于创新。     

关于地方综合年鉴质量问题的思考

年鉴编纂工作者必须注重年鉴的质量问题。年鉴的指导思想要坚定、明确,框架结构要科学、合理,记述内容要真实、准确,文字表述要质朴、简洁,审查校对要严格认真。     

浅谈县级综合年鉴的编纂

编好年鉴,并使年鉴的现实性和实效性及早发挥出来,这就需要在年鉴编辑的组织领导上要有前瞻性。除此之外,编辑过程要加强协作性,指导思想要突出现实性,记述内容要体现地域性,框架结构要呈现创新性,只有这样,才能编纂出高质量的年鉴。     

浅谈如何培养学生自主学习的能力

学生是学习的主体,不是知识的容器。教师不仅要传授知识、技能,还要充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能把知识变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力,充分地调动学生积极主动学习,由"要我学"转化为"我要学"、"我爱学"。     

县级年鉴编纂四题

朱玺在《宁夏史志》2010年第4期上发表文章,对如何做好县级年鉴的编纂工作进行探讨。1．年鉴主编的培育问题。打造一支素质较高的年鉴队伍,是年鉴事业发展的必然要求,而其中对主编的培育尤为重要。要培养政治敏锐性,要掌握广泛的知识,要养成新闻人的嗅觉,要练就作家的笔锋,要具备获取网络资料的技能,要达到一定的科研水平,要具备社会活动家的公关能力。     

新形势下强化方志工作的几点思考

新形势下要增加全社会对方志工作的关心和支持,为方志事业发展营造有利环境。提出一是要使方志工作的重要性得到全社会的认可,二是要创新方志工作的理念,三是要优化方志工作队伍素质,四是要提高志书质量,五是要完善方志服务功能,六是要加强监督,落实实施《地方志工作条例》。     

怎样学好高中生物

要学好高中生物,不仅要有明确的学习目的,还要有勤奋的学习态度,科学的学习方法。学习生物学知识要重在理解、勤于思考;要重视理解科学研究的过程,学习科学研究的方法;要重视观察和实验,没有观察和实验,生物学也就不可能取得如此辉煌的成就;要重视理论联系实际,学以致用;     

戴震的方志学理论及启示

戴震是我国清代著名的方志学家,长期应聘志局纂修志书,成就卓著,他纂修的《汾州府志》成为清代名志。戴震对方志理论多有建树,其主要思想是方志要重沿革,"古今沿革,作志首以为要";要重资治,"务求切于民用";要从俗例,贵因不贵创;要区分史志,"详善而略恶"。戴震的方志理论启示我们,编修社会主义新方志要坚持严谨求真的作风;要坚持"修志为用"的思想;要正确处理好继承和创新的关系。     

如何培养学生数学课堂的自主学习能力

正每一个教师都知道学生是学习的主体,不是知识的容器。教师不仅要传授知识、技能,还要充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能把知识变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力,充分地调动学生积极主动学习,由"要我学"转化为"我要学"、"我爱学"。     

胡适文化观的再解读

正一文化是有生命的,有生命的东西,就不会静止不动,永远僵立在一个地方。它要活动,要生长,要进步。这个过程是新陈代谢的过程。生命的存在形式就是新陈代谢,没有新陈代谢,生命就要静止。由此我们知道,一种文化要存在,要生长,要进步,也要不断地新陈代谢。这些年来,人们不断地强调传统文化,觉得传统文化若不大力提倡,真的就要陨灭了。实际上没有这么危险,若是真有这么危险,恐怕即使有人大力提倡,也未必能济事。     

今天,我们怎样做“横向比较”

七一党的生日,微信上也热闹,祝贺生日的微信＂表情样式＂丰富多彩,很是高兴。收到一个有文字的祝贺微信,自豪地写着＂我们的党我们的国家真的不容易＂,以后是一系列的排句：国力要和建国几百年的美国比,福利要和全球最好的北欧比,环境要和独一无二的加拿大比,机械制造要和世界第一的德国比,华为要和苹果比,联想要和IBM比,汽车要和日本比,C919要和波音比……一个国家的制造同全球的高端比。     

关于编纂城区志的几点意见

编纂城区志,第一,要严格编纂质量。要设计符合城区实际的篇目;要把收集和考证资料作为最重要的工作来抓;要注意突出城区的特色;对各项事业要注意纵写始末;记述各项事业应比市志更具体。第二,要加强对城区志编纂的组织指导。修志任务要具体分工落实到人;要加强对修志人员进行培训;有计划地进行城区志编纂工作的交流;要把城区志作为一项系统工程来抓;要加快城区志的编纂进度。第三,要加强对城区志编纂的领导。城区领导应采取有力措施抓好修志工作;城区政府应设有地方志工作机构;城区应配备有相应的修志人员;编纂城区志所需经费应列入财政预算;城区政府应为修志工作提供必要的条件。     

浅谈高效语文课堂的创设

创设高效的语文课堂是我们需要认真研究的问题。精准的教学目标是创设高效语文课堂的前提,教学目标要全面,要有层次,落实要有力;优化教学结构是创设高效语文课堂的关键,要充分发挥教师的主导作用,努力探求既有集体影响又有个人独立探索的教学组织形式,要对学法进行指导;充分调动学生的参与意识是创设高效语文课堂的必要保证,导入要有创意,要不断创新教学方法和过程,逐步推进,增强信心,调动学习兴趣,从而提高语文教学的效率。     

精准把握志书质量标准 努力提高志书内在品质

目前,如何在志书编写中精准把握质量标准,仍然是一个非常重要的课题。志书质量高低的评价体系,不是单一的,应该是一个综合的评价体系。要保证志书质量,必须把握记述内容的完整准确、重要史实不能缺漏;记述要有一定深度,不能从轻、从简;叙事排列要有序、详略应得当;纵项不能断主限、时间要清晰;记述要严谨,内容不空泛;篇目设置需合理,命题要准确;前后规范有标准,体例要统一。     

如何提高高生数学课堂学习兴趣

高中数学课堂教学不但要加强双基而且要提高能力;发展学生的智力,创造力;并且要让学生学会学习;还--提高学生的智力因素和非智力因素。这就要求教师的教学观念必须转变,教学要创新,教学思维要创新,教师能力和教学水平要提高,要求教师基本功扎实,广博的专业知识;具有驾御全局,随机应变的能力;具有开展数学活动的能力,创设“问题情境”的能力。下面根据本人的教学谈谈一些看法。