精彩纷呈的漆器艺术

我国漆器历史悠久,品种繁多,工艺精湛,在我国化史上独树一帜。它与其它物门类一样是我们祖国博大精深、丰厚精美的历史化载体,它所折射出的瑰丽光彩秉承着中国传统化的精髓,使无数的后人为之倾倒,为之陶醉。     

品质对话精彩纷呈

陈伟鸿，央视《对话》栏目的资深主持人，忙碌的工作，让他终日奔波。居然，未见疲惫。清朗与精致，是他在夏日黄昏给人的印象；深邃与睿智，则是与他聊天时深切的感受；间或，干练的他眉宇间一丝英气并未被儒雅掩盖……     

精彩纷呈的大通皮影戏

大通皮影戏历史渊源皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一,它的演出装备轻便,唱腔丰富优美,表演精彩动人。千百年来,其独具的艺术魅力深受广大民众的喜爱。它的起源,民间流传很多,据宋代高承《事物纪原》记载,"故老相传,言影戏之源,出于汉武帝李夫人之亡,齐人少翁言能致其魂,上念夫人无已,以使致之。     

南戴河 精彩纷呈的蓝色交响

<正>山海湖林相伴,参与娱乐,文化观赏、生态休闲、旅游度假为一体的AAAA级景区南戴河国际娱乐中心,暑期来临盛世不断。知青相聚南戴河知识青年上山下乡,是新中国历史上一个重要篇章。响应召唤,到祖国最需要的地方去,一代知识青年谱写了新中国壮丽的史诗。     

精彩纷呈又一年

光阴荏苒,难忘的2008年已向我们挥手告别。在迎新辞旧的日子里,本刊编辑部全体同仁向各位读者、作者朋友们致以诚挚的问候,祝大家新年好!     

高职院校学生创造能力培养初探

创造型教育是以全面发展学生创造力为核心的教育,随着社会对人才需求的提高,高校必须着重培养创造型人才,进而对国家发展做出贡献。着重论述了高职院校如何通过开设创造学课程来培养和开发学生的创造能力。     

政治教学中学生创造能力的培养

培养学生的创造能力是政治课教学的重要任务。美国心理学家马兹罗把创造能力分为两种:一种是"特殊才能的创造力",另一种是"自我实现的创造力"。前者为高级层次的创造力,如科学家、发明家、文化巨人的创造力就属于这一层次。他们的创造往往可以形成某一领域的划时代局面,具有空前而巨大的社会价值。后者则是初级层次的创造力,这种"自我实     

数学教学与学生创造思维能力的培养

<正>数学教学与学生创造思维能力的培养,是在数学教学中培养学生的创造思维。发展创造力是时代对教育提出的要求,本文就创造思维及数学教学中如何培养学生创造思维能力,谈谈自己的一些看法。一、创造思维及其特征思维就是平常所说的思考,创造思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说具有新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法,解决新问题等思维过程。尽管这种思维结果通常并不是首次发现或前所未有的,但一定是思维主体自身的首次发现或超越常规的思考。创造思维就是创造力的核心。它具有独特性、求异性、批判性等思维特征,思考问题的突破常规和新颖独特是创造思维的具体表现。这种思维能力是正常人经过培养可以具备的。     

创设教学活动情境 培养学生创造个性

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不渴动力”。教育要改革、创新,必须培养和提高全民族的创新能力,这是我们肩负的光荣使命。     

千姿百态精彩纷呈的大铜章艺术

艺术殿堂中栩栩如生的大型铜章被众多人青睐,简称为大铜章。因为它是由古钱币、花钱演化而来,又是现代金属币的同胞兄弟,所以人们对它的收藏、鉴赏和研究产生了极大的兴趣。在相互交流和共同探讨中谈几点心得。     

小学数学课堂学生创造能力培养之我见

创造力是人的一种高级能力,创造性活动是人类最重要的实践活动。是社会发展的原动力。根据一定的目的和任务,运用一切已知条件和信息,开展能动思维活动,经过反复研究和实践,产生某种新颖的独特的有价值的成果,这种能力我们叫创造力。     

