浅谈中职语文教学

语文是中等职业学校的一门重要基础学科,也是一门工具学科,学生语文素质的高低,不仅影响着其它学科的学习,而且会对他们今后的工作与生活产生重要的影响。本文仅从当前中等职业学校语文教学中存在的问题和解决问题的方法等方面进行阐述。     

中职旅游专业理论课教学改革的实证研究——以《旅游概论》为例

《旅游概论》是一门旅游基础理论课程,是构建学生专业学习的骨架,是培养学生综合素质的基础。笔者根据对文献的分析、该学科教学现状的分析,提出该学科在中等职业学校教学改革的设想,初步确定并建立以"教材改革——课堂教学模式改革——学生学业评价方式改革"的思路,提高中等职业学生学习旅游专业基础理论课程的学习兴趣,从而实现该学科的有效教学。再采取演绎型教学模式,用一个学期的教学实验,通过问卷调查,使用横向对比的方法在跨校的不同班级,以及同一班级两个学期的不同学习感受和效果来验证其效用,以理论假设为起点,形成思维。通过研究,以期对今后该学科的教学有所裨益。     

浅谈对中等职业学校班主任老师工作的思考

中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者,是中职学生思想道德教育的骨干力量,是中职学生健康成长的引领者。中等职业学校班主任工作是重要的育人工作,在学校实施教书育人、管理育人、服务育人,沟通学校、家庭和用人单位等方面发挥着重要的作用。加强中等职业学校班主任工作,对于贯彻落实党的教育方针,提高中职学生管理和德育工作水平,促进中等职业教育科学发展,具有十分重要的意义。因此,本文阐述了关于对中等职业学校班主任工作该怎样实施进行分析、探讨,仅供参考。     

论中职学校英语教师如何培养学生的自主学习能力

对学生来说,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,对学好英语具有至关重要的作用。本文针对中等职业学校的教学现状,结合英语学科特点和教学实践,对如何培养中职学校学生英语自主学习能力进行了探索。     

论中职计算机三段式实训课教学模式

计算机专业是中等职业教育热门的专业,根据该学科的特点以及中等职业教育的培养目的,使用“计算机三段式实训课教学模式”,以提高教学效果,培养出适应时代和社会需求的计算机人才。     

“以赛促教”,提高中职语文教学成效

由于中等职业学校的教学重点是“职业”教育,所以学生们对语文的学习兴趣不大,对语文的重视不够,致使语文成为中等职业教学中的短板。事实上,忽视语文课,使得中职学生们缺乏文化底蕴,达不到用人单位所要求的人文素质,在一定程度上也会影响中等职业学校学生的就业。为了提高学生们的学习积极性,我倡导“以赛促教”的语文教学法,以加强学生们的综合能力。     

论中等职业学校教师专业化素质培养

职业教育培养学生的目的与普通教育的差别,决定了职业教师专业化素质与普通教育专业化素质的不同。本文通过分析中等职业学校教师专业化需要具备的条件,提出中等职业学校教师专业化素质培养的建议。作为一名教师教学就是要让学生学会知识、运用知识、学有所用。尤其是作为一名中等职业学校教师,不能照本宣科,我们的责任是不单要让学生学会做人也要让学生学会做事。而作为中等职业学校教师专业化的素质是学生迈入社会获得良好发展的关键因素。     

浅谈初中物理教学的创新

初中物理教学对培养学生的思维与实践能力十分重要,然而就目前初中物理教学方式来看,大多数学校的物理教学方法有碍于学生创新能力的发展。物理是初中生的一门新的学科,学生需要有一定的接受能力。所以要求教师应创新教学方法,提高初中物理教学水平。     

浅谈对中等职业学校学生职业素质的培养

对于中等职业学生来说,也是我国未来发展的接班人,那么想让学生提高自身的职业素质是每个中等职业教育者首要面对的问题和是应尽的责任,目前,我国的中等职业学校的学生大多是应试教育的淘汰者,才进入中职学校,相对来讲这些学生的素质较低,经常以自己为中心,这给老师造成很大的教育难题,所以,职业学校学生社会能力和方法很低,这样就造成在学习的时候就会出现很多问题和职业道德素质的观念差,因此本文阐述了中等职业学校学生职业素质的培养的观点,以此来提高学生的职业素质和态度,将来成为国家的高素质技能人才。     

