探究邓小平关于党史研究的思想及启示

邓小平是中国改革开放的领军人物,是党史研究工作的先进代表,邓小平同志在党史研究工作中的先进指导思想和成果,对现代党史研究工作的开展有着重要的指导意义。在研究党史的过程中,邓小平始终坚持以马克思列宁主义为根本思想指导,并且贯彻实事求是的精神,不断拓宽党史研究的视野、创新党史研究方法,为我国党史研究工作的深入开展做出了巨大的贡献。     

党史研究的规范、视野和多层互动

杨凤城在《北京党史》 2 0 0 0年第 6期撰文认为 ,目前党史研究在发挥“资政育人”的意识形态功能方面做得比较好 ,在学术规范化方面虽然取得很大成绩 ,但存在明显不足 ,其中一个重要问题是党史研究者应树立关于党史学的两种规范和话语系统的意识 ,在学术研究中尽可能地从客观的立场出发 ,运用中性而严谨的学术话语 ,实现由意识形态规范、话语向学术规范、话语的转换。在党史研究的视野和方法问题上 ,要把党史放在中国历史特别是近现代历史的宏观框架内、放在世界现代化的总体进程中进行审视 ,要跳出党史看党史。党史研究应该注意人文社科领…     

做好学生的心理辅导

教学要讲究技巧,要有科学的方法和安排,教学是培养学生创新意识、创造能力进而成为创造型人才的有效途径。心理学科教学则应是首当其冲的。因为创新能力的核心：创造性思维本身就是心理学的研究范畴。因此,在心理学教学中探讨创新意识、创新能力的培养不仅具有理论价值,更具有实践意义。一、树立学生正确的学习观树立学生正确的学习观,     

近十五年来黎平会议研究综述

黎平会议是中共中央政治局在红军长征途中召开的第一次会议。长期以来，由于种种原因，黎平会议一直鲜为人知，即便是80年代初出版的党史著作、党史教材中，也很少提到黎平会议，就是提到了也只是轻描淡写的一笔带过。直到1982年，才在贵州省的一些报刊上先后发表了几篇叙述、研究黎平会议的文章c随着党史资料征集工作的广泛开展和党史研究的健康发展，黎平会议的研究逐渐引起学术界的重视，它在我党历史上的作用也为越来越多的人所认识。1986年10月下旬，“黎平会议学术研讨会”在贵州省黎平县城召开，把对黎平会议的研究推向了一个高潮。…     

开卷考试下的教学突破

政治中考实行开卷考试，这是教育体现知识经济时代的创新要求，强化对考生素质能力的考核，培养考生创新意识和创新能力，这对广大政治教师来说既是一种挑战，也是一种机遇。为适应开卷考试的“指挥棒”，培养知识经济时代的创新人才，思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚，注重学生创新意识和实践能力的培养，重新构筑全新的教学理念。     

创新是保持档案事业可持续发展的动力

<正>一、增强档案工作整体创新意识1、档案工作管理思路的创新江泽民同志指出"迎接未来科学技术的挑战,最重要的是要坚持创新,勇于创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"创新行为,首先要有创新意识,有强烈的创新欲望,也只有如此才能有创新动力。科技要创新,体制要创新,档案工作也要创新。长期单调而枯燥的工作方式、传统而落后的工作方法,使得许多档案工作者缺少创新意识和创新欲望,他们墨守陈规,按传统办事,视传统和经验为"至     

胡乔木研究毛泽东思想的一个重要思路——访石仲泉同志

朱地(以下简称朱):今年是中国共产党成立80周年,党史的研究和宣传成了一个热点。众所周知,在党内,有一位中共党史和毛泽东思想研究的著名人物,他就是胡乔木。八九十年代,您曾经多次在胡乔木领导下做理论、历史研究和宣传工作,并参加了《胡乔木回忆毛泽东》一书的整理和编辑,多次直接聆听胡乔木关于党史研究的谈话。我们很想请您谈谈对胡乔木在党史和毛泽东思想研究方面的感受、见解和     

中共福建省委党史研究和地方志编纂办公室挂牌成立

正2018年12月26日上午,中共福建省委党史研究和地方志编纂办公室挂牌成立。省委副书记、福州市委书记王宁出席挂牌仪式。王宁要求,省委党史研究和地方志编纂办公室作为此轮机构改革后的新机构,要提升政治站位,切实把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来,牢固树立"四个意识",坚定"四个自信",坚决做到"两个维护",     

科学地研究和宣传党的历史——纪念《关于建国以来党的若干历史问题的决议》通过30周年

中共十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》至今已经30年了。决议最核心的一条就是确立毛泽东同志的历史地位,坚持和发展毛泽东思想,决议为统一思想,维护全党、全国人民的团结奠定了重要的政治和思想基础,更是我们进一步搞好党史特别是建国后党史的研究、编撰和宣传的重要向导。党史是一门党性很强的学科,不能把党史工作看成是书斋里的事业,它是在思想斗争最前线的一项战斗性的工作。因此,自觉地把党性和科学性有机地结合起来,即怀着强烈的政治责任感,把党史工作当做一项严肃的科学工作来对待,这是我们必须坚持的原则和方向。     