谈如何使高中信息技术课堂精彩纷呈

在高中教学中充分调动学生的学习积极性是实现有效教学的前提。信息技术是高中教学的重要内容,做好信息技术教学对提升学生综合素质具有重要意义。新课改以来,人们对素质教育的要求越来越高。在这样的背景下充分调动学生的学习积极性,实现高水平的教学就成为教师教学的必然选择。     

提高作文教学实效，创造学生主体地位

多年的教学经验,让我觉得在作文教学中恰当地给学生创造思考主体地位,会收到事半功倍的效果。教学中发现不少教师依旧沿袭传统的作文教学模式一教师出题目一提供材料一指导写法、讲评,整个过程,教师为主体,而作为作文主体的学生却没能积极主动地参与其中。结果教师付出了大量的劳动,可并未收到理想的效果。笔者认为转变这种现状提高作文教学实效的根本途径在于给学生创造一个作文的主体地位。     

浅谈小学美术教学如何培养学生创造能力

小学美术教学中,培养学生想泉力的关键是如何培养学生创造力。只有通过课堂教学这条主渠道才能保证美术教学面向全体学生并让学生提高美术创造意识。     

五节活动,学生成长“大舞台”

正打造"五节"文化,放飞七彩童年。泰州市实验小学秉承"最是书香能致远’’的办学理念,以"书香"为特色,面向全体学生,成功打造了读书节、体育节、艺术节、科技节、英语节"五节"活动品牌,涵盖了素质教育的各个方面,"五节"活动已经成为了学生施展才华、张扬个性的广阔舞台。在"作家进校园"活动中,金波、曹文轩、王一梅、梅子涵、黄蔡佳、杨鹏、秦文君、汤素兰……一个个名闻遐迩的儿童文学作家走进校园,和孩子们共享文学生活,品味幸福人生     

求真 扬善 创造美——真爱每一个学生

[题记]：在高校学生管理工作的过程中,我发现,作为教育对象的大学生物质富裕的多了,精神富裕的少了;玩世不恭的多了,彬彬有礼的少了;混沌人世的多了,引领社会的少了;而作为教育工作者的教师们忙科研的多了,忙学生的少了;忙论文的多了,忙备课的少了;受学生指责的多了,受学生尊敬的少了……     

传承文脉 创造未来 第五届中国成都国际非物质文化遗产节盘点

<正>9月11日至9月20日,第五届中国成都国际非物质文化遗产节在成都举行。此次非遗节由文化部、四川省人民政府、联合国教科文组织、中国联合国教科文组织全国委员会主办,成都市人民政府、中国非遗保护中心、四川省文化厅承办,成都市文化广电新闻出版局、青羊区人民政府和国际非遗博览园具体执行。9月11日上午,非遗节开幕式在成都国际非遗博览园内隆重召开。全国政协副主席刘晓峰,文化部部长雒树刚,四川省省委副书记、省长魏宏,文化部副部长     

"最佳中国魅力城市"精彩纷呈

"CCTV2004年度魅力城市"评选是中央电视台为推动我国城市化进程而专门举办的城市形象推广活动。评选对象为全国除直辖市、行政特区、副省级城市和省会城市以外的其他所有城市,评选的标准包括科学的城市发展规划、充满活力的经济等7个方面。历时一年的"CCTV2004年度中国魅力城市"活动虽已落下帷幕,但经过激烈角逐和严格评选后,神州大地上脱颖而出的福建泉州、云南大理'海南三亚、江苏昆山、山东烟台、四川都江堰、浙江绍兴、广西桂林、广东东莞、河南洛阳这十座"最佳中国魅力城市"却依然令人神往--     

如何在初中物理实验教学中培养学生的创造能力

“创新是一个民族的灵魂”,在知识经济的社会中人的最重要的素质是创造能力。所以在物理教学中培养学生的创造能力是实施素质教育的重要内容。而物理学从本质上说是一门实验科学,因此在物理教学中,尤其是在实验教学中,注意发展学生的创新意识就显的尤为重要。