从博物馆视角看公共文化机构人员的服务地位

博物馆教育包含于博物馆服务之中,并在其中有着特殊的地位和作用。教育服务人员在博物馆提供公共文化服务的过程中发挥着主导作用,重视发挥教育服务人员的主导地位,有利于推动各级博物馆乃至所有公共文化服务机构逐步完善教育服务职能,实现公共文化服务事业的可持续发展。     

民办高校学生的思想政治教育工作要突出在服务上

民办高校要想在激烈的市场竞争中处于不败之地,保持自己持续、健康、有序的发展,必须在坚持以质量求生存,以特色求发展的同时加强和改进思想政治教育工作。民办高校教育理念更新,教育思想态度要转变、教育方法要创新,而三者的转变核心集中在为学生服务上。教育即是服务、服务就是教育,这就是教育的辩证法。     

乘势而进 积极作为 促进《攀枝花史志》更上层楼

《攀枝花史志》自1985年创刊以来,其编纂工作紧紧围绕办刊宗旨而进行：全心全意为编史修志服务,为领导决策服务,为传统教育和爱国主义教育服务。为史志战线人员进行学术交流、提高自身素质服务。立足省刊内资特点,强化服务功能。     

论青年毛泽东教育思想的嬗变

青年毛泽东从主办工人夜学、创办自修大学到创办工农运动讲习所,其思想经历了从教育救国论到教育服务革命救国论的转变,其内容表现为人格主义的国民教育、平民主义教育和革命主义教育。形成了他教育服务革命、革命不离教育的职业革命生涯的特色。     

高校思想政治教育应突出服务职能

服务是思想政治教育的一个基本职能,高校思想政治教育突出服务职能有利于践行党的宗旨,满足大学生主体性需求,增进思想政治教育公平的话语权,增强思想政治教育实效性。在此基础上,提出高校思想政治教育服务职能实施渠道。     

浅谈公共图书馆的少年儿童读者服务

少年儿童读者服务工作是学校教育的延伸和家庭教育的补充,是公共图书馆读者服务工作的重中之重,图书馆员应该以图书为教育载体,创新服务理念,达到全面提高少儿读者素质的目的,使之成为跨世纪的有用人才。     

现代高校图书馆的服务和创新理念

图书馆是高等学校教学和科研工作顺利展开的重要组成部分,提供全方位的学术服务是图书馆的主线和核心价值观,图书馆服务具有很强的专业性和学术性,随着近些年我国社会的发展,人们精神追求的不断提高和教育的不断革新,高校的图书馆也要不断寻求新的服务模式。本文综合阐述了现阶段高校图书馆是高校教育和科研工作,提出了革新高校图书馆服务和创新理念的重要性和紧迫性,图书馆要善于借助现代信息技术,充分满足师生需求为基础,提倡个性化和数字化的创新理念,为高校创建和谐的管理环境、信息搜索环境,为高校教育和科研工作提供更好更全面的服务。     

从社会教育到社会服务——南京博物院提升公共服务的实践与启示

当前中国博物馆正处于事业快速发展时期,成为公共文化服务体系中的重要力量。博物馆的教育服务既关系到公众文化权益的实现,也是博物馆影响力的重要内容,是博物馆工作的出发点和归宿。南京博物院率先转变观念,将"社会教育部"更名为"社会服务部",在"一院六馆"的格局下结合公众需求,重视展览配置,强化个性特色,确定分众自愿的教育定位,开展内容丰富、形式多样的社会服务,寓教育于服务之中,服务范围延伸到院外,努力为社会公众提供更好的文化服务。     

固始县博物馆教育功能与社会发展服务研究

博物馆是社会教育体系和公共文化服务体系的重要组成部分。随着精神文化需求的不断提升,公众对博物馆教育功能和社会服务价值提出了更高的要求,这就需要博物馆工作人员从时代发展的角度出发,审视博物馆的建设,充分发挥自身优势,融入大众生活,增强为大众提供优质服务的意识和社会责任感。文章结合固始县博物馆具体情况,分析博物馆教育功能和社会服务工作中存在的问题,然后有针对性地从人才建设、政策研究、工作模式、服务模式以及社会团体等五个层面,提出了提升博物馆教育功能和社会服务价值的策略。     

鼓干劲添措施努力办好《攀枝花史志》

《攀枝花史志》自1985年创刊以来,已连续出版发行73期。其编纂工作紧紧围绕“传播地方特色文化,提升攀枝花名誉度”的办刊宗旨,立足省刊内资特点,全心全意为编史修志服务,为领导决策服务,为传统教育和爱国主义教育服务,为史志战线人员进行学术交流、提高自身素质服务。     

