从中考作文阅卷谈九年级作文训练

中考作文占了试卷的半壁江山,所谓"得作文者得天下"。总的印象今年的作文得分偏低,高分不多。对于新一届九年级学生而言如何改变这一现象,作文训练中应该注意哪些问题,下面简述我的看法,以供九年级同学参考。一、网上阅卷,作文阅卷教师普遍注意四个方面第一眼看审题。主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明。作文跑题了,那你的文章也就被立即判为"死     

文采飞扬著华章——让考场作文的语言凸显亮色

临近中考,如何让中考作文获得阅卷老师的青睐,如何使作文获得高分,成了每一位参加考试的同学的一个心结。此时,老师会提醒你：作文选材要新,立意要深,格式要新……在这里,诸老师提醒你：别忘了给文章的内容穿上一件美丽的外衣——要注意锤炼自己作文的语言,让语言文采飞扬,让语言凸显亮色,从而提升文章的质量。     

巧用修辞展风采

【一技】喻旭初先生这样评述考场作文:"没有太阳,月亮也行;没有月亮,星星也行;没有星星,萤火虫的屁股也行。"这是说考场作文有亮点才能得高分。增加作文亮点的方法有很多,运用修辞手法就是常见的好方法,运用修辞手法能使你的语言有文采,让你的文章出现萤火虫、星星甚至是月亮、太阳般的亮点,照亮阅卷老师的眼睛。     

关于高中语文作文训练的几点思考

作文,一直是老师、学生倍感头疼的问题：老师不知如何教,教了效果也不好;学生不知如何写,写了也不易得高分。特别是学生临到高三,由于时间有限,各科学业负担加重,对语文的重视程度不够,对作文这一板块更是无暇顾及,加之考场上作文的分数带有阅卷教师的主观性,让更多老师学生认为考场作文要得高分纯属运气,所以更不重视作文的训练。不少考生在考场上写作思路不清,文体不分,语句不通,甚至语无伦次,直接影响了语文学科的分数,甚至影响了学生高考的总分。     

高分作文是怎样“炼”成的

中考作文在语文试卷中占据“半壁江山”,作文得分的高低决定着语文成绩的优劣。高分作文是怎样“炼”成的呢？笔者认为不仅应该使标题、开头、结尾等局部出彩,更应该从整体出发,考虑如何大题小作,如何变化角度,如何智慧地表达。     

高分作文是怎样“炼”成的

中考作文在语文试卷中占据"半壁江山",作文得分的高低决定着语文成绩的优劣。高分作文是怎样"炼"成的呢?笔者认为不仅应该使标题、开头、结尾等局部出彩,更应该从整体出发,考虑如何大题小作,如何变化角度,如何智慧地表达。     

天机云锦任我裁——浅谈指导学生作文选材的几点要求

如果说立意是作文的灵魂,那么材料就是文章的血肉。所以,选取什么材料入文是作文成败的关键。而学生作文往往在选材方面缺乏创新意识,选择的材料都是一些“陈谷子、烂芝麻”,这样写出来的文章俗不可耐,自然无人愿看,更谈何拿到高分。     

中考作文行文“兵法”

作战讲究“兵法”,运用到中考作文也适宜。作文是决胜中考语文成败的关键,把握作文得分技巧,是考生最为关心的问题。笔者认为,想在考场上作文拿高分,必须注意两个方面：应试布阵谋略和考场行文兵法。前者指的是考生争取“非作文本身因素得分”的方法,比如合理安排时间,注意卷面整洁等;后者是指考场上写出一篇高分作文的方法。下面具体谈一谈行文。     

关于作文教学方法创新的探究

语文教学的首要任务是培养学生听、说、读、写的语文综合能力。如何指导学生爱上写作,练就学生扎实的写作功夫,在高考中写出优秀的作文,获取写作部分的高分,历来是教师们在作文教学中不断探索的一项重要课题。为了达到良好的作文教学效果,我们需要用发展的眼光来指导作文教学,创新作文教学方法,提高学生对习作的兴趣。以下是自己的几点教学体会,与同行分享。     

让你的中考作文满园芬芳

写好作文是语文学习和考试中的重头戏,尤其是在中考中,临场发挥非常重要。我们请资深语文老师告诉你,在考场上怎么写作文才能得高分。     

高考佳作给我们的启示

作文在高考语文中占60分,举足轻重,非同小可。许多同学都想在高考时能写出一篇好文章,得个高分,其心情是可以理解的。但良好的愿望往往跟现实的结果之间存在较大的差距。为什么呢?分析一下历年的高考佳作,也许能从中找到答案。改了十七年的高考作文,我发现,高考作文成功的原因不外乎以下四点: 一、能深刻理解题意凡高考佳作,无论记叙还是议论,都对题意吃得较透,理解较准,即使变换视角,也能紧扣题意。这是写好应试作文的重要前提。审题好比下棋时关键的一步,一着不慎,全盘皆输。审题时应对题目所     

想说爱你也容易——初中作文教学浅谈

正没有头绪,无从下笔,"想说爱你不容易"是当今初中生对写作的感慨。其实写作是一种以语言文字为载体来传递信息的创造性的精神劳动,是一项多次性的实践活动。尽情地表现生活,本该是一件愉悦的事情,然而现实中的初中写作教学,却是教师围绕考试绞尽脑汁,或查阅大量资料,肢解高分作文;或传授所谓写作秘籍,应对考试作文,可结果总是事与愿违,学生对"想说爱你很容易"的写作,逐渐成为负担,产生畏惧之心。我们的作文教学     

