鲁迅的版权观念与实践

鲁迅是中国新化运动的名作家。他为了新学革命,曾自动不要稿酬,自费赔钱出书,放弃版权。同时,他为了维护作家的权益,曾无情地揭露和抨击了国民党政府审查机关对作稿的查禁、删改及对作家的迫害;他为了维护自己的版税权利,几乎与北新书局对簿公堂。鲁迅的版权意识的觉醒,在中国近代版权史上具有典型意义。     

高中学生化学观念培养的有效途径和策略

目前,高中新课程改革已经从探索期逐渐过渡到了反思实践期,新课程的脉络日渐清晰。但是,对其中一些具体问题依然还存在一些误区。在此。笔者谈谈高中化学教学中学生观念培养的问题。     

历史学科中心理健康教育的探索

在历史教学中有机地渗透心理健康教育,培养学生健康的心理和健全的人格,是全面实施素质教育的一项重要工作。本文结合个人实践,提出一些建议和方法、思考和体会,期望与各位同行进行交流和学习。     

激活英语课堂教学的实践与思考

“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生们的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活。”     

学生党员主体实践活动设计的思考

在当今创先争优的热潮中,高校学生党支部,作为高校中最为基层的党支部,是大学生党员学习理论精神的平台。学生党支部,应当依据自身条件更好地开展创先争优主题实践活动,使活动具有学生党支部应有的特色,达到更好的理论学习和实践效果,更好地实现教育意义。学生基层党支部的创先争优主题实践活动应当如何设计,是当下应当思考并研究的问题。     

浙江美术馆建设的实践与思考

中国博物馆正处在高速发展时期,“热建”带来“热议”。浙江美术馆正是在这一背景下立项建设的。本文就该馆的建设背景与依据、目标与定位作了介绍,并就怎样建好一个博物馆作了实践探讨。     

提高地方综合年鉴质量的实践与思考

举才荐贤,建立高素质复合型的年鉴人才队伍;创新分类,把握年鉴框架设置的三个关系;优化选题,彰显条目的时代特色与亮点,是提高地方综合年鉴编纂质量必须牢牢把握好的三个关节点。     

关于艺术设计专业实践教学的思考

随着经济的发展,社会主义市场经济的日益完善,经济社会发展对人才的需求急剧转型,要求人才不仅懂得理论知识,而且还必须具有较强的实践能力。而我们高等院校作为我国经济社会发展人才输送的重要基地之一,所培养的人才就必须符合经济社会发展对人才的要求,这样才能有利于院校的发展、国民经济的发展。所以,我们在教学过程中,应该将学生实践能力的培养重视起来,不断创新教学方法,加强实践教学。今天本文就是以艺术设计专业实践教学为例进行探讨,分析了艺术设计专业现阶段实践教学的现状,并根据自身多年的教学经验提出了加强艺术设计专业实践教学的有效策略。     

中职英语教学的实践反思思考

中职英语教学具有跟其他阶段英语教学不同的特点,因此,在教学过程中应该充分关注学生自身的特点,并根据其学习的需求,来制定科学的教学方案。在中职英语教学中,应注重教学的生活化,根据学生的认知程度,完善学习策略,以不断增强中职学生的英语学习兴趣,为学生后续的学习道路和职业生涯做好铺垫。     

中职英语教学的实践反思思考

中职英语教学具有跟其他阶段英语教学不同的特点,因此,在教学过程中应该充分关注学生自身的特点,并根据其学习的需求,来制定科学的教学方案。在中职英语教学中,应注重教学的生活化,根据学生的认知程度,完善学习策略,以不断增强中职学生的英语学习兴趣,为学生后续的学习道路和职业生涯做好铺垫。     

浅析关于加强基层建设的实践与思考

当前,在大庆油田推进“三基工作”的实践中,如果说,加强三基工作是我们当前的一项主要任务,那么,加强基层党组织和班子建设便是其中的一项的重要内容。作为基层党组织要围绕三基工作,坚持秉乘文化理念,突出激励机制、工作创新和文化引领,积极把党建融入生产管理的全过程,不断引领队伍向精细思维、精细管理和精细服务迈进。     

