浅析我国汽车4S店库存成本管理

随着我国汽车市场的发展,汽车4S店已经成为了汽车销售最主要的模式。但在我国,由于汽车4S店起步较晚,大部分的4S店在经营管理方面缺乏合理完整的制度和相应的经验,在整个成本控制的过程中也还在摸索前进。     

应用型本科院校实施通识教育的历史启示和实践探索

应用型本科院校需培养出可持续发展的应用型专门人才,既要掌握与技术应用能力相适应的基础理论知识和专业知识,具有较强实践能力和创新创业能力的科技素质,又需具有一定的人文素质。基于此人才培养目标,结合我国高校通识教育所取得的历史经验,本文探索在应用型本科院校构建与专业教育相结合、科学与人文相融合的通识教育培养模式。     

浅谈汽车的维修技术与保养

进入二十一世纪以来,我国汽车行业取得飞速发展,为了满足现代社会对汽车质量和使用性能的要求,各职业院校必须高度重汽车的维修技术与保养教学的发展。职业院校是我国培养大量汽车维修人才的重要场所,在实际教学过程中,汽车的维修技术与保养教学仍存在较多问题,如何解决实际教学工作中存在的问题是职业院校汽车专业教学工作者面临的主要问题。     

中国汽车,60年后再出发

在中国制造到中国创造的历程中,在品牌品质全球化的道路上,中国汽车人还需努力中国第一个拥有汽车的人是谁?是慈禧太后,时间是1900年。但直到1953年,第一汽车制造厂开始破土动工,中国的汽车工业才正式扬帆起航。到2013年,中国汽车工业已经走过了60年的风风雨雨,从无到有、由小变大,成为我国经济和社会发展的支柱产业。汽车也从百姓眼中的奢侈品变成了今天的代步工具。现在,我国汽车年产量1900万辆左右,保有量达到1.25亿辆,已经成为全球最大的汽车消费市场,备受各界关注。潜力巨大的中国汽车业,正不断提供科技进步的动力,不仅改变着中国的产业结构,也改变着中国人的     

职业素养在高职院校教育体系中的实现途径

高职院校已成为中国高等教育与职业教育共同发展,相互融洽的重要衔接部分。高职院校的建立与发展,是顺应了高校教育发展的客观规律,也是适应了社会生产力发展的需要。我国的高职教育侧重于培养高级专门应用型技术人才,高职教育始于家庭教育、成于学校教育、基于社会教育、立于个体修行,为我国高等教育的创新与发展奠定了良好的人才培养基础。     

理论与实践结合在汽车服务工程专业教学中的实用性

随着我国汽车工业的蓬勃发展,汽车保有量急剧增升,越来越多的汽车制造、销售、保养、维修和管理,需要大量的高级技术人才,汽车服务工程专业应运而生。汽车是机、电、液、气、自动化和电脑、仪表及声、光等高科技集成物。除了拥有广阔的市场需求的前景,汽车服务市场创造的价值也远远高于汽车制造业。研究表明,在完全成熟的国际化汽车市场,约60%左右的利润是在汽车服务领域产生的。从我国汽车生产和营     

酒店管理专业“3+1”“柔性”校企合作本科生人才培养模式设计与应用——以天水师范学院酒店管理专业为例

我国旅游业已经进入大众旅游时代,但星级酒店中高级管理人才极度缺乏造成酒店业同质化经营管理模式远远不能满足游客趋于个性化、多样化的住宿需求。对于近年新开办的本科高层次酒店管理应用型专业高校人才培养模式而言,要把握当下酒店业发展对中高级应用型管理人才的需求特点,通过因人、因地一级因材施教的"柔性"策略指导方针,实现人才培养与市场"零"缝隙精准对接,真正成为向酒店业输送中高级应用型管理人才的培养基地。     

民办三本院校英语专业本科生实训课程的改革与探索

随着我国社会经济迅猛发展以及与各国的交往日益频繁,市场对于复合应用型英语人才的需求也与日俱增。在此浪潮之下,英语专业实训课程已成为目前我国高等院校实践性教学的重要环节之一。本文分析了目前三本院校英语教学的现状及存在的问题,并对此提出实训课程的开设及改革等可行性措施。     

以就业为导向,以技术为手段,深化高职教育教学改革

由于我国市场经济条件下社会人才的需要,要求在高职教育体系下,培养出各类高等技术应用型专门人才。因此,高职院校要结合职业教育和经济发展现状,以就业为导向,以现代教育技术为手段,深化教育教学改革,培养适应社会需求的各类专业技能人才。     

浅谈技工院校的发展现状及对策

;技工院校是随着中国工业化发展而发展起来的,以培养生产、服务一线劳动者为对象的职业类学校,几十年来,我国技工教育为工业现代化培养了大批合格技术工人和高技能人才,是我国职业教育的重要组成部分,因此,在当今大力发展社会主义市场经济、大力加强人才培养工作的新形势下,如何进一步加快技工学校的改革和发展,大力培养高素质的智能型、复合型、应用型技术人才,以适应我省先进制造业基地建设的需要和现代化经济强省的需要,成为当前摆在我们面前重要而紧迫的任务,本文阐述了关于技工院校的发展现状及对策,仅供参考。     