走出庭院 服务社会 不断加强博物馆的教育功能——河北省民俗博物馆“传统文化进校园、进社区”活动的实践与思考

河北省民俗博物馆举办的"传统文化进校园、进社区"活动,使博物馆走出庭院,主动服务社会,努力拓展和充分发挥博物馆的教育功能,不仅提升了博物馆的社会服务能力,更得到了社会各界人士的认可和好评。本文对这一系列活动做了总结,并就博物馆的教育、服务功能等提出了一些思考。     

博物馆闲暇教育体系构建

闲暇教育是社会教育的重要途径,是公众利用闲暇时间实现信念、情感、态度、知识、技能和行为方面的变化和学习为核心的非正式教育。作为提供非正式教育的博物馆,休闲和教育是其重要功能。为了履行为社会和社会发展服务的机构使命,博物馆基于分析服务对象休闲需求和行为的群体差异、个体差异,构建公众以休闲方式来实现自我发展目标的闲暇教育体系,是博物馆实现促进社会和谐发展的选择。     

浅谈现代参考咨询服务工作的新变化

文章论述了现代参考咨询服务环境和用户需求特性的变化,阐述了适应新的环境,参考咨询服务方式呈现多样化,服务模式趋向合作,服务内容在原有的基础上拓展为构建知识库、整合网络学术资源、培训和教育用户等内容。     

新时期农村基层服务型党组织建设的困境与对策

当前农村基层服务型党组织建设存在基层组织权威弱化、服务意识淡薄和服务水平不强、党员教育组织管理缺位等问题,必须树立以人为本的服务理念,整合组织资源积极培育服务社会的党员干部,建立服务农民群众的长效性机制。     

图书馆延伸服务与公共文化服务研究

信息技术的迅猛发展,图书馆的读者需求也从传统意义上的点式服务向面式服务甚至立式服务方式转化.图书馆服务方式向着多样化方向发展,出现了互动合作、双向交流和主动、大后台服务等多种服务方式.与此同时开展图书馆服务的有效途径不断创新,向着更新观念改进制度措施,提高图书馆员素质以及建立有效教育和培养机制方向发展.图书馆的延伸服务和公共文化服务得到进一步加强.     

博物馆公共教育创新策略研究

随着时代的进步,公共教育服务日益成为博物馆的核心工作。当前中国博物馆公共教育的发展突飞猛进,但也有许多方面亟待进一步提高。在新时代,中国博物馆要创新对服务对象的认识,探索博物馆教育理论,规范教育项目开发,促进教育融合化发展,加强新技术的应用,注重教育效果的评估,加快专业化教育人才的培养,从而探索中国特色的博物馆教育发展之路。     

我国博物馆展示教育和开放服务现状、问题和对策思考

现代博物馆经营的核心是展示教育和开放服务.在免费开放后,如何提升我国博物馆的展示教育和开放服务水平,提高博物馆服务社会的质量,是我国博物馆经营面临的一个重大问题.我们要借鉴国外发达国家的博物馆发展、管理经验,制定相关考核指标,促进馆际交流与合作,推动博物馆展览延伸和拓展教育活动的开展并加强对文化产品的开发,以促进我国博...     

多元文化服务视域下的高校图书馆特色建设——以温州大学图书馆特色建设为例

从文化解构学的视角看,图书馆多元文化服务和图书馆特色建设是一致的,多元文化服务就是图书馆有针对性的特色服务。这种特色体现在馆藏资源建设特色、服务对象的特定选择、服务方式和手段的特殊运用以及多元文化服务人员教育培训等方面,温州大学图书馆从这些方面入手进行了卓有成效的尝试。     

对新中国“前十七年”农村教育发展的政策考察

<正>新中国成立初期,国家确立了"教育为工农服务,为生产建设服务"的方针,使得农村教育的发展有了新的明确的政策指向,成为国家教育发展的重要目标和任务。为此采取的主要措施包括:实行学制改革,以利于劳动人民尤其是农民能够充分享有受教育的权利与机会;通过大力发展初等教育和师范教育以促进农村教育的发展;开展农民业余教育和在农村中大力开展扫除文盲教育,以促进农村教育在另一向度上的新发展;创办与发展农业中学,以为农村培养具有一定农业生产知识的初级技术人才。     

流动儿童性健康教育的社会工作介入探析

良好的性健康教育对儿童的健康成长非常重要。文章旨在探索流动儿童性健康教育中存在的问题及导致这些问题产生的原因;与此同时,在流动儿童家庭及学校性教育缺乏的情况下,探索社会工作专业服务在流动儿童性健康教育中的实践。文章在对流动儿童长期的观察及实践的基础上,通过问卷调查、访谈、专业的社会工作专业服务等方法,发现流动儿童存在家庭及学校性教育缺失、教育不科学、性信息获取途径复杂等问题,而专业的社会工作服务因其追求社会公平、正义与关怀弱者的价值理念以及个案、小组等多样化的工作方法,能够从生命教育的视角对流动儿童进行有效的性健康教育服务。