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兴趣是人的认识需要的情感表现。它是使人乐于积极持久的去接触某一种新事物的一种意识倾向,它是激发学习动机的最现实、最活跃的因素,它是推动学习动机的最佳动力,学生有了强烈的学习兴趣,便会对学习产生强烈的需要,积极主动地投入到学习中,语文学习兴趣指的是学生对语文学习本身的爱好,从而表现出一种自觉和主动。本文就如何在小学语文教学中培养学生的学习兴趣谈谈自己的认识。 相似文献
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正苗田(学生):老师,我的数学成绩很好,而且学得很轻松,可是语文成绩很差。我知道语文对将来的升学考试很重要,但我就是一点也不想碰它,我该怎么办啊?师:你这属于严重的偏科现象,数学成绩好,也学得很轻松,其根本原因是你对数学有浓厚的兴趣。语文成绩很差,并且你已经到了见到语文就头疼的地步。其根本原因是你对语文学习失去了兴趣,把学习语文当成一种负担。 相似文献
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正细节指细小的环节或情节。它往往在不经意间来,又在悄然无声中逝去。它往往藏在某个不被人注意的角落里,或者就在你眼前,而你却没有看见它,它常常在幼儿园领导的熟视无睹中隐没。只有在潜意识里关注细节、且有一双慧眼的人才能发现身边或已存在,或即将到来的细节。看过这样一则寓言故事:一位阿拉伯 相似文献
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京剧是中国的国粹,它不仅受到中国人的喜爱,而且不少外国人也对它非常着迷.在中国邻邦日本,更是有不少人对中国京剧产生了特殊兴趣,辻武雄就是非常突出的一位. 相似文献
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兴趣是指一个人力求探究某种事物的特别强烈的心理倾向和活动倾向,是促使人进行探索的源动力。人的兴趣不是生来就有的,它是在一定的需要基础上,在社会实践过程中形成与发展起来的。兴趣一旦形成,就会成为个体的内驱力,能够使一个人的心理生活的各个方面积极化、自觉化、主动化。 相似文献
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正如果有人问:"为什么那么多人想来苏州?苏州到底好在哪里?"相信一千个人心中有一千个苏州。不管你对它的印象是姑苏城的小桥流水,还是千百年来的文人墨客。总有一点,是除了苏州其他地方都所给不了的。苏州的风景太美、名人太多、美食太难忘……这么多样的苏州、这么长历史的苏州,你根本无法以几千、几百的文字来把它描述完。苏州的一切像一幅绵延了几千年的画卷,写不尽,更画不完。所以,现在请你把苏州遗忘,走进春 相似文献
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正进入初中,同学们会发现对身边的人、身边的事、身边的物有了自己的看法和主张,也就是说有了发议论的基础,有时在作文中也不时议论上两句。无疑,这在作文中是靓丽的一笔。议论性文字确实是对记叙、描写内容的有力补充,它可以让你的叙事、描写富于形象,饱含感情;它也可以使你的文章表情达意更深 相似文献
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莫尔日的好处,不只是美,它有一种让生活回落到本质的朴素、纯净与亲近,那种明朗又安详的气氛特别让人放松。它是你觉得累了会想起来的地方。 相似文献
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