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相似文献
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1.
陆亮 《神州》2012,(24):87
当幼儿园越来越多的使用起了多媒体技术,我们就意识到不断的学习新事物是十分有必要的。随着时代,我们跨越了PPT,又玩转了Flash,近几年电子白板又成了幼儿园教学中的新宠。电子白板以其快捷、方便、多样等特点,渐渐成为幼儿园多媒体教学手段的主力军。  相似文献   

2.
电子白板进入幼儿园课堂后,给幼儿园教育活动带来了新的生命力。这一新生事物具有现代媒体教学的多种功能,较好地弥补了以往教学的单向性、难储存性等局限性,适应了教学活动中教师"边说、边操作"的行为习惯。本文就白板在幼儿园教学中的运用,做了一些阐述。  相似文献   

3.
李晓燕 《神州》2012,(27):141-141
《幼儿园指导纲要》中明确要求:"创造一个自由,宽松的语言交流环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师同伴或其他交流,体验语言交流的乐趣。"那么,如何为幼儿创设有效地学习环境,引发幼儿学习的动机,形成宽松互动的语言学习的氛围,促进其思维,想象与语言的整合发展呢?幼儿园传统的教学手段已不适应新的形势。在信息时代的今天,只有把多媒体技术引入幼儿园教学中才能实现课程改革和教育现代化。本文讨论了多媒体课件在幼儿语言教学中的重要作用及对幼儿园语言教学的影响。  相似文献   

4.
正电子白板的运用推进了幼儿教学活动中的师幼互动电子白板是一种高新科技产品,它汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段,可以与电脑进行信息通讯,将电子白板USB线缆连接到PC的USB口,用VGA线将投影机和电脑相连,再利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上,在专门的应用程序的支持下,可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。当利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行点、拖、画等操作时,会使人感到妙趣横生。  相似文献   

5.
陈刚 《神州》2012,(4):208-208
21世纪现代科学技术的飞速发展,各种先进的教育技术以各种方式进入我们的教学之中,从传统的黑板粉笔到多媒体技术,一直到现在的交互式白板技术,都对教育改革和发展产生了巨大的冲击。随着现在各种信息通过不同媒体渠道进入我们的生活中,使我们现在的课堂教育向着多元化教学模式发展,这就需要更多的,内容丰富多样的教学资源,如图片、视频、实验演示等。在课堂教学中,教师需要运用一定的媒体技术来向学生呈现、传递教学内容和信息,以丰富学生的感知,增强教学效果。交互式电子白板的互动教学模式给课堂教学带来了一场革命,它取代了传统的黑板,  相似文献   

6.
正语文课堂教学因电子白板的介入,使课堂教学理念、教学模式和教学效率都在发生改变,并焕发出全新的魅力。如何在语文教学中发挥电子白板的优势,加速课堂改革进程,打造高效语文课堂呢?一、巧用电子白板的"神奇"功能保持学生长久的学习激情新鲜感是使人保持热情的有效方法,学生也不例外。学生在与我们经过长时间的接触和磨合之后,产生审美疲劳是人之常情。但我们可以在课堂上不断给他们创造惊喜,让学生始终保持着对我们课堂的新鲜感,他们一定会全身心的投入到学习中,从而提高学习积极性和效率。而电子白板的形  相似文献   

7.
王吉 《神州》2013,(23):116-116
每一个教师在课堂上,都会重视课堂教学过程中的互动。特别是在课程改革以后,交互式课堂更是能呈现出课改的先进理念。交互式课堂,指的是师生的交互、生生交互以及人与教材之间的交互。当今社会,随着信息技术的不断发展,使教师教学的方式和师生互动的方式发生了翻天覆地的改革。其中交互式电子白板在教学中的应用越来越多,它以其独特的功能。对教师课堂的组织和学生在学习过程中的参与发挥了积极和重要的作用。本文从电子白板的应用出发,探讨了交互技术在课堂中的重要作用。  相似文献   

8.
正应答是指教师对学生回答的一种呼应,是教师与学生在教学活动时形成的一种互动。教师的有效应答在整个集体教学活动中起到的作用是至关重要的,也是衡量教师教学机智的一把尺子。在幼儿园的日常教学活动中,仅有表面认知互动的课堂是缺少生态和生命力的。一个真实而优质的教学活动,应该还有一些应答隐藏在教学的某个细节之中,隐藏在教师的某个眼神之中,隐藏在学生的某个表情之中。虽然这些应答不是显性的,但却能给课堂带来灵动和生机。那么在幼儿园的教学中有哪些"隐性应答"的方式,我们教师又如何才能感受和应用这些"隐性应答"呢?  相似文献   

9.
每一个教师在课堂上,都会重视课堂教学过程中的互动.特别是在课程改革以后,交互式课堂更是能呈现出课改的先进理念.交互式课堂,指的是师生的交互、生生交互以及人与教材之间的交互.当今社会,随着信息技术的不断发展,使教师教学的方式和师生互动的方式发生了翻天覆地的改革.其中交互式电子白板在教学中的应用越来越多,它以其独特的功能,对教师课堂的组织和学生在学习过程中的参与发挥了积极和重要的作用.本文从电子白板的应用出发,探讨了交互技术在课堂中的重要作用.  相似文献   

