当代大学生心理偏差的自我矫正

本世纪,心理健康愈来愈受到人们的关注。大学生心理健康不仅关系到大学生个人的成长,而且对整个社会的未来发展都有着至关重要的影响。因此,重视和研究大学生的心理状态,引导大学生排解心理障碍,培养健康心理素质是高校教育的重要任务。本文针对当前大学生存在的一些心理偏差的问题,提出大学生要以健康的心态面对生活,进行自我矫正。     

保护学生的心灵——班主任对学生心理的了解与呵护

现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点,不仅躯体、生理健康,还应该精神、心理健康。当今社会竞争激烈,造成人们心理压力重,在校中学生在这样的社会大环境下生存,面临升学压力,心理脆弱,心理压抑得不到一定的宣泄;再者,我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更甚者,由于家庭的残缺,如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭,隔代抚养孩子等现象,都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。所以对学生心理健康的保护成为教育工作者的一大重点,更是班主任需要关心的重中之重。     

大学生心理问题简析

当代的大学生面临着激烈的社会竞争和严峻的就业形势,这使得大学生的心理健康问题越发突出。要对学生进行全面的心理健康教育,不仅包括课程讲授,还要关注学生生活、学习、恋爱、人际关系、自我认知等方面,同时引起学校和家长对此问题的高度重视,才能够为国家培养出身心健康的人才。     

高校朋辈心理辅导的实践与思考

当前朋辈心理辅导作为一种新的心理健康教育模式,越来越受到各高校的重视。笔者所在的陕西理工学院也运用朋辈辅导对心理健康教育工作进行了尝试：从心理学本科大三学生中选拔朋辈心理辅导员,采用与传统模式相结合,建立班级心理委员的基本模式;开展了以＂生命,生存,生活＂为主题的心理知识讲座、朋辈心理咨询等活动,使朋辈心理辅导员专业技能得到加强,提升心理健康教育的咨询效用。但是也存在朋辈心理辅导员职业素养、咨询技能不过硬,督导机制不完善的问题。     

离异家庭子女心理特征的研究

青少年的健康成长是国家的百年大计。本文主要从离异家庭子女的心理特征和心理保健的措施两个方面,来谈家庭离异对子女心理健康的影响,以及父母,学校和社会应采取的措施。     

高考考生心理健康教育的对策

高中阶段是学生实现人生价值的重要阶段,他们将直接面临着升学压力或社会的压力,而高中班主任则是学生在日常生活中接触最多的老师和长辈,重视其心理健康教育工作,发挥疏导、鼓励的积极作用。培养学生心理健康的责任自然落到了班主任身上。因此,本文在简要分析当前学生存在的心理健康问题基础上,论述班主任如何利用课堂等实现高考考生心理健康教育。     

学校辅导与青少年身心发展压力应对

学校辅导工作,尤其是中、小学的辅导工作应对青少年身心发展方面的压力多予以关注。近年来,青少年在心理健康方面出现的诸多问题表明,许多心理行为问题的发生和危机事件的出现,都与青少年面临的生活压力有着密切关系。学校心理辅导工作应明确青少年心理行为问题发生的基本原因,在辅导过程中积极引导青少年健康成长,在心理健康教育课程中,有针对性地讲授有关生活压力缓解的知识和方法,以有效的策略帮助青少年顺利度过青春期难关。     

浅析高校大学生心理危机干预机制的建设

当前大学生受学习、经济、就业、人际关系、家庭等各方面的压力越来越大,心理健康问题引起高校的广泛关注。加强大学生心理健康教育,提高大学生抗压能力,培养大学生良好心理素质显得十分重要。因此,本文从探究影响当前大学生心理危机的来源,提出了高校建立心理危机干预机制措施,以期能对高校大学生心理健康教育起到促进作用。     

基于家校合作视域下中职学生心理健康教育

随着时代发展,我国学校教育逐渐注重对学生的心理健康教育。由于传统观念的影响,社会普遍把中职学生看作一个特殊的群体,对于特殊偏见。往往导致中职学生产生烦闷、焦虑、逆反、消极、缺乏自信等心理健康问题。     

浅析新时期大学生心理问题现状及心理咨询的应用

当代大学生是祖国的未来和希望,肩负着建设社会主义现代化国家的历史的使命和重要责任,大学生的素质高低决定着社会的发展状况和趋势,他们的心理健康程度又影响着个人的成长和发展,必将直接影响到社会主义建设的兴衰成败,因此高校的心理健康教育是高校德育教育的重要部分,与此相呼应的心理咨询在高校也得到了迅速的发展。     