第五单元 勤于修改 七年级(下册)同步作文

正【教材原题】从你近期的作文中选出一篇,认真读一读,自己先看看存在哪些问题,然后四到五人分成一个小组,讨论一下该如何进行修改,确定修改思路。【写作导引】好作文是改出来的南京市溧水区白马中学徐白生"文章不厌百回改",这句话相信你一定不陌生。就好比是雕塑,作文初稿相当于塑型,只是一个作品的雏形。要做到完美,不进     

亮点频闪 异彩纷呈——中考作文出彩五招

作为只给阅卷老师阅读的“特殊写作”——中考作文,我深刻地感觉到：要提高作文分数,必须写出你的“亮点”,必须“出彩”!正如名师何永康教授所讲：“总而言之,它必须有光辉。没有太阳,总得有月亮;没有月亮,总得有个星星;没有星星,总得有个萤火虫吧!如果连个‘萤火虫’都没有,那就只能在‘基础等级’里徘徊了。”是的,一篇具有亮点的文章,才能从“普通”的层面上跃入“优秀”的行列,获得理想的分数。四平八稳、毫无生气、陈词滥调只能带给人“视觉疲劳”和“情感麻木”,不会获得高分。     

删繁就简三秋树领异标新二月花——作文教学的点滴感悟

我们知道写作是一个人综合素质的体现,“文如其人”,一篇文章能透视出写作者的世界观、人生观、价值观及其道德修养、精神蕴含、知识储备。因此作文在中考语文中占据了半壁江山,分值高达五、六十分的大作文在中考语文卷中的地位真可谓举足轻重,甚至于上海还曾有过在中考中只用一篇作文定高下的设想,所以有人声称“得大作文者得天下”。这也足见我们语文教师搞好作文教学的重要。那么如何搞好作文教学呢？我认为可做到“删繁就简,领异标新”,让教室中绽放“创新”奇葩。     

讲讲中考作文的结构创新

结构是作品形式美的一个重要因素,在中考情境里,新颖的结构尤其抢眼,特别容易出众。那,结构如何创新?有以下三个思路。1时尚里取新你上过网逛过论坛吧,你发过短信收过祝福吧,是不是时常被那些诙谐、鲜活的文字形式吸引、逗乐?有没有意识到,这些时尚的领域更是我们作文灵感的一大源泉,有许多能激发我们结构取巧出新的信息点。网络跟帖、博客留言、QQ对语、短信互动……呵呵,我这么一说,聪明的你,是否有豁然开朗的感觉?对,生活处处是作文,我们生活在时尚里,时尚就得为我们新颖作文结构服务。请分析这篇时文的形式:第三集:初三集中营升入初三,…     

创新作文例谈

《全日制义务教育语文课程标准》中关于写作部分重点提出了要鼓励学生自由表达和有创意的表达,从我们以往的阅卷经验中也可以看出富有创意的作文才能拿到高分,可见创新作文应该是我们作文中的重头戏。怎样的作文才能称得上有所创新呢?我觉得要在以下两个方面有独到之处:(1)文章深刻,即能“透过现象深入本质”、“揭示问题产生的原因”、“预感事物发展的趋向和结果”;(2)材料新鲜、构思精巧、想象独到,表达上富有创意。要做到深刻,就应该写自己经历过的,自己感受到的,自己思考过的。为什么成千上万天南海北的学生,他们对同一问题和事物的认…     

浅谈中学语文作文的教学

俗话说：“好文章是改出来的。”作文评改是作文教学过程中一个极其重要的环节。其过程是一个不断调动学生积极性,提高作文心理品质,发展语言意识性,提高写作效率的过程。每次作文,教师总是要根据语文课程标准的规定和学生的实际情况,提出具体的要求。对于学生来说,要自觉地贯彻这些要求,不是轻而易举的。他们往往拿起笔来,只顾写,而顾不得老师提的要求。因而写完了,自己的作文在贯彻要求方面做得怎么样,常常是心中无数的。只有通过教师评析同学的作文,评析自己的作文,才能认识自己的文章,     

融议于事,适时表达看法

正进入初中,同学们会发现对身边的人、身边的事、身边的物有了自己的看法和主张,也就是说有了发议论的基础,有时在作文中也不时议论上两句。无疑,这在作文中是靓丽的一笔。议论性文字确实是对记叙、描写内容的有力补充,它可以让你的叙事、描写富于形象,饱含感情;它也可以使你的文章表情达意更深     

芒果

正大家好!我是芒果。我的样子就像一把弯弯的小刀。我的爸爸妈妈都是大芒果,我哥哥也是很大的芒果,我姐姐长得很漂亮。我摸起来很光滑,样子显得十分可爱。剥开我黄色的果皮就能闻到香香的气味,你就会被香得自己好像在展翅高飞。你要是咬一口果肉,甜甜的汁水就漫进你整个喉咙。那又甜又香的味道会让你感到幸福。吃完了我的果肉后,就会发现我又扁又长的核儿。