艰难的办学历程——记中国矿业大学1970-1979年在四川办学

中国矿业大学于1970年从北京搬迁至四川办学,在四川办学近十年。本文记述了中国矿业大学在四川办学时期办学方式的变革,反映了特殊历史状况下艰难的办学历程。     

温革的办学精神及其辐射力初探

在客家民系的发展历程中，温革是一名凡人，同时又是一名伟人。他开创了客家私人办学的先河。但温革留给我们的不仅仅是办学。文章从温革立志于办学的动因、办学精神的特点、办学精神的辐射力等三个方面进行了论述。试图探讨温革办学精神的实质。从而更好地弘扬其精神，进一步推动客家地方区域事业的发展。     

浅论文化因素在中外联合办学雅思教学中的探索与实践

中外联合办学是一种吸纳和借鉴国外先进的教学内容、教学方法,改善课程设置与管理理念,提高高校的办学层次培养国际化人才的重要途径。当前的中外联合办学,主要合作对象为美国及英联邦国家,所以高校在进行联合办学教学时,首要任务就是帮助学生获得联合办学方要求达到的语言成绩——雅思考分,为继续的国外学习做准备。     

足球学院办学模式研究

创办全国第一所足球学院,急需解决的是建立一个全新的符合实际的办学模式。通过调查、聘请有关专家研讨、文献资料等方法,论证了足球学院的办学战略、办学目标、办学特色,提出了培养一专多能、集多项证书于一身的技能型人才的办学目标;“五特性,四原则”的办学特色;“高投入、高科技、高效率、高层次”,院校基地化,基地院校化,学制长、中、短相结合,联合国家、省、市、足协的办学战略。推动环渤海足球圈(大连、沈阳、锦州、秦皇岛、天津)足球事业的发展,辐射全国,走向世界。     

校庆寄语

在金秋关爽,丹桂飘香的十月,我们迎来了学院60年华诞. 60年开拓进取,学院办学规模不断扩大,办学条件不断改善,办学 层次不断提升,办学实力不断增强.     

“双高”计划背景下提升重庆市高职院校中外合作办学水平策略初探

“双高”计划背景下,高职院校可通过中外合作办学加强与职业教育发展水平较高国家的交流与合作。本文分析重庆市高职院校中外合作办学开展情况,找出其存在的问题,并尝试提出有利于提升高职院校中外合作办学水平的策略。     

基于TAFE模式的高职中外合作办学质量保障体系的构建

在分析高职院校中外合作办学质量问题的基础上,提出借鉴澳大利亚的TAFE模式质量保障体系的基本原则和理念,结合我国高职院校中外合作办学的实际发展情况,构建一套全方位的质量保障体系,以促进我国高职中外合作办学的健康有序发展。     

傅作义教育思想初探

通过记述傅作义对教育的认识与构想和他办学历程与办学方略和措施 ,探讨了傅作义的教育思想     

关于提高学生求学满意度的讨论

本文遵从现代办学的理念,以提高学生的求学满意度为出发点,提出了办学必须转变观念,树立"教育服务"的办学理念,优化教育资源,适应新时代求学者多样化的求学需求,建立健全教育服务质量评价体系,办出特色,办出效益。     

高职院校中外合作办学项目问题分析及对策研究

开展中外合作办学已成为高职院校办学的一大亮点。但基于种种原因,部分院校已处于停办或面临停办这一项目的尴尬境地。针对这一现象,对目前高职院校中外合作办学项目中存在的问题进行梳理和归纳,并提出相关对策。     

弥足珍贵的教育史料——关于桐城学堂的《办学公文稿》

本文就桐城学堂的《办学公文稿》的发现、流传、主要内容作了介绍,从中研究考察了吴汝纶创办新式教育的深层思考与实践,并对《办学公文稿》这份完整地全方位地反映中国早期办学情况的珍贵教育史料价值作了思考与评介.     

论新时期高职机电一体化专业的办学特色

党的十八大绘制了我国新时期努力实现"中国梦"的宏伟蓝图!作为以培养坚持中国特色社会主义核心价值体系为理想,以踏实做人、认真做事,德才兼备、技能一流为目标的高职教育,面对这一社会巨变的挑战,只有积极适应新形势对人才的高标准、严要求,树立科学办学理念、创新办学思想、优化办学策略、形成办学特色,才能在竞争激烈的高职教育领域抢占一隅,也才能为"中国梦"的实现作出应有的贡献。本文就新时期高职机电一体化专业的办学特色,从培养目标、课程设置、教学策略、教学管理等方面,谈谈笔者的拙见。     

略论高等教育办学新理念

从高等教育发展的趋势来看,办学特色和质量将成为高等院校生存与发展的生命线,创新性的办学理念才能指导出创新性的办学实践,作为地方普通的高职高专院校,要在高等教育大发展的格局中赢得立足之地,务必要树立教育新理念,确保质量,办出特色。     

略论高等教育学新理念

从高等教育发展的趋势来看,办学特色和质量将成为高等院枝生存与发展的生命线,创新性的办学理念才能指导出创新性的办学实践,作为地方普通的高职高专院校,要在高等教育大发展的格局中赢得立足之地,务必要树立教育新理念,确保质量,办出特色.     

浅谈如何将学校的办学特色融入英语教学

已为人师七年的我,一直从事专职英语教学工作。虽然只工作了七年,但是我却经历了三位校长的换职。新的校长总是会带来新的办学理念。前两任校长提出了我校的办学特色——“情趣”教育,现任校长提出的我校的办学特色是——“体验”教育。作为英语专职教师的我,所做的就是要将这些办学特色融入英语教学中,更好地完成教好书、育好人的任务。     

企业办学的机遇与挑战

企业办学模式是顺应当前经济发展趋势的,实现了校企深度合作,最大限度的利用了企业资源,做到了岗位需求与学校培训零距离对接,实现校企双赢。但企业办学的规模和政府资金投入受限制,要想实现良性循环,办学上要有一定的独立性,根植与企业的同时又要放眼区域经济发展。     

江苏广播电视大学

江苏广播电视大学创办于1979年,是一所运用广播、电视、文字教材、音像教材、计算,面向全省开展远程学校实行统筹规划、分级办学、分级管理的办学体制,并形成了下辖12所市级电大,1所直属分校,22所二级学院,44所县级电大约覆盖全省的办学系统。     

《文史博览》2012年第3期有奖知识问答

1．由于办学有成,“始终致力于改造中国的封建教育体制、极力推广现代高等教育的办学理论”,时人将广西大学校长马君武与北大校长蔡元培并列,     

江西文博教育的思考

为了提高江西文博队伍的业务素质和工作水平,改变学历偏低的状况,从1985年开始,江西省文物局就开始探索与高校联合办学、培养专业人才的路子。经过10多年的努力,省文物局与江西师大先后举办文博大专班6期,函授班1期,本科班1期,与南昌大学举办研究生班1期,共培养文博专业人才300多名,办班形式也由最初的大专班发展到如今的本科班、研究生班的完整体系。综观10多年联合办学的实践,我们觉得文物部门与高校联合办学是一条提高文博工作者专业和综合素质的有效途径,值得继续探索。一、与高校联合办学是文博教育的新路子从我省10多年办学的实践来看…     

试析西安美术学院主校区校园规划

本文试图通过对西安美术学院的校园建筑平面布局作一简练的评价分析,解读包含其中的办学理念、办学思想以及高考招生制度的变化对校园规划所产生的间接影响。