如何提高小学心理健康活动课的实效性

学生,是未来社会的主人,应该使他们具备过硬的本领和良好的心理素质。因此,小学开设心理健康教育活动课,是当前小学开展心理健康教育的一种有效途径和载体,上好心理健康活动课,大有裨益,势在必行。     

在建设幸福城市中构建社会心理疏导机制

加强社会心理疏导对于幸福城市建设具有重大意义,有利于促进心理健康基本公共服务的发展,减轻城市公共安全风险,提高城市认同感和归属感,并提升民众幸福感。建设幸福城市的社会心理疏导务求常态化、规范化、专业化、制度化。探析当前社会心理疏导存在的缺位感、无力感、单一感等问题,积极构建完备的心理健康服务体系,不断健全社会心理疏导的配套关联机制,拓展社会心理疏导有效渠道是探讨其策略的三个核心着力点。     

黑龙江省高校心理健康教育发展历史与现状

经过20多年的发展,黑龙江省高校心理健康教育已逐渐走上规范化、专业化的发展道路,现阶段存在的主要问题是:心理健康教育工作的效果不能满足学生的需求;课程设置及教学难以达到心理健康教育的目标;心理健康教育缺乏对社会资源的利用;心理健康教育队伍的职业性、专家化水平不高。     

思想政治教育视阈下大学生心理健康教育探索

传统的大学生心理健康教育问题主要变现为"心理问题",对大学生"思想问题"的探索却往往处于隔离状态。本文试图通过大学生思想政治教育的视角,分析大学生心理健康教育问题,进一步了解大学生的心理发展规律,为探索思想政治教育视阈下大学生心理健康教育的有效途径提供必要的建议。社会转型和经济的快速发展,生活在思想多元化、观念变化快的快节奏的竞争时代的当代大学生面临着更加巨大的社会竞争压力,日益严峻的就业形势,逐渐失去了步入大学时那种稳定的心理,出现不同程度的困惑、焦虑、迷茫等情绪,导致     

浅谈中专语文教学中如何注重心理疏导

中专语文学科的课程性质是人文性、社会性和工具性的统一,更注重一种人文和社会的体验,而这些都不同程度的折射着人的心理素质。如果把语文教学当成是“熊掌”,那么对学生的心理健康教育就是“鱼”,在语文教学过程中“熊掌”和“鱼”能兼得吗？答案是肯定的,因为语文学科为心理健康教育提供了丰富的教育资源,理应成为心理健康渗透的重要载体。两者能够进行完美的整合。     

高职院校学生心理问题干预的体系构建研究

本文首先应用UPI对某高职院校1275名新生进行测试、调查和分析,分析结果显示：1、学生中有8．65％的学生可能存在心理健康问题;2、新生在偏执强迫、抑郁、情绪波动这三个因子上得分较高;3、男女新生在心理健康水平上存在性别差异,但差异不显著,女生的心理健康水平要劣于男生。其次,基于以上调查结果,笔者尝试性地从多方位提出学生心理干预体系构建的初步方案。     

浅谈心理健康对学生成长的作用

现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点,不仅躯体、生理健康,还应该精神、心理健康。当今社会竞争激烈,造成人们心理压力重,在校小学生在这样的社会大环境下生存,面临升学压力,心理脆弱,心理压抑得不到一定的宣泄;再者,我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更甚者,由于家庭的残缺,如父母离异、单亲家庭,隔代抚养孩子等现象,都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。我们如果只重视学生生理健康的教育,而不重视心理健康的教育,对学生的健康成长极为不利。就目前状况而言,对学生进行心理健康教育尤为重要。     

高校体育教学对大学生心理的影响研究

目前大学生心理健康问题已经成为影响高校体育教学的主要因素之一,越来越多的大学生在生活中遇到挫折或者困难的时候,无法承受也寻找不到解决事情的办法,长期压抑的情绪得不到宣泄,严重影响了他们的心理健康,如何帮助学生进行心理辅导,解决心理问题,让大学生健康的生活或学习,已经成为现代高校体育教学所要解决的迫切任务。     

让心灵远离尘埃,让童年更加精彩——幼儿园心理伤害的原因及对策

正随着社会竞争压力的日益加剧,社会对心理健康的关注提高到了前所未有的高度。特别是幼儿期的心理健康程度会影响孩子的一生。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:"家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿     

中职心理健康教育中团体心理辅导的应用探究

团体心理辅导具有感染力强、效率高、效果容易巩固等特点,这些特点使其成为了心理健康教育的有效形式之一。在进行团体心理辅导时所营造的团体情境就是一个浓缩了的微型社会,可以将家庭、学校或社会生活真实地再现出来,掌握因此带来的各种心理压力的处理方法,学会怎样与人相处、怎样观察社会,懂得如何扮演好自己的角色。