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相似文献
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1.
美国进步作家爱德加·斯诺在《西行漫记》中记述了一段毛泽东自述少年时的经历:“……我开始想到长沙去,听说那是个大城市……我很想到长沙一个专门为湘乡人设立的中学,在那一年冬天我请求一个高等小学教员介绍我到那里去,他允许了……”当时斯诺并不清楚毛泽东所说的这个教员是谁,长期以来,也鲜有人知这位教员的身世和下落。原来,他就是中南财大著名经济学教授张人价①的父亲张有晋。最近笔者采访了张人价教授,他介绍了个中原委。张有晋(1877-1962),字麓村,湖南湘乡人,清末举人。1910年时在湘乡县立东山高等小学当教员。当时…  相似文献   

2.
《师说》中:“师者,所以传道授业解惑也。”仿佛老师只是教授知识,解答问题的人,不苟言笑。其实,自古而今,亦师亦友的典范不胜枚举。黎锦熙和毛泽东就是其中的两位。  相似文献   

3.
黎锦熙先生终身从事教育事业,并且主要从事师范教育。他15岁时考中秀才,不久考入湖南优级师范史地部,22岁毕业。1913~1914年先后任湖南省立第四、第一师范历史教员,与杨昌济、徐特立同事,毛泽东、蔡和森等则是他的学生。黎锦熙和毛泽东不仅是师生,还是朋友。黎锦熙一生没有参加过多少实际的革命斗争,真正接受马克思主义的时间也比较晚。但他却在许多大事上立场鲜明,在关键时刻主张正义。辛亥革命以后,他在长沙办过《湖南公报》和《公言》等报刊,宣传民治思想,发表公正言论。就在这短期办报的过程中,他结识了一些有进步思想、革命思想的青年。黎先生请他们抄写稿件,在经济上给予帮助。后来,黎先生欣慰地说:“我在湖南办报时有三个青年帮我抄写文稿,一个是不问文稿的内容,什么都照抄;一个是见到文稿中有问题总要提出来,并有代为润色的时候;一个是看到他不同意的文稿干脆就不抄。”黎先生还说:这三个青年对待抄写文稿的态度不同,后来各自的成就也不一样。第二位后来成了著名作家,是田汉;第三位成了伟大人物,那就是毛泽东同志;第一位默默无闻,他没有说出名字来。但在思想上,黎先生不由自主地受毛泽东这位学生的影响。我们只要看过黎锦熙多年珍藏,现已交由中央档案...  相似文献   

4.
李叔同是中国近代罕见的文艺通才,其在音乐、戏剧、绘画、书法、金石、诗词诸领域所取得的成就,一直为当时和后世所称道。他在39岁时出家为僧,摒弃俗世诸艺,精研律学,一变而为享誉近世的律宗高僧,这也就是人们所熟知的弘一大师。所谓“绚烂至极,归于平淡”,正是李叔同一生的真实写照。 无论是在俗世还是出家后,李叔同皆以处世严谨而著称,故时人或以为他是个寡情之人,甚至闹出不少的笑话。其实李叔同不仅重情,而且重义,是那种典型的古道热肠之人。其与刘质平之间的师生情,足以说明这一点。 1912年秋,李叔同应经子渊之邀…  相似文献   

5.
正清光绪二十四年(1898年)八月初的一天,南京闹市延龄巷一处新居的大门上,贴有一份报单,末尾署名为"受业门生谭嗣同",吸引了众多过客的目光。这家主人不是别人,正是石台县旅居南京的著名佛学家杨文会(字仁山)。  相似文献   

6.
吴作人是现代著名的中国画和油画大师,美术教育家。曾被徐悲鸿誉为"中国艺坛代表人物之一"。他画的《齐白石像》、《知白守黑》被认为是不朽之作。  相似文献   

7.
秦岭 《文史春秋》2005,(3):53-54
初谒师门王文农1910年出生于湖北大冶县一个商业世家,在大冶县城关开设有“晋丰太杂货号”,家道殷实。6岁入塾启蒙读书,聪慧敏悟,勤奋好学,成绩优异。10岁起从乡贤刘竺轩学习书画诗文,后赴武汉考入省城武昌艺专研读国画。1932年毕业,1934年24岁时只身前往北平,考入京华美专中国  相似文献   

8.
1927年4月,徐悲鸿从法国回到国内。 同年8月,19岁的吴作人从苏州一所中专学校毕业后来到上海,打算报考上海艺术大学的建筑专业。可当他看到上海艺术大学招生广告中,校董的名单里有徐悲鸿的名字时,便毅然报考了该校美术系,因为他对徐悲鸿仰慕已久。20多天后,吴作人便收到了上海艺术大学美术系的录取通知书。  相似文献   

9.
1917年,蔡元培先生出任北京大学校长,当时许德珩正在北大学习。蔡元培实行“兼容并包”的办学方针,使北京大学一扫封建学堂的陈腐习气,逐渐成为当时中国反帝和反封建的新文化运动的中心。蔡先生的这些作为,使许德珩深为敬佩。 许德珩家境清贫,无力供他上大学。出于无奈,他只好找到蔡校长,请求帮助。蔡先生在对他进行了  相似文献   