从计算机技能竞赛看计算机教学发展

职业教育是我国教育事业的薄弱环节,发展不平衡,投入不足,办学条件比较差,办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需求。一近年来随着国家对中等职业教育的政策偏向与加大投入,中等职业教育比原来有长足的发展。在中等职业学校中,学校的目的是培养大量的技能型人材,霹此学生各专业动手技能放面将要求有很大的提高。而中等职业学校提高学生钴手放面的一个重要途经就是通过对学生的技能鉴定。中等职业学校学生学习基础薄弱,受各种因素制约,学习需求不够强烈,动手能力差。因此,如何搞好中职生的技能鉴定又是难题,在中等职业学校计算机教学中,如何激发学生的各项能动性,如何激发学生主动参与计算机学习实践值得人们思考。     

中等职业学校思想政治教育实效性研究

近几年,学校的思想政治教育出现了新的情况,有了新的任务,虽然中等职业学校对于思想政治教育做了大量的工作,但实效性还是不够理想。目前对于中等职业学校思想政治教育实效性研究还是存在很多的问题,本文主要对导致中等职业学校思想政治教育实效性弱化的原因进行了分析以及关于增强中等职业学校思想政治教育实效性的对策思考。     

中职学校英语课堂提问的优化策略

本文针对中等职业学校英语课堂教师提问中存在的问题,探索中等职业学校英语教师真正发挥学生主体地位的提问策略,以期激发学生积极的学习情感,提高中等职业学校英语课堂教学的质量。     

浅谈中等职业学校数学教学中的美育

中等职业学校数学教学进行美育渗透可以陶冶学生情操、激发学习兴趣、促进思维发展。本文主要探讨了在中等职业学校数学教学中进行美育教育以提高学生的学习兴趣,变强制性学习为积极主动学习从而提高学生素质的内容。     

浅谈如何教好《电力拖动》

《电力拖动》课程在中等职业学校电类专业的学科中,是非常重要的一项专业课程,也是生产实践中广泛应用的一门技术,具有专业性强、自动化程度高,内容抽象、发展迅速,涉及面广的特点。教与学的难度较大,怎样教好该课程是专业老师面对的问题。     

河北省中等职业学校体育现状与对策研究

为了进一步促进河北省中等职业学校体育的发展,对其现状进行调查和分析,查找出其不足之处,根据河北省中等职业学校的实际情况,提出相应对策,为河北省中等职业学校体育的发展供参考。     

中等职业学校课程改革与语文课堂教学研究

中职教学课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。新课程对课堂教学提出了严峻挑战，为适应新课程的变化，教学改革要努力实现新的突破。因此，课堂教学改革成了课程改革的重头戏。语文课——作为课程改革中中等职业学校中的一门文化基础课，应该说在整个中职学校的学科体系中有着举足轻重的作用。     

提高中等职业学校政治课堂教学效率方法初探

当前新课改正在我国教育界深入进行中,在这种环境下中等职业学校也做出了相应的调整。思想政治课是我国中等职业学校必开的一门基础课程,它的实施情况直接影响着学生思想政治素质的高低,所以在中等职业学校中,思想政治课的课堂教学效率起着至关重要的作用。目前在大多数中等职业学校中学生的学习素质比较低,课堂的教学质量比较差,这就需要教师综合运用多种方法来提高课堂教学的效率,使学生的思想政治素质得到显著提高.     

浅谈动画专业建设

动画专业多门学科相互交叉的新学科,电子科技大学中山学院动画专业自2006年成立以来,依托学校质量工程建设特色专业建设项目的立项,明确培养目标,在人才培养模式、课程体系、实践教学、师资队伍建设等方面做出了卓有成效的举措,加快专业建设,初步形成专业特色。     

中职学校学生管理策略浅谈

我国的中等职业教育在前进发展的过程中,遇到了很多困难。其中之一,也是非常重要的一个方面就是学生的厌学现象非常严重。这种现象在某种程度上已严重阻碍了我国中等职业教育的发展。所以,如何改变当前中等职业学校学生厌学的现象,提高学生学习的积极性,为社会培养合格的、高紊质的劳动者,已是中等职业学校急待解决的问题。     

如何搞好学前教育专业美术课的教学

本文通过对中等职业学校学前教育专业培养目标,教学现状分析,结合自己的教学方法,进行教学改革。抓住中等职业学校幼师专业学制和学生的特点,采取因材施教;从传统的教师满堂灌式的教学模式转变为以学生互动交流为中心,注重培养学生的创新精神和创新能力;以及学业考核以平时成绩为主,并鼓励大胆创进和个性发挥。