10.
随着教育教学的不断改革发展,基于交互式电子白板的教学重构研究也逐渐引起了人们的关注。交互式电子白板课堂教学重构研究有利于丰富和完善教学设计原则、教学方法以及教学内容。在以苏教版高中教材为依据的教学中,交互式电子白板也起到了很重要的作用。但是关于交互式电子白板课堂的重构研究还有很多值得思考的问题,本文将对基于交互式电子白板的课堂教学重构研究的背景、内容以及研究目标等进行阐述。  相似文献   

11.
正互动白板因为其生动形象和交互性的特点,在幼儿园教学中得到了越来越广泛的运用。究竟如何恰当地运用互动白板,使其扬长避短,真正有利于教学目标的达成和教学效率的提升,仍是一个有待实践和探讨的问题。笔者在大班数学活动《找座位真有趣》中,尝试运用了互动白板辅助教学,并借此探讨互动白板在幼儿园数学教学中的运用。  相似文献   

12.
乌申斯基说:"儿童是用形式、声音、色彩和感受来感受周围的事物。"随着信息时代的到来,大大推进了多媒体课件在幼儿园教学中的发展,给幼儿园教育活动带来了新的生命力。运用多媒体教学有利用唤起幼儿进行创造活动的兴趣和愿望,有利于幼儿进行观察思考,促进教育教学的整合作用。在幼儿园美术教学活动中运用多媒体,其丰富的内容展示能让幼儿在短时间内获取大量的知识,栩栩如生的画面和音效、互动等特效能使幼儿兴趣盎然,从而进一步提高教学效率和质量,令美术活动更加出彩。  相似文献   

13.
张彦方 《神州》2013,(34):170-170
随着计算机辅助教学的发展,交互式电子白板以其灵活性、交互性、多样性的功能在教育教学中得到了广泛的应用。与传统的多媒体教学相比,交互式电子白板在生物教学中具有许多优势。同时,在生物教学中还需要注意一些问题,从而更好地为生物教学服务。  相似文献   

14.
蒋皓 《南京史志》2022,(23):16-17
<正>随着课程审议被引入幼儿园教研活动,教师的儿童观和课程观发生了积极的转变,从“教教材”转变为“研儿童”和有效利用资源“发展儿童”。课程审议是一项重要且持续性的教研活动,对幼儿园教育教学起推进作用。审议不仅要思考,还要相互启发,正确决策。疫情防控期间,我园将线下课程审议改为以云端教研的形式进行,打破空间和地域的限制。教师实时互动、积极发言、智慧共享,为线上师幼互动和家园互动做好准备。  相似文献   

15.
正玩教具,指在幼儿课堂中,为了辅助教学、使儿童更好地掌握所学知识的辅助材料,在幼儿园教学中发挥着极其重要的作用。如果您的园所自制了很多有趣又实用的玩教具,不妨拍下来,附上简单的文字解说发给我们哦!也欢迎更多的老师加入我们互动QQ群———377417499,参与讨论及分享经验。  相似文献   

16.
唐翠玲 《神州》2012,(22):115-116
交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂,将课堂教学引入全新境界。利用白板的互动演示平台,能优化问题情境,提高学习兴趣;利用白板的书写与拖动功能,能增强教学中的师生互动;利用白板的作图工具,能节约资源,为师生提供便利;利用白板的放大功能,能强化概念教学,突出重点。利用白板的投影功能,能及时评价反馈,促使学生不断进步:利用白扳的储存功能,能反复使用,开展教研组的教学研究。  相似文献   

17.
乔莹莹 《神州》2013,(6):52-52
幼儿园怎样才能通过提高服务意识,搭建家园互动的有效途径,充分利用家长资源呢?本文结合教学实践,本文探讨了服务和利用意识指导下家园互动的有效途径。  相似文献   

18.
交互式电子白板不同于传统电子白板的独特性在于其交互的特征,实现学生和文本信息、学生和学生、学生和教师的交流和互动,其目的是发挥学生的主动性,建立以学生为主体的课堂,促进学生知识的自主建构。这是与新课程背景的基本要求相吻合的,也是提高小学语文课堂效率的有效手段。  相似文献   

19.
杭钰 《南京史志》2024,(2):62-63
<正>在由钢筋水泥构筑的都市森林中,自然教育如同一股股清澈的溪流,滋润着幼儿园教育的土壤。城市幼儿园自然教育的挑战与机遇并存,它要求我们在“自然、自在、自得”的教育理念指引下,探索和实践一种新的管理与教学平衡。这是一次尊重儿童本能探索欲望、激发教师创新潜能,并且融合城市特色的教育实践,旨在“看见”每一位参与者的独特价值和可能性。  相似文献   

20.
郑凤敏 《神州》2013,(18):142-142
英语课堂教学必须具有创造性,学生在与教师及学生的互动中,认识、掌握和创造性使用语言,教学的设计变成了一种先进理念的体现,而非课本知识点的再现,它只能提供一个环境,营造一种氛围,允许有不同观点、不同意见、不同答案;鼓励独立思考和批判性思维,鼓励创造性,让受教育者的创造力最大程度地得到发挥,为英语教师提出了新的挑战并提供了新的发展机遇。  相似文献   

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