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本文通过对法语专业学生动词学习现状进行考察分析,结合法国语言学家吕西安·泰尼埃尔（Lucien Tesnière）提出的“动词配价理论”,以期能够在基于传统语法的法语教学的基础上,提出一种新的、基于配价语法理论的法语动词教学和学习思维。 相似文献
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对于英语初学者来说,口语表达会是一件难事。本文对于英语口语的强化教学进行了几点阐述。首先学习与日常生活密切相关的几类短语,其次掌握一些实用句型,最后创设情景加以运用。从而使初学者很快就能开口交际。 相似文献
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加拿大是英语和法语双语国家。有85％的加拿大法语居民居住在法语省份魁北克省。在魁北克省以外的省份,包括英、法语双语省份新不伦瑞克省,法语是母语以及法语是使用语言的居民的比例都在下降。只有魁北克省通过立法的手段比较有效地保护了法语的地位。 相似文献
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在当今二外法语教学中,二外法语教学班级往往根据自然班来划分。由于学生学习二外法语动机不尽相同,班级划分标准单一,这导致任课教师在实际教学中无法把握教学任务的难易。本文从二外法语分班现状进行剖析进而提出分班教学建议。 相似文献
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在现代汉语副词中,语气副词的用法相对复杂,存在问题也较多。从句法特征方面看,和一般的副词相比,语气副词的分布较为灵活。 相似文献
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“只”在唐朝时期就出现了限定性范围副词的用法,①但是在六朝时期已经出现用“只”表达限制性范围副词的现象。但是到了唐朝以后,限制性副词“唯”开始衰落,在近代和现代都是“只”。本文讨论限制副词“只”在历史上的消长替换,以及他所适应句式和表义上的差别。“只”由语气词衍生出了限制性范围副词的过程。 相似文献
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范围副词作为现代汉语副词的一个重要次类，一直是语言学家们关注的对象。在现代汉语中，副词“一律”出现频率高，应用范围广，但常常与其它近义副词混淆。本文将重点考察范围副词“一律”的语义指向和语义特征，通过比较、替换等方法来说明其特点和用法。 相似文献
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"基本上"和"都"是常见的副词连用,却向来被认为自相矛盾,违反逻辑。本文试图在前人研究基础上,具体分析"基本上"和"都"连用的情况。 相似文献
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阅读是学生学习知识和获得信息的最基本、最重要的途径之一。在法语教学中,培养学生的快速阅读能力即是教授重点也是难点。在众多法语测试中,阅读理解题的分值往往占据试卷总成绩的主要比重。因此,学生要想能够提高自身的法语成绩,必须要增强阅读能力来抓分。本文主要以法语测试中的阅读理解题为切入点来浅析“如何有效培养学生的快速阅读能力”,并提出了相应的一些建议。 相似文献
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副词"尤其"是由副词"尤"和指示代词"其"经常共现连用虚化而成的。副词"尤其"萌芽于唐五代,形成于宋元,完全成熟于清代。造成副词"尤其"词汇化的原因包括节奏的双音化、表述的程度化和指称的虚无化。"尤其"一词的词汇化过程伴随着语法化,存在着语义脱落的现象。 相似文献
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时间副词作定语已成了不争的言语事实。其原因主要在于：时间副词与其他表示时间的词在语法分布上的相似性;追求新奇和独特语用价值的促成作用;副词语法功能本身发展演变的必然结果。 相似文献
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现代汉语副词的归属问题一直是我国语法学界争论的焦点,不同版本的现代汉语教材对副词的归属问题也存在差异。本文通过对比周芸等的《现代汉语导论》、骆小所的《现代汉语引论》（修订版）、黄伯荣,廖序东的《现代汉语》（增订四版）、邵敬敏的《现代汉语通论》（第二版）对副词归属问题的差异,分析几本现代汉语教材对副词的归属产生差异的原因,并总结各本现代汉语教材的观点,得出自己的观点。 相似文献
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当代社会的发展离不开多媒体的大面积普及,第二外语课堂的教学也不例外。本文以英语专业的学生学习法语为例,首先从语言发展、语言学习效率和语言交汇趋势三点,阐述借助多媒体促成第二外语课堂教学的意义。接着,从以下几点论其策略：一,以多媒体为教学先锋,取代传统教学方式;二,以多媒体为学习助手,帮助学生学好法语;三,以多媒体为中介,促成英语、法语多种语言的交互学习。 相似文献
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推荐路线：马赛-阿尔勒-爱克斯-马赛-爱斯塔克
设计者：吴一兆，新鲜出炉的法国海龟，现在是一个以法语为技能的自由职业者，任法语老师，兼导游。 相似文献
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武振玉 《古籍整理研究学刊》2004,(2):56-59
本文对南宋时期的《朱子语类》一书中出现的“十分”一词进行了详细的描写分析。归纳出此书中的“十分”有三种用法:(1)使用原义的“十分”。(2)表示总括范围的副词“十分”。(3)表示程度高的副词“十分”。认为这三种用法不但比较全面地反映了此词出现初期的情况,而且更反映了此词由实到虚、由表示范围到表示程度的发展过程,是非常具有代表性的。 相似文献
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LI Yueguang 《神州》2014,(5):22-23
Le roman de Chen Ran陈染Siren shenghuo 私人生活(La vie privée) constitue la vie d’une jeune femme, Ni Niuniu, qui vivait dans une métropole chinoise dans une époque de grands changements. Chen Ran a dévoilé la propre expérience de sa vie intime pour concrétiser son image de soi et d’autrui,son style de narration de la vie avec sa volonté et sa logique, pourétablir les paroles féminines.Chen Ran est une écrivaine singulière et importante dans la littérature contemporaine, elle nous a fourni une ressource spirituelle riche pour le développement de la littérature féminine du XXesiècle par ses nombreuses écritures d’exploration des expériences psychologiques spécifiques, féminines, qui représentent le modernisme.Pendant ces dernières années, son oeuvre s’ est orientée de plus en plus vers le psychologique et le philosophique en explorant la solitude, l’amour sexuel et la vie humaine. Chen Ran exprime la solitude et la tristesse des personnages par son écriture parfaite qui rend toute la beauté de la tristesse profonde. La tristesse qu’elle a exprimée n’est pas de simples expériences ou émotions personnelles, mais de la recherche et de l’interrogation profonde vers l’identité du《je》 et de l’《autre》 相似文献