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德育教育是教育中存在的一项亟需重视的问题,而德育应从娃娃抓起,这就代表了德育在幼儿的教育中占据了及其重要的地位,可以说它是幼儿教育的基础和重点。然而情感教育是德育教育中最为关键的一环,在德育教育中就要重视对幼儿的情感教育,这是德育教育的重点。因此,幼儿教师在幼儿教育中就应着重于幼儿的情感教育。 相似文献
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正幼儿园肩负着二十一世纪人才的奠基任务,每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。正确的教育理念、多元的知识结构、扎实的教育技能、教师的道德素养及教育形象等,均是影响每一个孩子一生发展的重要因素。针对全面加强幼儿园教师师资队伍建设,笔者有如下几点思考:一、加强师德教育培,养幼儿教师健康的心理素质 相似文献
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正现在的孩子大多为独生子女,家长不舍得让孩子动一下,所有事情都包办代替,只注重孩子的智力发展,而忽略了孩子的动手操作能力的培养。这样长此以往扼杀了孩子自己动手操作的欲望,慢慢变得懒惰起来。该如何培养孩子的动手能力呢? 相似文献
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在园优质课评比中,观摩了十几位青年教师的课堂教学活动,有这样一个教学情境给我留下了深刻的印象。大班体育活动中,教师以小兔子和兔妈妈一起学本领的形式正引导幼儿练习投掷的动作,突然幼儿中传出惊叫声":啊,壁虎!"所有孩子的注 相似文献
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幼儿教育的主要目的,不是让幼儿接受系统的知识教育,而是注重调动幼儿学习的主动性。只有主动参与,才能调动学习的积极性;只有主动参与,才能促进思维的发展。反之,则永远是学习的被动者,思维单一,无法发挥潜在的创造力、想象力。因此,老师必须通过多种途径来调动幼儿学习的主动性。 相似文献
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正随着社会的进步,电化教学是作为现代科技成果进入教学领域后产生的一种新型的教学形态。它以音、形、色、光等方面的优势直接刺激幼儿的感官,能直观、生动、形象地再现事物发展过程。在改革传统的教育思想、教学方法,提高教育质量和教学效率,实现直观性教育方面显示了现代媒体最优化的功能,这与幼儿直观、形象、生动的认知特点相吻合。我在如何运用电教手段辅助幼儿美术教学方面做了以下一些研究和尝试,激发了幼儿美术活动的兴趣,提高了美术活动的效益。 相似文献