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地理教学中,如何提高学生的学习效率?如何让学生理解地理现象?如何把地理知识更生动形象?如何让学生做题目得心应手?这一切都离不开图形,地理学中,地图就是地理的语言。一幅地图中含有大量的地理信息,如何从中获取所需信息?如何让学生看得懂地图?应用地图来解决实际问题?这些都是当前从事地理教学工作者需要考虑的问题?在我多年从事的地理教学过程中,发现许多学生地理知识学不好、题目做不来、上课听不懂都是因为对书上的图不了解。然而正确读图是学好地理的关键,从图中获取有效信息、分析图表数据并绘制图表、运用地图分析地理现象及其规律的能力,是近年来高考对学生提出的新要求,也是地理新课程标准中对学生学习地理的基本能力要求,但如何培养学生的读图能力,提高学习效率呢? 相似文献
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《南京史志》2010,(6):34-34
本书为每一位渴望更多地了解犹太民族历史、文化及其贡献的读者提供了极好的信息来源。本书涵盖了涉及犹太民族幸存和成就的诸多基本要素,当你阅读此书时,会对犹太民族的身份和传统有更好的认知。该书还专门就中国人所关心的犹太问题给予了回答。这些问题是:犹太人是谁?数千年来犹太认同与犹太幸存的主要秘诀是什么?个人、家庭及社区之间的关系是如何导致犹太的幸存与成功的?犹太人为世界文明的发展究竟做出了怎样的贡献?反犹主义究竟指的是什么?反犹主义为何得以存在?将犹太民族与以色列地和耶路撒冷城联系在一起的是什么?犹太人在科学、医学、商业、金融、艺术方面取得成功并做出贡献,什么是关键? 相似文献
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我不禁愕然:"敌人"?一个人?二万人呢?党派?民族呢?政府?历史呢?这里有连串的混乱,巨大的混乱!我不禁想起,前几天一位复旦大学历史系教授对我说:国人的历史观,需要彻底反思! 相似文献
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最近,中国发生多起民众泄愤事件,有的甚至演变为骚乱,造成无辜人员伤亡,这引发了社会的担忧和猜想。为什么会发生民众泄愤事件?民众泄愤事件会不会产生示范效应?信访制度存在哪些缺陷?为什么民众仇富仇官心理越演越烈?地方政府如何化解民愤、防止暴力事件?本刊采访了中国社会科学院农村所社会问题研究中心主任于建嵘。 相似文献
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“我要问你们的问题是,为什么会这样?为什么?为什么?经历了惨痛教训的德国,他们是怎么做的?这样做又意味着什么?在我看来,德国仍然是维护世界和平的力量。但是日本呢?它不是!” 相似文献
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阿曼、叙利亚、摩洛哥、摩纳哥、保加利亚、纳米比亚、莫桑比克,随着这些目的地国对中国游客正式开放,你的下一次旅行又多了很多新选择。在那里?如何去?看什么?《世界》带你抢先体验异域风情,第一时间进入彩色新旅程。 相似文献
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阴?睛?雨?雪?明天,甚至下周大致是什么天气,如今都能从天气预报获知。那么,百年前呢?百年前,随着传教士搭着帝国坚船利炮来到中国,西方气象科学也落地生根,徐家汇观象台由此建立。在它以及其他同期观象台的引领下,“气象服务”的新概念逐步在中国土地上蔓延开来。那时究竟都有哪些气象服务?气象信息如何预测?到底准不准?中国又是何时开始自主发布天气预报的呢? 相似文献
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永乐乡水塘村大关口村民组松山小阜半坡上,一块镌刻"清光绪监察御史礼部尚书、京师大学堂(北京大学)首倡者李端棻墓"的大石碑,时刻提醒路人:戊戌变法的领袖人物——李端棻先生长眠于此?倌吭短鳎?万亩桃林尽收眼底,"桃李不言,下自成蹊",此景正是先生开启思想、倾注教育之最真诠释。天意乎?人力乎? 相似文献
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《史籍》中有个上古的“中国”,三皇五帝,一脉相承。文献史籍可信吗?有人质疑。中国的国脉,可追溯到多早?何处才是最早的中国诞生地?从山西襄汾的陶寺遗址,从河南偃师的二里头遗址,以及它们所放射、汇聚的文化现象,我们能看见中国吗? 相似文献