构建高职五年制学生竞教结合管理体制的研究

现在高校体育的发展要求运动员具有较高的体育竞技水平,然而高职院校的学生素质决定了学生在短期内很难达到较高水平,文章试图研究高职院校五年制的普通学生通过系统的多年训练,建立一套高职五年制运动员长期系统的教学和训练相结合的管理体制。为实现高职院校体育的可持续发展提供参考。     

五年制高职英语课堂教学模式改革与实践

随着近年来生源的减少,高校的扩招,高职院校的招生压力也越来越大。作为高职院校的一部分,五年制高职的生源质量也出现了明显的下滑。每个班级只有少部分学生对学习英语仍有兴趣。为了满足现代市场对高素质、高技能人才的需求,加大学生学习英语兴趣,我院英语教研室开展了高职院校英语课堂教学模式改革的相关课题,本文浅谈了五年制高职英语课堂教学模式的改革与实践情况。     

五年制高职英语课堂教学模式改革与实践

随着近年来生源的减少,高校的扩招,高职院校的招生压力也越来越大.作为高职院校的一部分,五年制高职的生源质量也出现了明显的下滑.每个班级只有少部分学生对学习英语仍有兴趣.为了满足现代市场对高素质、高技能人才的需求,加大学生学习英语兴趣,我院英语教研室开展了高职院校英语课堂教学模式改革的相关课题,本文浅谈了五年制高职英语课堂教学模式的改革与实践情况.     

高职院校学生思想现状及教育对策

高职院校是适应社会对高素质劳动者和技能型人才的需要而产生的。但由于多种原因,高职院校学生的思想存在这样或那样的问题。本文作者从实践中了解到五年制高职院校学生的实际情况,针对他们普遍存在的思想现状,提出了建设性的教育对策。     

探究五年制高职教材存在的问题及对策

随着我国的高职院校的不断增加,高职教材的出版呈现出一篇混乱的现象。教材的选用不当、对五年制高职教材缺乏研究、没有适宜的教材体系、教材的开发质量不高以及缺乏特色教材是目前五年制高职教材存在的主要问题。由此可见．五年制高职院校要想得到更好的发展就必须解决教材的问题,本文将针对五年制高职教材存在的问题进行简单的探讨,并提出一些解决方案以供参考。     

拓展训练在高职体育课程中的设计

通过对辽宁省高职体育开设拓展训练的现状调查和高职学生对体育教学开设拓展训练项目的态度调查。认为把拓展训练纳入高职体育课程体系是体育课程改革的发展趋势。拓展训练在体育课程中的合理设计,为高职体育改革和实现素质教育提供了新的思路和途径。     

高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养策略探究

高职院校作为我国高等教育院校的重要组成部分,将培养高素质的技能型人才作为教学目标,注重培养学生的实践能力及专业技能.随着素质教育的深入发展,高职体育教学中对学生体育素养和职业能力的培养成为关注焦点.本文首先分析体育素养和职业能力培养在高职体育教学中的作用,点明了现阶段高职体育教学存在的问题与不足,进而有针对性的提出高职...     

湖南省高职院校体育师资队伍建设现状及对策

湖南省高职院校体育师资队伍存在培训滞后,体育教师科研能力不强,英语和计算机水平偏低等问题。应多管其下,促进湖南省高职院校体育师资队伍建设与发展。     

高职院校体育课程改革探析

众所周知,高职院校的教育中,体育教育是重要的组成部分,体育教育其自身的使命肩负着可以培养学生强健的身体体魄和健康人格的总要责任,帮助学生各方面全面发展奠定了坚实的基础,那作为高职院校的体育教育比必要遵循的自身学科的教育规律以外,同时必须还要和高职教育的发展规律和发展特征之间相结合,这样才能达到高职体育教学为增强学生健康体魄外,帮助学生职业能力服务等教学目标。所以,高职院校的体育教育者必须要积极的参与构建帮助学生适应未来发展为主的教学新思路,本文就阐述了关于对高职抑郁课程改革的观点进行分析和研讨,仅供参阅。     

浅谈如何做好五年制高职班主任工作

高职高专学校是以服务社会主义现代化建设为宗旨,培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才的基地,在高等职业院校中有这样一个特殊群体,即五年制的高职教育,五年制大专生在年龄、行为方式、学习方法和心理状态等方面都有着区别于三年制大专生的特点,这些特点给学生管理工作带来了严峻的挑战,本文结合作者的班主任工作实践,浅谈如何做好五年制高职班主任工作。     