初中生数学创造性思维能力的培养

随着素质教育的推行,如何实施创新教育,培养具有创新意识、创新精神、创新能力的人才这一课题愈来愈受到社会的关注。荷兰数学教育家副弗赖登塔尔认为：“学习数学唯一正确的方法就是实行再创造,也就是由学生把要学的东西亲自去发现或创造出来,教师的任务不是把现成的知识灌输给学生,     

毛泽东思想方法探微

毛泽东思想方法的形成，有其特殊的时代背景，那就是中国共产党建党之初如何以正确的思想方法科学对待马克思主义的问题十分突出。在毛泽东思想方法中，坚持实事求是、反对主观主义是其核心内容。在当代中国，重温毛泽东思想方法具有重要的现实意义。     

实事求是地研究和宣传党史、国史

正本次会议以"陈云与党史、国史研究"为主题,很有意义。陈云同志是伟大的马克思主义者,是第一代、第二代中央领导集体的核心成员之一,他是党史、国史上许多重大事件、重大决策的亲历者、参与者,他的一生与党史、国史密不可分。陈云同志的光辉思想不仅是党史、国史研究的重要内容,同时也是研究党史、国史的活的灵魂。陈云同志是实事求是的典范,他一以贯之地坚持和弘扬实事求是的优良作风,鲜明地     

中央苏区史在“中国近现代史纲要”教学中的运用探析——以嘉应学院为例

梅州是中央苏区的重要组成部分,梅州苏区史是嘉应学院"中国近现代史纲要"课的优秀历史文化资源。梅州苏区史是党史、国史在梅州地区的重要体现,加强梅州苏区史在梅州地方高校思想政治课中的探索和运用,既是发挥本土优秀文化资源在思想政治教育中的重要作用,又是创新地方高校思想政治课教学的重要方法。苏区文化是中国共产党积累的宝贵精神财富和优秀文化资源,充分利用苏区文化资源,不但可以拓展思想政治教育的视野和范围,而且也可以加强对大学生革命传统教育,增强大学生的爱党、爱国和爱社会主义情感。     

谈《机械设计》教学对学生创新意识的培养

通过创新《机械设计》教学思想、教学模式和评价体系等方面的内容,对培养学生的创新意识进行了深入的探索。提出了注重教师本人的创新意识,对大学生创新意识的培养与《机械设计》教学活动融为一体的观点,得到了质疑是培养学生创新意识好方法的结论。     

诌议新课程改革为高中地理教学带来的变化

新课程改革后,高中地理教学不再是从前的传统教学方式,突破了只注重地理知识的传授、忽略在创新意识和个性健康方面发展的传统教学思想的禁锢,将地理课程变成了教知识、教方法、求融合的和谐发展模式。这不仅使教师的教学任务变得丰富有意义,还使高中地理课堂融入了新鲜的分子,使学习氛围更加浓郁,让更多的学生可以形而上学、乐在其中。     

新时代中共党史研究应该注意的两个问题

中共党史研究的历史与中国共产党的历史几乎一样长久。进入21世纪以来,党史研究的思路和方法都有一些新的变化。新近有学者提出"新革命史"的主张,尝试把社会史、经济史、地方史等引入党史研究中,以区别于传统的党史、革命史研究。(2)这些探索对于补正过往研究中存在的问题、推进中共党史研究具有积极的意义。     

创新是保持档案事业可持续发展的动力

江泽民同志指出“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是要坚持创新,勇于创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新行为,首先要有创新意识,有强烈的创新欲望,也只有如此才能有创新动力。科技要创新,体制要创新,档案工作也要创新。长期单调而枯燥的工作方式、传统而落后的工作方法,使得许多档案工作者缺少创新意识和创新欲望,     

浅议新时期企业思想政治和企业文化建设

随着经济的发展,企业内部政治思想工作也遇到了前所未有的困难,企业内部政治思想工作是否到位直接影响到企业的发展是否正确和积极,所以在全社会都着力建设和谐社会的环境中,企业内容的思想政治和文化建设也必须进一步的改革与创新。一、创新思想政治文化建设观念政治思想工作作为我党的优秀传统,在过去的计划经济发展时期做出了重要贡献。现在我们需要切实改变传统的工     

鼓励创新

随着中小学素质教育的实施,培养孩子的创新意识和创新能力,成了热门话题。创新,顾名思义,就是创造出新的东西。这“东西”不一定是物质的,新的思想,新的想法;新的学习方法,工作方法;新的观念,新的设计;创造出新产品,搞出新发明等等,都叫创新。这种创新,从观念到物质,都是有经济价值和社会价值     

近二十年来贾谊思想研究综述

近二十年来,学术界对贾谊思想的研究取得了丰硕的成果。不仅研究内容十分广泛,涉及政治思想、经济思想、哲学思想、教育思想等诸多方面,而且研究的深度也在进一步拓宽。但也存在着不足之处,主要表现为重复研究较多,创新研究较少等方面。