坚定不移跟党走 尽心竭力为四化——怀念工商界知名人士王际清

武汉市工商界有一位德高望重的老人。他从1945年至1994年半个世纪的时间里,一直在工商界工作。他拥护共产党的领导,热爱社会主义祖国,满腔热忱地为巩固和发展爱国统一战线、坚持完善共产党领导的多党合作和政治协商制度,进行了卓有成效的工作。他就是王际清同志,人们习惯地尊称他为“际老”。     

陈鹤琴在一九五七年

解放前就已声名远播的教育家陈鹤琴一直无法适应各式各样的政治运动,1957年的反右派斗争更是让他手足无措,曾经令他自豪、让他忙碌的南京师范学院成了此后20多年再难回首的伤心之地。那么,他在1957年是怎样与厄运相伴、苟且而生呢?     

中国幼教之父陈鹤琴二三事

正浙商之后1892年3月5日(光绪十八年农历二月初七),陈鹤琴出生于浙江上虞县百官镇茅家弄一个破落商人家庭,这时,他家里已经有两个姐姐和四位哥哥。陈鹤琴的祖父陈光浩,开杂货店为生。40岁还未生儿子,所以夫妻两人十分热心慈善公益。一天,他祖父被土匪抓到离百官镇5里的荫岭,被连砍13刀,倒在稻田里。三天后侥幸被路人救出,背回家     

陈鹤琴终生未了的心愿

<正>陈鹤琴是一位著名的教育家,终生追随中国共产党,把加入党组织作为自己努力奋斗的目标。令人感叹的是,直到生命最后终结,他仍被关在党组织的大门之外,带着遗憾驾鹤西归。     

“儿童教育圣人”陈鹤琴折戟盛世

1946年7月陶行知病逝,陈鹤琴主持治丧工作,在公葬仪式上宣读祭文时,泣不成声。陈鹤琴（1892—1982）,浙江上虞人,1914年考取公费赴美留学,与陶行知同窗,毕生从事儿童教育。1940年,他在江西泰和文江村的荒山上,创办了我国第一所公立的江西省立实验幼稚师范学校,艰苦创业,逐渐形成一个从中级到高级的完整的幼稚师范教育体系,在中国儿童教育史上有着里程碑意义。在中国儿童教育领域,陈鹤琴拥有无可争辩的权威地位。1129年“中华儿童教育社”成立,他被推选为主席。他主办的《儿童教育》、《活教育》杂志,是中国儿童教育最负声誉…     

为儿童进餐问题支招

孩子吃饭的确是令许多家长头疼的事情,比如,孩子边吃边玩,吃饭很慢;吃菜挑三挑四;一口饭老吞不下去,含久了还会吐出来……,这些都是儿童中常见的进餐问题,下面让我们一起来为这些进餐问题分析支招。     

为我市的蔬菜生产的发展尽心竭力——记全国人大代表、市政协常委、高级农艺师罗芳恒

今年3月15日,当九届全国人大第五次会议胜利闭幕后,我市参加会议的4个代表从北京返筑时,我们目睹了罗芳恒代表和其他几位代表一起,手捧鲜花发表热情讲话时的风采。罗芳恒代表在我市农业和蔬菜工作岗位上辛勤工作、无私奉献,已有38个春秋。1994年,贵州日报在《黔中英才》的栏目中报道了她为我市“菜蓝子”工程奔忙的情况。她先后参加了我市蔬菜种植区划、蔬菜基地发展规     

新视角下的儿童社会化研究:以多元文化为价值取向

文化学和多元文化取向对儿童社会性发展研究产生了全面而深刻的影响。从文化视角透视儿童的社会性发展和社会性发展进程,拓宽了儿童社会性发展研究视野;以多元文化为主线贯穿于儿童社会性发展研究,倡导多元文化的差异共生,为基于多元文化情境下的儿童社会性发展研究提供了新的方法论和研究策略。     

“孤岛”往事——抗战洪流中的教育家陈鹤琴

1937年8月13日,日军向上海发起进攻。随着战火的蔓延,百万难民从闸北、浦东涌入上海公共租界和法租界、英租界及南市安全区,在南京路、霞飞路等昔日繁华地区,到处可见流离失所的难民,形容枯槁的妇孺和衣衫褴褛的儿童,蜷曲在路边或沿街乞     