高职院校艺术类运动项目的发展及创新——武汉职业技术学院体育舞蹈课程为例

当前,艺术类运动项目成为高职院校体育教育、社会体育专业领域中一门重要的技能课程,是运动训练专业的主修课程之一,也是公共体育课和校级任选课当中最欢迎的选项课之一。本文在分析艺术类运动项目以体育舞蹈课程为例,在高职院校开设的原因、现状及课程设计的思想、效果等方面做出阐述,并提出高职院校开设艺术类运动项目的创新与特点。     

浅谈民办高职院校足球教学中学生兴趣的培养

针对民办高职院校学生足球选修课中教师和学生存在的问题,对民办高职院校足球教学进行了一系列研究。充分发挥学生的主体作用,和开发体育课程资源的开发利用,逐步培养学生的体育兴趣,体育参与动机,目的,使学生学会学习,培养学生终身体育意识和目的,这不仅是培养人才的高校的基本要求,也是当前中国社会发展的需要。体育教学应以学生为中心,根据生理的大学生,结合措施和心理特点,培养学生对体育课的兴趣。     

高职院校体育教育现状分析及改进对策探讨

高职院校的体育教育对于提高学生的身体素质有着十分重要的作用。但目前我国的高职教育在教学观念、教学方法和物资师资方面都存茬一定的问题。本文分析了我国高职院校体育教学的现状,并且从革新体育教育观念、改进教学方法以及提高教师素质三个方面提出了一定的改革建议。     

高职院校体育与健康课程改革的实践与探索

高职院校是普通高等院校的重要组成部分。目前越来越多的研究和事实表明,大学生的身心健康水平呈普遍下降的趋势,高职院校体育与健康课程改革势在必行。     

浅谈高职体育俱乐部教学模式改革

现时我国高职院校教育学制比较短,教学面对学生个体差异大以及学校教学的特殊性等因素的限制,因此在高职院校推广体育俱乐部形式教学模式要注意激发学生的体育兴趣、完善体育课程体系、延伸有限的课堂教学、提升教师业务水平等方式,促进学校体育教学的顺利开展。     

浅谈高职院校体育教学现状及分析

高职体育是高职院校的必修课程,但是从教学实践中我们可以发现,学生对体育课程并无兴趣或兴趣不大,因此探讨目前体育教学的现状,改变现在的教学方式,提高学生的兴趣,达到体育教学身心健康的目的尤为必要,本文将从现状和问题出发,提出改革的方法。     

高职体育教育的现状及发展趋势

重视高职体育教育是新世纪以来,我国高职教育发展的一个突出特点,表现了教育领域坚持“以人为本”的发展理念和学生为本的指导思想,促进了高职院校学生的身体素质提高与全面发展。基于这一背景,在本文笔者将对我国现阶段高职体育教育的现状做简要的介绍,并结合实际,谈谈笔者对高职体育教育发展趋势的认识。     

高职体育教学中有效实施思想政治教育研究

有效实施思想政治工作是高职院校体育教学的核心内容。也是推进体育课程改革的重要方向。邓小平同志指出,“教育要向面现代化、面向世界、面向未来”。根据三个面向的思想．高职体育教师应立足体育课程的长远发展,用全新的教育观念和独特的人格魅力去影响学生,不仅要提高他们的身体素质,更要提升他们的思想理论水平,树立正确的人生观、价值观和世界观。     

略论五年制高职学生心理档案的建立、管理及价值

近年来,随着国际化进程加快和世界范围内实体经济的重视和发展,我国职业教育迎来了前所未有的发展机遇,形成了蓬勃发展的喜人态势,尤其是包括五年制在内大专层次的职业学校学生规模持续扩大。但勿庸讳言,由于社会价值的多元、五年制高职的学程特点以及学生生源素质等多方面的影响,五年制高职学生的心理健康方面出现了不容忽视的问题。笔者从五年制高职学生自身特点、建立心理健康档案的意义和策略等方面,略陈陋见。     

“双高”计划背景下提升重庆市高职院校中外合作办学水平策略初探

“双高”计划背景下,高职院校可通过中外合作办学加强与职业教育发展水平较高国家的交流与合作。本文分析重庆市高职院校中外合作办学开展情况,找出其存在的问题,并尝试提出有利于提升高职院校中外合作办学水平的策略。