关于汽车制动性检测问题的探讨

汽车制动性直接关系到交通安全,近年来我国汽车制造技术和检测技术得到长足发展。文章分别阐述ABS制动车辆的检测、多轴车制动动力检测,并分析平板式制动试验台的应用中存在的问题、缺陷,提出发展前景。     

和谐为道 车通古今

从公元前2250年的东方,大禹时代的奚仲造车到19世纪80年代西方世界第一台现代意义上的汽车诞生,东方传统文化似乎与现代工业技术打造的汽车世界格格不入。隔阂。割裂。融合。新的世纪,当风驰电掣的汽车成为了这个古老国度一道     

高校旅游管理应用型本科实践教学环节研究

随着经济的不断发展,人们生活水平的不断提高,人们对生活质量的要求不断增长,这种需求促进科我国旅游业的发展,因此培养高素质的旅游服务和管理人才,成为高校旅游管理应用型本科实践教学的重要内容。     

高职应用化工技术专业清洁生产理念培养的思考

清洁生产是我国化工企业当前节能减排可持续发展的必由之路,高职应用化工技术专业教学改革应紧扣企业发展的需求,将《化工清洁生产与技术》列入应用化工技术专业教学计划、在专业学习领域和拓展学习领域中渗透清洁生产的理念、关注清洁生产技术的发展,教学和科研相结合。培养具有清洁生产理念、了解清洁生产审核程序和清洁生产的先进技术的高级应用型专门人才     

浅谈职业高中教育汽车运用与维修专业教学改革

随着我国基础设施的不断完善,特别是交通道路的不断修建和完善。以及我们经济的不断发展,人们收入水平的不断提高,私家车在我们的生活中越来越普及。因此,汽车的运用与维修成为职业院校的一个热门专业。而要想把学生培养成一个汽车维修的高技术人才,中职高中需要对汽车运用与维修课程教学进行改革和创新。     

地方本科高校转型的困惑与路径选择

应用技术型高校作为高等教育发展的一种新类型,将高等教育和职业教育融合为一体,以培养高层次的技术人才为目标。目前,我国必须依靠技术创新和产业升级来推进经济建设。因此,普遍提高劳动者素质,大力培养创新型人才,培养本科及以上的职业应用型人才尤为重要。近年来高等教育发展越来越大众化,高校毕业生就业问题也日趋严峻,一方面就业需求量不断增加,另一方面很多企业却难以招到企业需要的应用型人才,高等教育出现问题与危机,高校转型确实已是一个现实的需要解决的问题。部分地方本科院校转型成为应用技术型院校也是高等教育结构调整的必然结果。高校自身如何推动一个适应国家经济转型的需要,迎合高等教育发展需要,利于地方高校存在发展需要的新类型院校的建设值得我们探究。     

关于德语应用型人才培养的思考

随着经济的发展和全球化进程的加快,我国越来越多的高校开设了以培养专业应用型人才的德语专业。本文分析了此类高校在应用型人才培养过程中存在的主要问题,也对这些问题提出了一些改进方法。     

基于职业能力开发的应用型本科实践教学体系研究

实践教学是应用型本科教学过程中最为重要的环节,受长时期传统教育模式的影响,大多数应用型本科院校(教学型大学)没有建立一个系统、科学的实践教学体系。本文通过系统梳理和界定职业能力、职业能力开发及其基本教学模式,并以我国应用型本科实践教学中所存在的问题为切入点,将基于职业能力开发的教学模式导入到我国本科实践教学当中,按照实践教学体系建设的过程,在教学设计、教学内容、教学条件、教学评价等几个关键环节中借鉴职业能力开发模式的成功经验,对我国应用型本科实践教学体系进行完善,最终完成职业能力开发教育思想理论对我国高校本科实践教学的指导作用。     

法学实训教学模式与应用型法律人才的培育

目前我国法学教育存在的“重理论、轻实践”问题使得培养出来的法律人才不能满足社会对应用型法律人才的现实需求。要发挥实训教学模式对培养应用型法律人才的积极作用,同时要以培养应用型法律人才为基本目标完善法学实训教学模式。     

浅谈独立学院汉语言文学专业能力的培养与专业特色建设

汉语言文学专业作为高校专业体系中最古老的专业之一,在当今应用型人才培养呼声日益高涨的今天,遭遇生存困境。这一古老专业如何适应当下社会的需求,保持其独特魅力,提高竞争力,从而实现新的发展,就成为摆在高校文科教育工作者面前的一个新课题。本文立足于汉语言文学专业的专业能力培养,以树立汉语言文学专业大写作观念,构建汉语言文学专业应用型课程体系、实施五个一素质培养方案等途径为探索,旨在突出专业能力的培养,从而使其成为彰显专业特色的一项重要参照指标,为独立学院汉语言文学专业应用型人才培养提供借鉴。