10.
刘畅 《环球人物》2012,(27):83-85
杜忠诰说,南老师改变了他的人生态度,解决了他的情感困惑2012年9月29日,著名文化学者南怀瑾先生在他居住和传道的江苏苏州太湖大学堂与世长辞,享年95岁。9月30日中秋夜,太湖大学堂沉浸在一片肃穆和哀伤之中。从各地赶来参加南怀瑾祭奠告别仪式的人们,向先生做最后的行礼。斯人已逝,撇开学术纷争,在其弟子眼中,南怀瑾有着哪些不为人知的经历和独特的魅力?几经辗转,环球人物杂志记者联系到远在台湾的书法家杜忠诰先生。  相似文献   

11.
民国初年,在皖南山区一个闭塞而且相当封建的家庭里,有一位凭着“三寸金莲”的残缺之身,能够冲破重重束缚,终于成为集作家、学家、教授于一身的坛“长青树”,“五四”新化象征的新女性,她就是被台湾称为“国宝级”的学大师苏雪林教授。  相似文献   

12.
赖晨 《文史春秋》2013,(6):43-47
清宣宗道光皇帝最信任两个宰辅,一个是曹振镛,另一个是穆彰阿。穆彰阿是曾国藩于道光十八年(1838年)参加会试时的主考官,位高权重的他十分欣赏这个德才兼备、踏实做事、忠心耿耿的寒门弟子,经常在道光皇帝面前举荐。"朝中有人好做官",有了他这个过硬  相似文献   

13.
著名作家汪曾祺在回顾自身的成长经历时,曾不无自豪地说:“沈先生很欣赏我,我不但是他的入室弟子,可以说是得意高足。”而一代小说大家沈从文在向文艺界推荐这位学生的作品时,也总是说:“他的小说写得比我好。”那么,在我国现当代文坛上相映生辉的这两颗双子星,究竟有着怎样的师生情谊呢?  相似文献   

14.
吴作人是现代著名的中国画和油画大师,美术教育家。曾被徐悲鸿誉为“中国艺坛代表人物之一“。他画的《齐白石像》、《知白守黑》被认为是不朽之作。  相似文献   

15.
悠悠师生情     
今年3月3日我收到郭友中老师的喜讯:最近在美国、加拿大、英国、法国、德国、澳大利亚等地科学家为庆祝郭友中老师七十五寿辰暨55年科研与教育生涯,分别出版了三本书,包括《数理科学记录》《数学物理科学进展》《数理科学展望》。这是对郭友中老师生日最美好的祝福。更是对郭友中老师坎坷一生、奋斗一生的最好总结。  相似文献   

16.
五十多年前,我曾在台湾台北师范任教,是“普三甲班”的国教员兼级任导师。  相似文献   

17.
陈启文 《古今谈》2005,(3):33-35
金庸先生几十年如一日,深深不忘师生情,白中国实行改革开放以来,四次回乡到嘉兴、海宁探亲、观光、讲学,投资办企业,次次拜访曾教过他书的老师,恭恭敬敬地向老师鞠躬行礼,深表谢恩,成为家乡人民和香港、台湾同胞、海外侨胞尊师的楷模。  相似文献   

18.
拳拳师生情     
1964年,我以山东师范大学历史系毕业生的身份,考取了北京师范大学历史系教授白寿彝先生的研究生,同时被录取的还有瞿林东同志。对当时的大学生来说,研究生还是一个相当陌生而神秘的领域。我就是怀着一种兴奋和探索的心情步入这个领域的。当我们考上研究生之时,白先生已经在《人民日报》上发表了著名论文《中国史学史任务的商榷》,成立了史学史教研室,编印了近十册参考资料;作为高校文化教材的《中国史学史教本》也已经写到刘知几。当时白先生的研究工作已经产生了广泛的影响,外校一些有志于这一学科发展的中青年教师纷纷前来进修。我们入学时碰上的,就有辽宁大学的施锡才  相似文献   

19.
1919年,何宝珍17岁时,从湖南道县女子学校毕业考入湖南第三女子师范学校,欧鸣皋(后来通用欧鸣高)1920年进入女三师任教,担任何宝珍的国文教师。何宝珍聪颖好学,才思敏捷,深得欧鸣高赏识,何宝珍的作文常被当作范文在课堂上宣读。而且何宝珍是道县女子学校校长蒋炳勋十分赞赏和长期资助的学生,被蒋校长视同己女。  相似文献   

20.
正冯玉祥与翦伯赞,一位曾是国民党党员、国民政府军事委员会副委员长,一位是中共党员、著名历史学家。很难想象,这样人生轨迹截然不同的两位名人,竟会在人生的后半程成为亦师亦友的知己。周恩来批准翦伯赞为冯玉祥授课冯玉祥与翦伯赞两人的交往,始自1940年的山城重庆。彼时,冯玉祥是国民政府军事委员会副委员长,奔波于各项进步文化工作;翦伯赞则按照党的指示,赴渝任"中苏文化协会"总会理事兼《中苏  相似文献   

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