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混进河南登封一家黑砖窑时,河南电视台都市频道最年轻的首席记者崔松旺被窑场老板唠叨:“你这都五十多岁了,还来干啥活?!”不到25岁的崔松旺一边嗯嗯应着,一边心里乐:看来我装得挺像。 相似文献
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正科学和幻想的组合就是居史:即过去回返到现在的表述当中。从更广义的角度上讲,这种科学和幻想的混合打破了"现在"和"过去"之间泾渭分明的状态,将史学建立成一种古今关系,一边是知识的"主体",另一边是"客体";一边是表述者,另一边是被再现的对象。被假走为外在的客体决定了研究的内部操作。 相似文献
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好数学老师的课堂上的让学生厌学,主要是因为缺乏研究形象、生动、有趣的问题,或者让学生亲自动手操作,在游戏中、实践中学到知识。例如:教学"轴对称"这一节课时,书本上定义为:某个图形沿着某一条直线对折后,两部分能够完全重合,则称这两个图形成轴对称图形。定义很抽象,课本开头只是引用了青山倒映在水中。教师在教学举例时,可以张开双手,掌心面向学生,一边将双手合拢一边问道:你们看老师的双手成轴对称吗?以实际例子更形象展示,学生易懂。 相似文献
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顺着狮子山脚下的石阶向上攀登,通往锡吉里亚王宫的山路狭长而蜿蜒,一边是陡峭的悬崖,另一边则是绘制于公元5世纪的斯里兰卡古典风格壁画。 相似文献
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“一边是家庭本位,一边是个人本位。其实,文化和价值观这个东西,真不能说哪边对,哪边错,分不出好坏来的,谁也不比谁高明。” 相似文献
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3年前,一边是自己的大好前程。一边是医生宣布只剩3个月生命的母亲。天平的两边,名校毕业生、“80后”李丹面临人生的一大抉择。 相似文献
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幼儿教师经常碰到这样的情况;老师在组织孩子进行集体教育活动时,有的幼儿在一边玩小东西,有的交头接耳:老师提问时,有的孩子不知如何开口,有的孩子答非所问,更多的时候是叽叽喳喳争着发言;老师讲话时,话还没有说完,有的幼儿就插进话来,打断老师的话,把话题扯得远远的……。想一想,这些孩子在听老师说话吗?其实,这关系到幼儿的倾听习惯问题。 相似文献