北京市为儿童增开不少阅览场所

北京市的圖書館和文化館增闢兒童閱覽場所,使少年兒童們在课外也能受到良好的教育。     

春天儿童腿痛多为生长疼

进入春天以后,很多孩子由于生长过快,膝部、踝部、胫骨、股骨等部位经常疼痛。有关专家表示,春季儿童腿痛多为生长疼。     

为刘少奇站岗的儿童团长朱训

<正>9月的盐城,时已入秋,天已微凉,但盐城新四军干部学院铁军大厦的大厅里却暖意洋洋。这里正举行着一个简短的赠书仪式,正在盐城进行工作考察的中国新四军和华中抗日根据地研究会副会长兼秘书长王路奇,接受了原地质矿产部部长、中国人民政治协商会议第八届全国委员会秘书长、新四军老战士朱训先生委托其侄朱杰同志赠送给中国新四军研究会的《我的九十春秋》《吹向大地的清风》《烽火人生路》等书籍。中国新四军研究会办公室、学术宣传委员会的负责同志参加了赠书仪式。     

为儿童营造一个理想的环境

在儿童受教育期间,我们必须为他们营造一个良好的生活环境。因为儿童对所有的东西都好奇,所有的生活运动和色彩都在吸引着他们,儿童必须通过生命来搜集知识,经过忘我的学习之后,再以成熟的智慧返回到完全的生命。     

为儿童创设开放的教学课堂

美术课是孩子们感情交流的重要场所;让学生在美术课堂申感受快乐是培养孩子审美能力、想象能力、体验成功的关键。     

儿童保育院:抗战烽火中的摇篮

正2015年8月初,家住江苏南京,89岁的汪绍栋先生,寄来一沓回忆录和一张旧照片复印件。他在信中激动地说:"沅陵是我们湘三院保育生的摇篮,如果身体允许,我们都想回去看看那块熟悉的土地!"由此,揭开了抗战时期湖南沅陵的一段珍贵历史。湘三院,即中国战时儿童保育总会湖南儿童第三保育院。1938年,日军进逼鄂赣,大量难民入湘。3月,湖南省会妇女界张默     

儿童社会化中的宗教:上海广东浸信会日光会的宗教儿童观与儿童宗教教育

上海广东浸信会在20世纪二三十年代,以自身创办的崇德女校附属小学的儿童为对象,以其宗教儿童观为指导,组织日光会开展宗教教育活动。在宗教儿童观方面,日光会从儿童定位、儿童权利、儿童责任三个方面,将儿童视为上帝的附庸和宗教教育的中心,承认基督教儿童的童年价值、发展权利和男女平等,强调基督教儿童对家庭、教会和“基督中国”的宗教责任。在此基础上,日光会采用适合基督教儿童的教育方法,贯彻以基督教儿童为中心、宗教为归属的教育方针,通过讲述宗教故事、唱诗、祷告、手工、游戏等教育活动,力图塑造拥有坚定基督教信仰、具有基督教倡导品德、开阔眼光和具有主动服务基督教精神的理想宗教儿童。日光会的所有活动,都是宗教权威主义价值观的单向投射,反射出儿童成长中预设的宗教前提,目的是为上帝塑造真正的小子民,可能带来对儿童心理世界的干涉和压抑,造成形式上的恭顺与服从。     

公共图书馆如何为农村留守儿童读者服务

本文阐述了留守儿童生活现状、留守儿童问题的成因、如何利用公共图书馆为留守儿童服务的问题。     

智障儿童,为你感到骄傲!

正虽然智障儿童发育迟缓,但他们的微笑让人觉得很温暖,我们希望这个社会可以更加善待这些智障儿童,给予他们更多的关爱,更加包容他们。这里,和大家分享我和智障儿童小葛的几小故事。故事一:吃饭开学第一天,小葛不怎么听得懂老师的话,只知道哭。到了中午,饭也不愿意吃,当我喂他的时候,他却用手把嘴里的饭抠出来,扔在地上,重复了几次之后,我只能舀点汤来喂他,心想汤总不能抠出来扔掉吧。果真如我所想,他把我喂到他嘴里的汤咽下去了,真不错,继续喂他喝汤吧,不一会儿,两碗汤已经全喝完了。接下来的几天,小葛中午还是只喝汤,这样下去也不是办法呀。显然他还没