公共图书馆服务农村儿童阅读项目的实践与思考

农村留守儿童较多,受教育条件限制,图书方面的阅读需求不是很多。衢州市图书馆发挥地市级公共图书馆的资源优势,与农村学校、行政乡村等机构联合开展为农村儿童服务,提供图书资料和鼓励措施,促进农村儿童阅读,促进他们文化方面的发展,使之成为提高农村孩子素养的一条有效途径。     

建筑测量实践教学改革思考

随着我国建筑行业的不断发展,建筑工程技术逐渐成为人们越来越关注的对象。有效提高建筑工程技术成为每个学校以及整个社会共同探讨的课题。在该课程体系中,建筑测量作为一门基础课程,有效加强其实践教学效果对整个建筑技术的提高具有重要意义。文章从具体的实践教学措施着手,对其改革方法进行了深度思考想详细探讨,并得出一系列改革措施,从而为提高整体教学质量提供有效的理论参考依据。     

基于校本教研的教师专业发展文献综述

实践证明,以教师专业发展为最终目的校本教研,可以克服教师教育研究脱离实际的弊端。由此可见,选择教师专业发展为切入点进行研究,是抓住了校本教研的重要问题,能够使研究更加深入有意义。     

基于校本教研的教师专业发展文献综述

实践证明,以教师专业发展为最终目的校本教研,可以克服教师教育研究脱离实际的弊端.由此可见,选择教师专业发展为切入点进行研究,是抓住了校本教研的重要问题,能够使研究更加深入有意义.     

激活英语课堂教学的实践与思考

课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式,而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”。因而,激活课堂,增加教学中的生命意识．探索教学是现代教学的当务之急。激活课堂的三项要求是：（1）导入含活式——带着兴趣,带着思索;（2）形式求活泼——方式多样化,感受多方位,信息反馈畅通;（3）结尾有活意——留有激情,留有悬念。     

初中文言文教学的实践与思考

文言文是中华民族的文化瑰宝,许多志士、学者乃至平民百姓都受它的影响。很多脍炙人口的名言警句,传遍穷乡僻壤,市井里巷。文言文以其丰厚的积淀、独特的审美,滋养了一代又一代人,它的重要性是现代文所不能替代的。然而目前,初中文言文教学仍然面临很大的困境,文言文的地位还没有得到足够的重视,文言文的教学方式还有待优化。     

《新四军与老百姓》——群众路线教育实践活动专题展的实践与思考

2014年,是全党深入开展第二批党的群众路线教育实践活动的重要一年,新四军纪念馆推出了《新四军与老百姓—群众路线教育实践活动专题展》,它作为新四军纪念馆的文化惠民工程的的流动展览、盐城市党员干部进行党的群众路线教育实践活动的专题展厅、江苏省文物局主办的"2014年馆藏文物巡回展项目",到目前,参观观众已经有30余万,国内数十家媒体进行报道和转载。文章就展览基本情况进行介绍,并对如何做好临时展览进行了总结与思考。     

中学科学教学中培养学生科学观念的思考

中学科学教学作为普及科学基础知识,激发中学生主动科学探究和培养他们科学精神和科学观念的课程,对中学生综合素质的提高有着至关重要的作用。在中学开展科学教学也是贯彻科学发展观,响应科教兴国的发展战略,是时代发展的必然要求。科学技术是第一生产力,为此,在中学科学教学的过程中,我们必须想方设法培养学生的科学观念和科学思想,让学生树立科学意识,为其将来科学素养和综合素质的提高打下坚实的基础。     

成都市《武侯区志》编纂实践与思考

通过成都市《武侯区志》编纂工作的实践表明,篇目是志书的灵魂;编纂人员的素质是决定志书质量的关键;资料是志书之价值所在;体现特色,才能使志书具有可读性。越境不书,述而不作,横不缺项、纵不断线,避免重复记述,客观记载负面事物等需要准确把握和灵活运用。