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2014年4月11日,江苏省委书记罗志军在省委副秘书长、省委办公厅主任王雪非,镇江市委书记杨省世,句容市委书记尹卫东和省委督导组组长佘义和等陪同下来到党的群众路线教育现场教学基地——茅山新四军纪念馆,瞻仰苏南抗战胜利纪念碑,参观新四军廉政建设史实展。 相似文献
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2019年5月28日,我们和复旦大学经济系同学到苏南旅游时,第四次来到句容茅山新四军纪念馆,又一次见到了父辈的抗战形象,又一次接受了传统教育,并深受感动。这里已成为我们念念不忘的怀念胜地。2002年5月,我们随上海新四军研究会寻访团第一次来到茅山新四军纪念馆,看到展出有父亲王萱春的照片(他和乔信明、夏光、谭肇之等5人合影),感到非常惊讶,因为父母1943年从新四军驻地去延安参加党的"七大"时,把包括军装、笔记本、照片等部队和个人所有随身用品全部清理掉了,只穿便衣徒步去延安。 相似文献
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正新四军是中国共产党领导的一支抗日武装,组建于抗战烽火之中、国共合作背景之下,在艰难的抗战岁月里,驰骋华中,对敌作战2.46万次,抗击16万侵华日军、23万伪军。其本身也从小到大、由弱到强,由当初组建时的一万多人发展到抗战胜利时的25万多人,先后建立了苏中、苏北、淮北、淮南、皖江、鄂豫皖、苏南、浙东8块抗日根据地,为抗战的胜利和世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献、立下了不朽功勋。新四军作战的华 相似文献
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2005年8月12日,由民革中央、中国抗战史学会主办,中共迁西县委、县政府承办的"长城抗战学术研讨会"在河北省迁西县召开.当日上午,与会代表参加了喜峰口长城抗战纪念碑揭幕仪式.全国政协副主席、民革中央常务副主席周铁农为喜峰口长城纪念碑揭幕.民革中央联络部部长郑建邦,中国抗战史学会副秘书长荣维木,中共迁西县委副书记、县长纪纯,喜峰口民营企业家张国华分别代表民革中央,中国抗战史学会,中共迁西县委、县政府,迁西县各界群众向喜峰口长城抗战纪念碑敬献花篮.代表们参观了喜峰口长城抗战旧址.长城抗战将领后裔代表吕植中宣读<抗战著名将领后裔关于征集长城抗战文物的倡议书>. 相似文献
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安徽省固镇县任桥镇清凉村"淮北西大门抗战烈士陵园"里,有这样一位老人,用执着的信念固守着这片红色圣土,缅怀和纪念烽火岁月牺牲的抗战英烈。他就是陵园守护人、新四军老战士欧兴田。2010年6月,欧兴田光荣入选"中国好人榜"。在烈士陵园中,有一座19米高的建筑,那是由张爱萍将军题写的"抗战烈士万古长青"纪念碑。 相似文献
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"一田两主"制现象在苏南地区分布广泛,全面抗战爆发后受到较大冲击。苏南土改中,着力打通原耕农民思想,并兼顾社会经济状况与动员需要,制定折田标准。在对苏南"一田两主"制改造过程中,中共秉持原则性与灵活性的高度统一。土改过程始终贯穿强烈政治意味,不单纯是经济和技术问题。 相似文献
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《抗日战争研究》2015,(4)
"大后方"是抗战时期中国各派政治势力普遍使用的概念,也是中国共产党话语体系中的基本概念。中共在大后方努力维系国共合作,争取中间势力,为抗战胜利奠定政治基础;贯彻统一战线经济政策,团结工商界,为抗战胜利壮大进步力量;实践持久战军事战略,联络协调两个战场,同样为赢得对日作战胜利尽心竭力;推动和领导大后方文化繁荣发展,保存民族文化精英,为抗战胜利凝聚万众一心的精神力量;开展民间外交,推动建立国际反法西斯统一战线,营造有利中国抗战胜利的国际环境;培养独特的红岩精神,丰富了抗战精神内涵,为形成伟大抗战精神贡献了中国共产党人的才智。中国共产党的大后方工作,是抗战时期中共党史的重要组成部分,也是需要深入研究的重大学术课题。 相似文献
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1950年春节期间,我所在的苏南军区特务团突然接到上级命令,要我们抽调两个营到茅山地区执行新的任务。第二天,军区首长召开营以上干部会议,传达了刘先胜司令员和陈丕显政委的指示:一是刚从苏北调到茅山地区的“国民党解放军官教导团”(下称“解教团”), 相似文献
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1939年4月,天津伪联合储备银行与海关监督程锡庚在天津英租界被中国爱国人士刺死。日本以"天津事件"为由,迫使英国在与日本举行的东京谈判中达成以中国利益换取缓冲英日关系的"有田—克莱琪协定"。这一妥协性协议在中国引起强烈反响,形成抗战以来国内首次对如何利用国际关系争取抗战胜利的讨论热潮。西南联合大学恰是透视这一讨论的载体,这一协议在师生中引起了相当反响。他们对英国妥协态度的批判、对英日在华矛盾的分析、如何争取抗战胜利等等,他们对英、日、中矛盾的冷静观察与预测,透视出可以由此从更广阔的视野考察中国民众对于国际变化与中国抗战关系的基本认识。 相似文献
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正正如烈士墓园内那块"一抔千古"纪念碑的题写者,经过70载的风霜洗涤,身为中将的他对今人而言竟是如此陌生。历经70载风雨沧桑,曾经模糊的历史正在悄然还原它本来的面目。在安徽省天柱山景区,静静坐落在桃李芬芳的"野寨中学"里的那方烈士墓园,依旧清晰记录着抗战年代第176师的将士们"一寸河山一寸血" 相似文献
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抗战期间,国民政府制定的《抗战建国纲领》规定"改定教育制度及教材,推行战时教育"。高等教育纳入战时体制,一方面适应国家战时政治、经济体制的需要;一方面培养了大批军事、医疗人才,为抗战的胜利提供了人才上的保障。 相似文献
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一九三八年五月,奉中共中央之命,新四军东进苏南敌后,建立以茅山为中心的苏南抗日根据地。在陈毅、张鼎丞、谭震林、粟裕等领导下,五万子弟踊跃参军,浴血战斗五千余次,毙伤俘敌四万多名,七千将士壮烈捐躯,其辛劳业绩,彪炳史册。 相似文献